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2014事業(yè)單位考試《公共基礎(chǔ)知識》考前提分卷(3)

來源:考試吧 2014-12-01 16:24:21 要考試,上考試吧! 公務員萬題庫
2014年事業(yè)單位考試陸續(xù)開始考試吧整理“2014事業(yè)單位考試《公共基礎(chǔ)知識》考前提分卷(3)”供考生參考進行最后的沖刺。
第 1 頁:單項選擇題
第 5 頁:判斷題
第 6 頁:寫作
第 10 頁:參考答案及解析

  第二部分寫作

  (一)答案提示

  就現(xiàn)狀來看,申遺成功的同時,會伴有可觀的經(jīng)濟效益和社會效益,這成為某些地方政府熱心申遺的動力之一。但申遺過程會受到媒體和上級政府的關(guān)注,這將會鞭策地方政府做好保護工作。并且世界遺產(chǎn)委員會對認定世界遺產(chǎn)的主要要求是保護,即使獲得了認定資格也要進行持續(xù)不懈的保護,否則將有被從名錄中刪除的危險。這會促使當?shù)卣粩嗟剡M行世界遺產(chǎn)的保護和維護工作,而在進行保護的過程之中會讓他們逐漸了解世界遺產(chǎn),發(fā)現(xiàn)其中的魅力以及對其保護的緊迫性和必要性,提高自己對于世界遺產(chǎn)保護的意識,這也就是題目中所謂的“洗腦”,實質(zhì)上就是讓地方政府深刻認識到保護世界遺產(chǎn)的重要性。

  (二)參考范文

  對“申遺熱”的冷思考

  近年來“申遺”在國內(nèi)掀起了一潮又一潮的熱浪,很多國人為之歡欣鼓舞,為中華民族五千年的文明積淀和豐富的自然文化遺存而自豪。但是,在這種興奮之余,我們更要看到我們的責任,正因為有著豐富的自然文化、歷史文化遺存,我們就有了更多保護的責任,為了這種責任,我們必須在這股申遺的熱潮中冷靜下來思考我們?nèi)绾尾拍芨玫乇Wo這些遺產(chǎn)。

  目前,我國在申遺過程中存在的最大的弊病就是地方政府只看重申遺背后的經(jīng)濟和社會效益,而不注重遺產(chǎn)保護。很多地方對于文化遺產(chǎn)進行了過度的旅游開發(fā),以至于破壞了文化遺產(chǎn)的原本風貌。一些地區(qū)由于旅游開發(fā)甚至破壞了當?shù)厣贁?shù)民族的原生態(tài)生活方式,導致了一些民俗文化的消失。我們應當看到,申遺之路如果這樣走下去,那么造成的結(jié)果是我國的文化遺產(chǎn)不僅沒有得到保護,反而加劇了破壞,這是非常危險的。

  為了更好地保護我國的自然文化遺產(chǎn),國家應該建立相關(guān)考核機制,對于當?shù)赜凶匀晃幕z產(chǎn)的地區(qū),應該削弱旅游收入所占GDP的考核權(quán)重,加入每年對于當?shù)刈匀晃幕z產(chǎn)的評估考核,以促進當?shù)卣畬ψ匀晃幕z產(chǎn)的保護。當前很多地方政府追求開發(fā)遺產(chǎn)旅游、擴大經(jīng)濟利益的行為與GDP的考核機制不無關(guān)系。試想當?shù)卣麓罅馊ケWo自然文化遺產(chǎn)卻得不到上級的肯定,怎么會不利用遺產(chǎn)資源提高GDP來獲取實惠?因此,從體制上進行改革是改善現(xiàn)有的自然文化遺產(chǎn)保護現(xiàn)狀的根本途徑。

  保護自然文化遺產(chǎn)需要專業(yè)的人才,如果沒有專業(yè)的人才作支撐,那么在保護的過程中即使出發(fā)點是好的,也可能造成破壞的結(jié)果。我國的自然文化遺產(chǎn)的保護工作沒有和國際接軌,在保護中爆出了很多負面的新聞。事實上這是缺乏專業(yè)人才的結(jié)果。如果在大學中開設(shè)自然文化遺產(chǎn)保護的各種相關(guān)專業(yè),大力培養(yǎng)相關(guān)人才,并將這些人才輸送到“前線”,開展保護工作,將使遺產(chǎn)保護更為專業(yè),對遺產(chǎn)保護更有利。因此,從培養(yǎng)人才的角度采取措施是改善現(xiàn)有的自然文化遺產(chǎn)保護現(xiàn)狀的有力保障。

  此外,對于國內(nèi)各個地方不顧實際情況盲目申遺的現(xiàn)狀,國家應予以規(guī)范,對申請世界遺產(chǎn)制定國家指導標準。因為每年通過的世界遺產(chǎn)名額是非常有限的,有些不具備條件的地區(qū)投入大量的人力物力盲目申遺是得不償失的,而且大舉投資的背后必然期待著超額回報,這對于自然文化遺產(chǎn)的保護非常不利,國家應該采取一定的措施對此進行規(guī)范。

  我們應該看到,申遺是保護自然文化遺產(chǎn)的手段,但不是唯一的手段,我們未必非要千軍萬馬過這一座獨木橋。無須申遺成功,我們同樣可以對我國的自然文化遺產(chǎn)進行保護,也應該進行保護,因為它們是我們中華民族的寶貴財富,我們有責任、有義務將其傳承下去。

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