八、考生如何在有效時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)期效果呢?
博彥凱:公告出來(lái)了,考試時(shí)間也出來(lái)了,我們還有一個(gè)多月的時(shí)間,相信已經(jīng)復(fù)習(xí)的考生多多少少對(duì)命題的思路、方向、試題多少都有積累了。現(xiàn)在提醒大家什么問(wèn)題呢?大家一定在制定考試的規(guī)劃過(guò)程中,注意一些常見(jiàn)的誤區(qū)。我們知道,每個(gè)人都有自身的弱點(diǎn),這個(gè)弱點(diǎn)包括規(guī)劃方面的熱點(diǎn)。前兩天我寫(xiě)了一篇文章,談?wù)勗趶?fù)習(xí)中主要的三個(gè)誤區(qū)。我今天回顧一下:一個(gè)是考生在復(fù)習(xí)中重視行測(cè)不重視申論。重視行測(cè)的考生有幾點(diǎn)理由,第一行測(cè)是一個(gè)硬性的分?jǐn)?shù)線,必須要達(dá)到60多分才能通過(guò),申論沒(méi)有這方面的限制。第二,題型、題量比較復(fù)雜,比較大,他們覺(jué)得應(yīng)該提前下手。第三,行測(cè)全部都是客觀性的小題,小題每一道題難度并不大,所以說(shuō)考生在做題的過(guò)程中,如果做對(duì)了的話,很容易帶來(lái)一種成就感,激發(fā)他復(fù)習(xí)的興趣,所以考生選擇了把大塊的時(shí)間放在行測(cè)上。
通過(guò)我們的輔導(dǎo),感覺(jué)這種策略并不完全是正確的,我們倡導(dǎo)申論和行測(cè)兩科并舉。為什么呢?行測(cè)測(cè)試全部都是客觀的小題,每道的試題都很小,不可能所有的人每個(gè)題都會(huì)做,多少可以拿到分。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,行測(cè)打20-30分的情況非常少,40-60分比較常見(jiàn),高分非常少見(jiàn),申論不是這樣,申論的低分非常普遍,無(wú)論是國(guó)家的還是北京的,30、40分基本上大部分考生都是這樣,想及格非常困難,因?yàn)樯暾搸椎来箢}都是主觀大題,如果說(shuō)你任何一道題答偏了,抓不到采分點(diǎn),你整張?jiān)嚲硐爰案穹浅@щy,大家一定要注重申論。
做什么題呢?建議大家做真題。是什么樣的真題呢?北京市從02-06年面向應(yīng)屆生考試是申論5套題、行測(cè)5套題,面向社會(huì)也是各5套題,北京市加起來(lái)一共就有10套申論、10套行測(cè)題,大家把這些題找來(lái),花一定的時(shí)間去練。有了這樣的儲(chǔ)備以后,加上我們對(duì)客觀規(guī)律的提醒,大家一定會(huì)考到好成績(jī),你要想考好一定要做好吃苦的準(zhǔn)備。
最后一個(gè),大家在申論的復(fù)習(xí)中,有些考生重視廣泛撒網(wǎng),不重視重點(diǎn)摸魚(yú)。臨近考試了,很多考生緊張起來(lái)了,慌亂中找到很多人民日?qǐng)?bào)去看,天天晚上去看新聞聯(lián)播,我們認(rèn)為這種復(fù)習(xí)方法在一定程度上有它的道理,但是如果盲目地看的話,這只能是浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)間非常緊,短時(shí)間內(nèi)很難迅速地提高這方面的儲(chǔ)備。大家要看什么呢?建議大家從兩方面開(kāi)始著手復(fù)習(xí):第一,注意搜集近一段時(shí)間以來(lái)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,把這些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題按照不同的重要程度分出一定的層次和區(qū)別來(lái),就是拉一張大網(wǎng),把所有可能考的熱點(diǎn)問(wèn)題一網(wǎng)打盡。另外一個(gè)要對(duì)其中的重要的觀點(diǎn)和理論進(jìn)行梳理,最好進(jìn)行一些有選擇性的摘抄,重點(diǎn)去收錄那些反映問(wèn)題的表現(xiàn)、原因、對(duì)策這樣一些段落和語(yǔ)句,像行測(cè)考試一樣,我們一定要豐富自己對(duì)這方面素材的儲(chǔ)備,只有這方面的東西積累得多了,在考場(chǎng)上才會(huì)有備而來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝,這是我對(duì)大家的一點(diǎn)建議。
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