江蘇：2007年7月3日公務員考試面試題及詳解

綜觀今年江蘇省公務員錄用面試考題，呈現(xiàn)出的特點，可以簡要概括為“兩強兩弱”。

具體說來“兩強”為：

第一，強化了對基礎能力的要求。

7月3日和4日的考題，考題要求考生在閱讀材料的基礎上回答4道考題。7月3日的考題為：1、請結合實際，分析造成許多大學生不勤儉節(jié)約的主要原因是什么？2、現(xiàn)在讓你來負責組織南財大學生曾經(jīng)組織的“饑餓體驗活動”，希望活動能開展得更廣泛、深入，也更有成效，你準備怎么做？3、如果你組織的“饑餓體驗活動”開展得很成功，有記者正在對你采訪時，有人當著記者的面指出你組織的這個活動更多的只是形式和花架子，實際意義并不大。面對這種局面，你會怎么做？4、假如你同宿舍一位同學平時就大手大腳，鋪張浪費，他自己還經(jīng)常向你借錢去請客、買奢侈品、炒股，這時你將如何與他相處？ 7月4日的考題為：1、近幾年，國內(nèi)有關部門舉辦聽證會的事例已經(jīng)越來越多，但社會公眾的反映總是有些不太滿意，你認為主要原因有哪些？2、某市兩個月后將要舉行一次燃氣價格聽證會。如果你被選定為聽證會消費者代表，你將如何進行參會前的準備？3、如果你被錄用，工作半年后，發(fā)現(xiàn)自己所在科室的人員表面關系都很不錯，但實際工作上大家的配合協(xié)作并不默契，工作效率也很低。這時你會怎樣去做？4、你的朋友小賈是某公司的一名職員，雖然收入很高，但工作壓力也很大，幾乎每天都要加班。昨天上午因遭受經(jīng)理的訓斥而很煩悶，他(她)約你今天晚上去喝茶，你覺得見面后應該怎樣做才能最好地幫助他(她)？分別側重考察考生的綜合分析能力、計劃組織能力、應變能力和人際協(xié)調(diào)能力。而這四個方面的能力恰恰是國家人事部明確的我國公務員錄用面試的八大要素中最為重要也最為基礎的內(nèi)容。根據(jù)對公務員的工作分析和認證，國家人事部將求職動機與擬任職位的匹配性、綜合分析能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識與技巧、應變能力、自我情緒控制、言語表達能力、舉止儀表等八個方面的要素作為公務員錄用面試測評的公共要素。自國家人事部正式確定和出臺這八項公共要素以來，至今未作過調(diào)整和變動。實踐證明，這八個方面的公共要素較好地反映了公務員錄用面試測評的基本內(nèi)容，在多年來的錄用公務員面試命題中發(fā)揮了重要的指導作用。無論是從今年面試題本的總體結構來看，還是從歷年面試題本結構的對比情況來看，近幾年少見的計劃組織能力測試題又出現(xiàn)在面試題本中，這就充分表明，今年的面試命題更加注重對考生的基礎能力的考察，題本結構也更為科學。

第二，強化了對大學生生活和民生問題的關注。

7月3日的面試題本所選取的關于大學生節(jié)儉意識的問題，可謂近年來江蘇公務員面試考題中最為貼近考生的選題，不論對于應屆大學生，還是對于已經(jīng)步入社會的往屆大學生，也不論對于已有工作崗位的在職人員考生，還是對于仍然處于待業(yè)狀態(tài)的考生，都可以說是既十分熟悉，而又非常容易忽視的問題。一般情況下，考生很少對此進行深入、全面的思考，這正是今年命題的高妙所在：選取考生熟悉的話題，讓考生感到有話可說，不僅有利于較快地緩解和消除考生的緊張心理，便于其拓寬思路，充分展示自己的能力和才華，但同時也考察了考生對社會問題的關注度和思考度。如果考生對貼近自己生活的問題表現(xiàn)出一種因司空見慣而變得熟視無睹，甚至發(fā)展成為麻木不仁，就無法對問題進行全面、系統(tǒng)、深刻的剖析。此外選取這樣的話題作為考題，還可以有效避地開猜題、押題者的“搜索”范圍，確�？荚嚨墓�正性。7月4日的面試題本所選取的是關于聽證制度的問題。2002年聽證制度陸續(xù)在各地出臺，但由于法律法規(guī)沒有明確、詳細的規(guī)定，聽證會組織者往往只是站在自己的立場上，根據(jù)自己的需要來作出取舍決定，因而價格聽證會往往最終流變成為價格“聽漲會”，更有甚者，有些地方和部門連聽證代表的人選都不公開，這樣的聽證結果自然只能遭致老百姓的一片質疑和反對。對于立志成為公務員的青年，題本就是要測試其對當前社會形勢下不同階層和群體的利益協(xié)調(diào)的思考。關注民生，在全面貫徹以人為本的現(xiàn)代執(zhí)政理念的今天，乃是公務員的天職。

