2012年北京公務(wù)員考試面試模擬試題(8)

　　押寶試卷及詳解：

　　1、對(duì)于現(xiàn)在出國留學(xué)的年齡結(jié)構(gòu)越來越小，你有什么看法?

　　2、對(duì)于這種情況的出現(xiàn)，如果要你想要制止，你有什么政策?

　　3、如果要你組織一次出國留學(xué)組織交流，你怎么組織?

　　4、如果要你在這次活動(dòng)中進(jìn)行一個(gè)演講你怎么?

　　第一題答：1、首先說出國留學(xué)的好處。它可以彌補(bǔ)國內(nèi)教育資源的不足，能夠?qū)W到國外比較先進(jìn)的科技文化知識(shí)，并且能夠開拓個(gè)人的視野，會(huì)對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生較大的影響。2、弊端：現(xiàn)在出國留學(xué)成了一股熱潮，對(duì)于個(gè)別人來講不免有些盲目性。象年齡結(jié)構(gòu)越來越小，這首先是對(duì)留學(xué)者適應(yīng)能力的考驗(yàn)，有的留學(xué)生年齡小到不足以自理生活，更談不上安心學(xué)習(xí)，還有的就是盲目跟風(fēng)，只想賺取留學(xué)經(jīng)歷，度上一層留學(xué)的金，這樣的留學(xué)目的是不正確的，應(yīng)當(dāng)端正。3、綜上，對(duì)待留學(xué)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的實(shí)際情況及需要，家長要考慮孩子的適應(yīng)能力及現(xiàn)實(shí)需要，充分利用國內(nèi)的教育資源，而不是盲從。造成這一現(xiàn)象的原因：1、從社會(huì)來看：就業(yè)形式的嚴(yán)峻，導(dǎo)致教育競爭已經(jīng)從高中、初中進(jìn)入到小學(xué)，小學(xué)生課業(yè)壓力越來越大。2、從學(xué)校來看：應(yīng)試教育的壓力使得素質(zhì)教育的開展舉步為艱，同行的競爭使得他們不得不順應(yīng)大環(huán)境，也就無法考慮學(xué)生的真正需求，教育缺乏人性化。3、從家長來看：一方面，家長們處于保護(hù)的愿望，以出國留學(xué)的方式躲避競爭;另一方面，不少家長已經(jīng)認(rèn)識(shí)到現(xiàn)今中國應(yīng)試教育的不足，希望能從小開始讓孩子接受先進(jìn)的教育，走一條“不尋�！敝�路，避免國內(nèi)孩子的同一性，將來回國才有競爭力，即使不回國留在國外也是很好的出路�？偟膩碚f弊大于利。一是生活問題：自理能力差。二是安全問題：自我保護(hù)能力更差。三是經(jīng)濟(jì)問題：對(duì)大多數(shù)家庭來說經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)太大。四是學(xué)習(xí)問題：也是最需要關(guān)注的。一是在沒有父母約束的情況下是否能夠有足夠的自覺性;二是將來回國之后，除了一口流利的外語，是否真正能學(xué)有所用，是否能適應(yīng)我國國情，會(huì)不會(huì)水土不服?

　　第二題答：1、要積極扶持國內(nèi)教育產(chǎn)業(yè)。政府加大投入，彌補(bǔ)國內(nèi)教育資源的不足。大力提高現(xiàn)有教育水平。2、政府為主導(dǎo)，積極與國外知名大學(xué)溝通，開展兩地聯(lián)合辦學(xué)，將國外的先進(jìn)教育資源、教育方法、教育理念移植國內(nèi)，可以滿足“本地就能留學(xué)”的愿望。3、政府和教育機(jī)構(gòu)要開展宣傳教育活動(dòng)，把國內(nèi)的教育資源加以廣而告之，讓人們明白，國內(nèi)教育的某些領(lǐng)域并不比國外差，甚至強(qiáng)于國外，積極轉(zhuǎn)變渴望外出留學(xué)者的盲從心態(tài)。

　　第三題答：首先，確定出國留學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)象國，時(shí)間，期間，所需資金、路線，以及出國留學(xué)人員的具體資格條件、人員范圍、人數(shù)，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。辦理各項(xiàng)出國手續(xù)。2、組織符合留學(xué)條件的人員報(bào)名，并召開會(huì)議根據(jù)報(bào)名資格條件最終確定出國留學(xué)人員。3、做好與對(duì)象國家人員的溝通、及時(shí)把組織的情況通知對(duì)方，請(qǐng)對(duì)方予以配合和幫助。4、按照計(jì)劃組織學(xué)習(xí)，并做好記錄。5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　第四題答：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：

　　我們這次組織留學(xué)交流的主要目的是去學(xué)習(xí)×國的先進(jìn)教學(xué)方法及教育理念。長期以來，我們的教育主要以應(yīng)試為主要方向，同學(xué)和老師都在圍繞考試這一個(gè)主題在學(xué)習(xí)和教學(xué)，使得分?jǐn)?shù)成了衡量學(xué)生學(xué)的好不好、老師教的好不好的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的動(dòng)手、實(shí)踐能力差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性不高，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。而有的老師雖然教課生動(dòng)活潑，但是學(xué)生的分?jǐn)?shù)提不上來，其成績很難得到認(rèn)可。這種狀況制約了我校教育事業(yè)的良性發(fā)展。

　　鑒于上種情況，我們有必要學(xué)習(xí)他國的教學(xué)方式及理念，期待能夠?qū)ξ覀兊默F(xiàn)有狀況產(chǎn)生良好影響及帶動(dòng)。由于采用了學(xué)以致用、實(shí)踐與教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，學(xué)生的動(dòng)手能力較強(qiáng)，……這對(duì)我們是一個(gè)很好的啟示。希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師把先進(jìn)的理念帶到我校，真正使我校的教育教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階!謝謝!