名師訪談：公務(wù)員考試最后26天如何沖刺拿高分

言語(yǔ)理解與表達(dá)短時(shí)間內(nèi)如何提高 

　　主持人：再請(qǐng)張老師為大家談一下言語(yǔ)理解與表達(dá)這方面。

　　張超：言語(yǔ)理解與表達(dá)在國(guó)考中主要包括兩個(gè)，一個(gè)是潛詞造句，就是用詞，或者說(shuō)就是詞語(yǔ)的辨析，它考察的主要是三種類型，一個(gè)是實(shí)詞，一個(gè)是虛詞，第三個(gè)是成語(yǔ)。這三個(gè)里面實(shí)詞大概占80%，成語(yǔ)大概占百分之十幾，虛詞就很少。這里頭有很多東西是我們涉及到語(yǔ)感的問(wèn)題，很難在二十多天的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行提高，我們能提高什么？就是一些解題的技巧和方法，就是除了語(yǔ)感之外是我們可以把握的，譬如我們以實(shí)詞為例，有很多技巧，譬如說(shuō)運(yùn)用詞語(yǔ)的感情色彩解題，比如說(shuō)我們給大家三個(gè)詞，成果，結(jié)果和后果，這三個(gè)詞我們?nèi)绻�要選，底下選項(xiàng)有三個(gè)詞要填的話首先要分析它的感情色彩，我們就能夠注意到成果是一個(gè)褒義詞，結(jié)果是一個(gè)中性詞，后果就是一個(gè)貶義詞，那我們?cè)谶x擇的時(shí)候就可以從詞語(yǔ)的感情色彩來(lái)選擇到底填入哪個(gè)詞，這就是我們的一個(gè)技巧。所以大家在最后做題期間一個(gè)是要把一些常見(jiàn)詞的詞義弄明白，在此之前要加強(qiáng)一些練習(xí)。

　　第二種就是片段閱讀，給你一段話，看完以后讓你回答一些問(wèn)題。最近比較流行就是主旨題和觀點(diǎn)題，主旨題就是問(wèn)你這段話的主旨是什么，關(guān)鍵題就是作者的觀點(diǎn)是什么，這兩種常常比較接近。這里頭就有一些做題技巧，就是我們?cè)趺茨芸焖俚卣页鲈谶@個(gè)文段中作者的中心是什么，或者作者的觀點(diǎn)是什么，你就要注意一個(gè)表達(dá)的策略，譬如說(shuō)論斷的關(guān)系是先說(shuō)A怎么怎么樣，然后突然有一個(gè)轉(zhuǎn)折，但是，然后又說(shuō)B，這個(gè)A但是B這樣一個(gè)結(jié)構(gòu)，它的論證中心我們就顯然知道應(yīng)該是B，就像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)下屬的時(shí)候，他先說(shuō)你工作很認(rèn)真，做得很好，但是，下邊就是要批評(píng)，批評(píng)就是他的中心。在這樣一種論斷的結(jié)構(gòu)下作者的中心就是論證，但是后邊的B。再譬如前面說(shuō)了很多，最后說(shuō)了一個(gè)所以，或者由此可見(jiàn)，那么這表明由此可見(jiàn)后面的常常就是文段的中心，所以我們要在比較短的時(shí)間內(nèi)抓住這個(gè)中心，這需要我們做一定量的習(xí)題練習(xí)，看看在一個(gè)片段中作者的觀點(diǎn)到底出現(xiàn)在什么位置，就是針對(duì)不同的題型要做出不同的判斷，這是有一些技巧的。

　　再譬如說(shuō)由此不能推出的像一些細(xì)節(jié)類的題目，細(xì)節(jié)類的題目常常出現(xiàn)一些邏輯錯(cuò)誤，就是偷換一個(gè)概念，或者改動(dòng)了一個(gè)時(shí)間，比如他錯(cuò)誤的拼接，有一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤，這需要我們練一定量的真題。整體來(lái)說(shuō)對(duì)于言語(yǔ)理解與表達(dá)這個(gè)部分，就是關(guān)于語(yǔ)感的這些內(nèi)容可能很難在短時(shí)間內(nèi)提高，我們能提高的就是做一定量的真題，通過(guò)這些真題看一看涉及到的規(guī)律和方法有哪些，對(duì)自己有一個(gè)提高。