“兩弱”為：

第一，弱化了對“材料”的記憶理解。

今年江蘇公考面試的形式仍然是以“材料題”的形式出現(xiàn)，即在考生進入面試室正式回答考官所進出的問題以前，先讓其在“材料閱讀室”閱讀工作人員所發(fā)給的材料。7月3日的材料有兩個：材料一說的是，北京一調(diào)查機構對8個城市700余名14到24歲的青少年的調(diào)查結果顯示，現(xiàn)在的中學生比大學生節(jié)儉意識強，參加工作的青年人比未參加工作的大學生節(jié)儉意識強，大學生中經(jīng)濟條件和一般和較差的比經(jīng)濟條件好的節(jié)儉意識強，因此，可以看出，大學生中崇尚享樂主義和奢侈之風盛行的問題具有較大的普遍性，對其進行節(jié)儉教育已經(jīng)迫在眉睫。材料二說的是，南京財經(jīng)大學舉辦了一場“體驗饑餓”的特別活動，該校64名同學自愿參加，21天內(nèi)將全部生活開銷控制在150元以內(nèi)，目的是讓大學生在饑餓中學會過“苦日子”。7月4日的材料也分為兩個部分，一是介紹聽證會起源于英美，及其在英美的具體操作方式，二是“網(wǎng)評”對聽證會制度在我國一些地方實施的反映，以及存在的種種問題�？忌�讀完材料后，再到面試室回答考官所提出的問題。但是，與往年相比，給人感覺明顯的是兩大變化：

首先是大大降低了考生對材料的記憶理解的要求。譬如，去年給考生閱讀材料的時間規(guī)定只有5分鐘，在閱讀中不得做筆記，更不得將材料帶入面試室答題，也就是說考生面對1100字的材料，必須在5分鐘內(nèi)完成記憶理解的全部任務，而且然后帶著自己的這種“記憶理解”走進面試室，接受考官的提問�？梢韵胍�，如果沒有一定材料閱讀的記憶理解能力，是很難全面系統(tǒng)地把握材料的精神實質和重要內(nèi)容的。而今年的材料，考生不僅可以在閱讀中做筆記，還可以將材料和自己所做的筆記一并帶入面試室，在答題時參考使用。

其次是考官所提出的問題與材料聯(lián)系的密切程度大大降低。以往特別是去年的考題，其部分內(nèi)容與考生考前在“材料閱讀室”閱讀的材料本身直接相關，如果考生因為緊張或其他原因，沒有較準確地記憶理解材料中的相關內(nèi)容，甚至個別特殊的名詞，就無法回答出考官的提問，只能是“望題興嘆”，極有可能造成這一題無法得分。而在今年的題本中，材料僅為問題的“引子”，考官所提出的四個問題，沒有一個是與材料中的內(nèi)容直接關聯(lián)的，即使考生能在較短的閱讀時間內(nèi)將材料的全部內(nèi)容背誦出，在答題中也無法找到“用武之地”，不具備應對公務員面試必備的基礎能力，仍然無法鋒利取得理想的成績，要想通過面試關也是不可能的。

第二，弱化了對機關實務的要求。

多年來，江蘇公務員錄用面試的考題，一直都較為重視對機關實務的相關內(nèi)容。如考察考生怎樣處理機關中上下級、同級以及與行政管理相對人之間的人際關系，考生對機關工作程序的了解等，但這往往會造成應屆大學生和社會在職人員，特別是已經(jīng)在機關下屬事業(yè)單位工作的人員之間對考題駕馭的認知基礎的差異，造成對同一道問題的回答，社會在職人員答題易，而應屆大學生答題難的現(xiàn)象。今年的兩套考題，都是應屆大學生和曾經(jīng)的大學生甚至是一般社會成員所共同知曉的內(nèi)容，未涉獵機關工作實務的范疇，克服了以往以機關工作實務命題造成的差異和影響，更有利于體現(xiàn)公務員錄用考試公平、公正的原則。

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