江西：2007年公務(wù)員考試行政能力測(cè)試真題

　　四、邏輯判斷。每題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求你根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)答案。注意，正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。

　　請(qǐng)開(kāi)始答題：(66～75題)

　　66.世界的和平發(fā)展有利于世界經(jīng)濟(jì)一體化，只有世界經(jīng)濟(jì)一體化并且建立了全球認(rèn)可的新規(guī)范，才能有人類的民主。

　　從這段文字可以推出：

　　A.沒(méi)有人類的民主就沒(méi)有世界經(jīng)濟(jì)一體化

　　B.如果沒(méi)有全球認(rèn)可的新規(guī)范就沒(méi)有人類的民主

　　C.沒(méi)有人類民主就沒(méi)有世界的和平發(fā)展

　　D.沒(méi)有世界經(jīng)濟(jì)的一體化就沒(méi)有全球認(rèn)可的新規(guī)范

　　67.廉潔奉公的干部都是品行端正的干部，一心為民的干部都是嚴(yán)于律己的干部。一些腐敗分子的蛻化變質(zhì)就是由于放松了對(duì)自己嚴(yán)格要求的結(jié)果。一心謀求個(gè)人私利的干部絕不是一個(gè)品行端正的干部，一個(gè)謀求個(gè)人私利的干部也絕不可能成為一個(gè)一心為民的干部。張袔戛是一個(gè)品行端正的干部。

　　從這段文字可以推出：

　　A.張袔戛是一個(gè)廉潔奉公的干部 .

　　B.張袔戛是一個(gè)一心為民的干部

　　C.張袔戛不是一個(gè)一心謀求個(gè)人私利的干部

　　D.張袔戛不是一個(gè)蛻化變質(zhì)、放松對(duì)自己嚴(yán)格要求的干部

　　68.制度包含正式的法律規(guī)則和非正式的風(fēng)俗習(xí)慣兩個(gè)方面，它是交易的結(jié)果。制度確立之后便形成相對(duì)穩(wěn)定的利益格局，從而產(chǎn)生制度慣性。在這種慣性中，風(fēng)俗習(xí)慣的變遷與法律規(guī)則的變遷都比較緩慢。

　　從這段文字可以推出：

　　A.制度形成后便不再會(huì)發(fā)生變化

　　B. 制度變遷是自發(fā)的

　　C.制度的變遷是漸進(jìn)的過(guò)程

　　D.隨著制度的完善，制度變遷會(huì)越來(lái)越慢，甚至“終結(jié)”

　　69.如果阿根廷參加聯(lián)盟，則巴西和智利將抵制聯(lián)盟。如果巴西和智利有一國(guó)抵制聯(lián)盟，那么聯(lián)盟就會(huì)名存實(shí)亡。而聯(lián)盟沒(méi)有名存實(shí)亡。

　　從這段文字可以推出：

　　A.巴西沒(méi)有參加聯(lián)盟 B.巴西參加聯(lián)盟

　　C.智利或巴西至少有一國(guó)沒(méi)有參加聯(lián)盟 D.阿根廷沒(méi)有參加聯(lián)盟

　　70. 所有碩士研究生都具有較強(qiáng)的研究能力，凡具有較強(qiáng)研究能力的人都能夠進(jìn)大學(xué)當(dāng)老師。有的來(lái)福州的碩士畢業(yè)生當(dāng)上了大學(xué)老師;有的來(lái)福州的博士畢業(yè)生也成為大學(xué)老師;因?yàn)槟撤N原因，所有來(lái)福州的博士畢業(yè)生的妻子戶口都沒(méi)有遷入福州。

　　根據(jù)這段文字，不能判斷的是：

　　A. 所有碩士研究生都能夠進(jìn)大學(xué)當(dāng)老師

　　B. 有些大學(xué)生具有較強(qiáng)的研究能力

　　C. 有些大學(xué)老師的妻子戶口沒(méi)有遷入福州

　　D. 有些碩士畢業(yè)生的妻子的戶口也沒(méi)有遷入福州