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公務(wù)員考試
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2012內(nèi)蒙古公務(wù)員監(jiān)獄系統(tǒng)面試:試題的提問方式

  某個(gè)電視劇的一個(gè)情節(jié)就是一個(gè)很精彩的壓迫式提問:女主角誤拿了男主角的手機(jī),男主角很生氣。女主角還沒來得及解釋就趕去參加一個(gè)重要的面試,面試進(jìn)行得順利,女主角的外語水平很快折服了當(dāng)場(chǎng)的所有主考官。這時(shí),男主角推門而入,他恰好是女主角所要征聘職位的頂頭上司并且是主考官之一,女主角一陣驚慌,有些張口結(jié)舌,但她很快就鎮(zhèn)靜下來,她試圖向男主角做解釋,但男主角繃著鐵青的臉,粗暴地用手式阻止了她的話(開始施加情緒壓力),說:“這個(gè)問題沒有必要解釋,下面開始面試提問,如果你回答上來可以獲得這個(gè)職位,否則請(qǐng)另謀高就。聽好了:德國作曲家巴赫的第一任妻子的名字是什么?”(壓迫式提問信手拈來,并巧妙融入場(chǎng)景)女主角回答:“我不知道,但這與我應(yīng)聘的職位有關(guān)系嗎?”男主角說:“不用多說了,你不適合這項(xiàng)工作!(其實(shí)男主角對(duì)女主角很有好感)話音剛落,女主角再也按捺不住,厲聲指責(zé)男主角公報(bào)私仇,氣沖沖地摔門而去……先前的淑女形象蕩然無存。

  9.重復(fù)式提問。重復(fù)式提問是主考官向應(yīng)試者返回信息以檢驗(yàn)其是否是對(duì)方真正意圖,或檢驗(yàn)自己得到的信息是否準(zhǔn)確。例如:“你是說……”“根據(jù)我的理解,你的意思是……!睂(duì)于這類問題,應(yīng)試者可以給出簡單的回答“是”或“不是”。如果主考官有誤解,應(yīng)試者應(yīng)該再說明一遍。

  10.確認(rèn)式提問。確認(rèn)式提問表達(dá)出主考官對(duì)應(yīng)試者提供的信息的關(guān)心和理解,目的在于鼓勵(lì)應(yīng)試者繼續(xù)與之進(jìn)行交流。比如,“我明白了,這很有趣”之類的話。對(duì)于這類問題,應(yīng)試者可以不直接做出反應(yīng),按原來的話題繼續(xù)往下講。

  11.投射式提問。投射式提問是考察應(yīng)試者在特定條件下對(duì)各種模糊情況做出的反應(yīng)。這種方式又可以分兩種:一是圖片描述式,對(duì)面試者展示各種圖片,然后讓應(yīng)試者說出他們個(gè)人的反應(yīng)。由于這些圖片形象朦朧,主體模糊,應(yīng)試者對(duì)圖片的感受、想像和反應(yīng)各有差異,任何描繪都可能,這樣可以從應(yīng)試者的描述中,分析出人格特性。二是句子完成式。完成式是指呈現(xiàn)給應(yīng)試者僅有句首而沒有句尾的句子,讓應(yīng)試者按照自己的感覺、思維來完成整個(gè)句子。例如:“我們希望……我不相信……我最難容忍的是……對(duì)于陌生人,我通常的態(tài)度是……”由于應(yīng)試者的心理素質(zhì)各有差異,因此完成的句子也彼此不同,通過對(duì)應(yīng)試者所完成的句子進(jìn)行分析,可以了解到應(yīng)試者的一些心理特征。

  12.案例分析式提問。這種提問方式是給應(yīng)試者提供一個(gè)案例,要求應(yīng)試者對(duì)案例進(jìn)行分析判斷,進(jìn)而測(cè)定應(yīng)試者思考、分析和解決問題的能力等等。下面是一個(gè)例子:

  年輕的吉內(nèi)斯很得意,他終于如愿以償,被任命為公司的代理總經(jīng)理。雖然前面加了代理二字,但畢竟董事會(huì)給自己提供了一個(gè)升遷的機(jī)會(huì),在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的公司里,自己算是幸運(yùn)的了。可是當(dāng)了代理總經(jīng)理沒幾天,吉內(nèi)斯就遇到了一件頭疼的事情。

  事情還得從頭說起,為了鼓勵(lì)銷售人員提高銷售額,公司決定采用高獎(jiǎng)勵(lì)制度,其中規(guī)定一年銷售任務(wù)超過300萬元的人,一律獲得超額獎(jiǎng),其獎(jiǎng)金額為超過部分的百分之七,這一規(guī)定從來沒有人打破?墒沁@一次,湯姆卻完成了320萬元的銷售任務(wù)。對(duì)此,總經(jīng)理有些后悔,便決定暫時(shí)不兌現(xiàn)獎(jiǎng)金,提出如果明年湯姆又超額完成任務(wù)才能兌現(xiàn)。湯姆知道以后很氣憤,他的情緒也深深影響了其他員工,單位變得士氣低落。令吉內(nèi)斯為難的是,自己如果給湯姆兌現(xiàn)獎(jiǎng)金,那么過一段時(shí)間總經(jīng)理回來,自己無法交待。如果不兌現(xiàn),自己也很難管理這一單位。終于,吉內(nèi)斯想出了處理的辦法,決定開一個(gè)表彰會(huì),對(duì)湯姆頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢碚盟某删,同時(shí)設(shè)立了一個(gè)銷售部經(jīng)理助理職位讓湯姆擔(dān)任。吉內(nèi)斯非常得意,他認(rèn)為員工對(duì)晉升的欲望會(huì)超過對(duì)獎(jiǎng)金的欲望,因此湯姆一定會(huì)非常滿意。沒想到表彰會(huì)后,湯姆沖到總經(jīng)理辦公室,向吉內(nèi)斯喊道:“你少來這一套,我根本看不上那個(gè)徒有虛名的銷售經(jīng)理助理,我要你按制度辦事,兌現(xiàn)屬于我的那筆錢。”

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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