第一題:談?wù)劇岸梅艞壥莻(gè)人修養(yǎng),包容他人是社會(huì)進(jìn)步”怎么理解?
【題型】綜合分析哲理類。遵循“釋義——論證——聯(lián)系自身”的結(jié)構(gòu)。
【考察要素】三個(gè)部門考察了同一道題,這就要求考生無論是論證還是聯(lián)系自身,都要有個(gè)性化特點(diǎn)。
【做答思路】
1 闡釋題意,給出觀點(diǎn)。(亮點(diǎn)打造)
2 論證觀點(diǎn)。放棄什么。包容什么。(舉例)
3 聯(lián)系自身如何做到提升個(gè)人修養(yǎng),如何做到促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
【答題要點(diǎn)】
破題:“退一步海闊天空”“海納百川,有容乃大”。一個(gè)放棄,一個(gè)包容,說的不僅僅是個(gè)人的修養(yǎng)的問題,更為我們指明了構(gòu)建文明和諧社會(huì)的方向。
論證:事例法(古-今)(正-反)
1 六尺巷的故事。張英“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇!
2 公交車,關(guān)于讓座的利益之爭(zhēng)。
3 諸多民間糾紛,多為利益之爭(zhēng),最終導(dǎo)致刑事案件。
4 城管執(zhí)法,多些包容和體諒,創(chuàng)新性執(zhí)法。(濟(jì)南,杭州和武漢)
聯(lián)系實(shí)際:個(gè)人-工作-社會(huì)
1 個(gè)人層面。對(duì)于榮譽(yù)之爭(zhēng),利益之爭(zhēng),要懂得放棄。明白“吃虧是福”。
2 工作層面。執(zhí)法角度,多理解民眾,多包容群眾的難處。合作角度,學(xué)習(xí)同事的優(yōu)點(diǎn),包容他人的不足。
3 社會(huì)層面。從自己做起,以身作則,推進(jìn)文明和諧社會(huì)的構(gòu)建。
第二題:你是負(fù)責(zé)單位考勤的工作人員(你是機(jī)關(guān)的一名干部),最近單位干部遲到、早退、中途溜號(hào)的現(xiàn)象有所反彈,你怎么處理?
【題型】人際協(xié)調(diào)。
【考察要素】審題很重要。身份不同,權(quán)限不同,處理協(xié)調(diào)的具體措施有會(huì)有差異。
【答題要點(diǎn)】
1 表明態(tài)度。作為一名考勤負(fù)責(zé)人,履行崗位職責(zé),做到嚴(yán)明公正。
2 了解情況。干部考勤異常,有可能是加班、開會(huì)或緊急情況。反思考勤制度。
3 完善考勤報(bào)備制度。張貼和學(xué)習(xí)。
4 嚴(yán)格考勤管理。
你是機(jī)關(guān)的一名干部,最近單位干部遲到、早退、中途溜號(hào)的現(xiàn)象有所反彈,你怎么處理?
【答題要點(diǎn)】
1 表明態(tài)度。干部作風(fēng)事關(guān)機(jī)關(guān)作風(fēng)形象,需要嚴(yán)格自律。
2 了解情況。向負(fù)責(zé)考勤的同事,了解干部考勤異常情況。
3 建議領(lǐng)導(dǎo)組織制度學(xué)習(xí),重申紀(jì)律的重要性。
4 從自身做起。
第三題:作為單位統(tǒng)計(jì)人員,領(lǐng)導(dǎo)讓你調(diào)整報(bào)表數(shù)據(jù),上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在你交報(bào)表時(shí)說數(shù)據(jù)有問題,你怎么處理?
【題型】情境+人際。
【考察要素】處理問題的及時(shí)性和靈活性。
【答題要點(diǎn)】
1 表明態(tài)度。作為統(tǒng)計(jì)人員,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)有誤,應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。
2 解決問題。詢問上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是哪里出了問題,并與領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)核實(shí),進(jìn)行修正。
3反思問題。提升業(yè)務(wù)能力。
第一題,民警撿到一個(gè)錢包,給失主家屬打了30個(gè)電話 , 都被當(dāng)成騙子掛掉電話了,對(duì)此你怎么看?
【破題】:本質(zhì)是“誠(chéng)信缺失,安全感缺失”。讓人覺得遺憾,也深感責(zé)任重大。
【論證】:背景、危害、原因。
【落實(shí)】:民警的堅(jiān)持不懈,代表誠(chéng)信回歸。政府要起主導(dǎo)作用,公權(quán)力的示范和表率。
第二題,你們單位保密教育活動(dòng)效果不好,職工保密意識(shí)淡薄。領(lǐng)導(dǎo)要你負(fù)責(zé)這個(gè)保密教育活動(dòng),你有什么辦法?
【做答思路】:
1 前期調(diào)研,了解基本情況。
2 活動(dòng)方式創(chuàng)新。第一階段,氛圍烘托。保密制度的學(xué)習(xí)(郵件,公司內(nèi)部論壇,展板)。第二階段,宣講會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽(案例學(xué)習(xí),觀影等)。第三階段,保密協(xié)議的簽署。
3 總結(jié)。常態(tài)化。
第三題,你對(duì)口負(fù)責(zé)某貧困村,村里因資金不足遲遲未能建成"農(nóng)村書屋" 你怎么辦?
【做答思路】
1 “農(nóng)村書屋”是文化下鄉(xiāng),重要性。
2 多方籌措資金。申請(qǐng)專項(xiàng)資金,尋找企業(yè)贊助,聯(lián)系相關(guān)文化部門對(duì)口建設(shè),通過媒體呼吁等。
3 書屋的選址、書籍的采購(gòu)以及后期管理。
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