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點(diǎn)擊查看：公務(wù)員面試指導(dǎo)匯總
縱觀(guān)近年公務(wù)員面試真題可以看出，以時(shí)事熱點(diǎn)為切入點(diǎn)的命題方式一直是公職類(lèi)面試的主要命題方式之一，出題形式一般為給出一件社會(huì)上的熱點(diǎn)事件或現(xiàn)象，或者一項(xiàng)政策、領(lǐng)導(dǎo)人重要講話(huà)中的一段等，均要求考生闡述對(duì)一事件或現(xiàn)象的看法，題目類(lèi)型可歸屬于綜合分析類(lèi)題目。主要考查考生對(duì)對(duì)某一社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和分析能力或當(dāng)前國(guó)內(nèi)外尤其是國(guó)內(nèi)時(shí)事的關(guān)注程度及結(jié)合國(guó)家與地方的大政方針、法律法規(guī)分析問(wèn)題處理問(wèn)題的能力。那么怎樣才能答好時(shí)政題目，拒絕泛泛，需要做到以下幾方面：
第一：日常關(guān)注
時(shí)政熱點(diǎn)類(lèi)試題都是圍繞當(dāng)前時(shí)事熱點(diǎn)來(lái)出題的，因此在備考時(shí)可通過(guò)瀏覽一些權(quán)威網(wǎng)站、報(bào)刊比如：人民日?qǐng)?bào)、新華社等熟悉當(dāng)前的一些社會(huì)熱點(diǎn)信息。在關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)時(shí)，不是簡(jiǎn)單的通讀一遍就可以的，要對(duì)各類(lèi)熱點(diǎn)進(jìn)行篩選，選擇那些引起社會(huì)各界聲音的熱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)備考。同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)這些熱點(diǎn)進(jìn)行分析歸類(lèi)，比如常考的熱點(diǎn)分為五大類(lèi)：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)。
第二：整理理解
備考時(shí)事熱點(diǎn)時(shí)，還要注重關(guān)注一些官方評(píng)論，和政府主管部門(mén)關(guān)于此類(lèi)熱點(diǎn)的應(yīng)對(duì)措施、相關(guān)的方針政策。將這些評(píng)論觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、歸納，沉淀下來(lái)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
如現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，人力資源與社會(huì)保障部副部長(zhǎng)季允石接受專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)曾經(jīng)提出了解決大學(xué)生就業(yè)的四項(xiàng)措施：
一是實(shí)施崗位拓展計(jì)劃，拓展重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、各類(lèi)企業(yè)、基層崗位、科研項(xiàng)目以及應(yīng)征入伍等就業(yè)渠道;
二是實(shí)施創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，鼓勵(lì)高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè);
三是實(shí)施就業(yè)服務(wù)與援助計(jì)劃，強(qiáng)化畢業(yè)生離校前后的就業(yè)服務(wù);
四是推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的制度改革，比如逐步建立促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
如果考生對(duì)此類(lèi)政策和評(píng)論進(jìn)行了學(xué)習(xí)和吸收，在回答大學(xué)生就業(yè)相關(guān)題目時(shí)就可以套用來(lái)拓展自己的答題思路和深度。
第三：加強(qiáng)訓(xùn)練
通過(guò)模擬練習(xí)來(lái)熟練掌握社會(huì)現(xiàn)象和熱點(diǎn)分析類(lèi)面試題的答題技巧和方法。備考過(guò)程中，針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題，自設(shè)題目進(jìn)行模擬訓(xùn)練。如針對(duì)目前引起各界關(guān)注的校園安全問(wèn)題、共享單車(chē)等熱點(diǎn)事件，考生在備考時(shí)，可以按照綜合分析類(lèi)面試題給自己出題，并結(jié)合自己積累的相關(guān)知識(shí)和答題思路來(lái)模擬答題。這樣考生在練習(xí)過(guò)程不但增強(qiáng)了自己的對(duì)事件的綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和信息組織能力，還提升了儀態(tài)、儀表等面試必備的一些東西。
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