北京公務(wù)員考題穩(wěn)中略升 分?jǐn)?shù)線在110分左右

主持人：以上是萬源泉老師對我們公務(wù)員考試總體狀況的點(diǎn)評，許多考生關(guān)注行測和申論分部分的情況怎么樣，下面我們邀請詹凱老師為我們做行測部分的點(diǎn)評？

詹凱：大家好，北京市應(yīng)屆公務(wù)員考試行測部分，相對來說像萬源泉老師說穩(wěn)中有升，將每個模塊分開來講，為什么這么說。

今年相信大家在國考時候，有一些同學(xué)覺得虧了，我問他們說，他們在考試策略不好把握，往年數(shù)學(xué)的試題比較難，今年的國家公務(wù)員考試數(shù)學(xué)試題相對簡單，如果說放棄的數(shù)學(xué)這部分是很可惜，

在北京市公務(wù)員考試考試又出現(xiàn)這個情況，北京市公務(wù)員考試數(shù)學(xué)部分沒有偏題和怪題，甚至出現(xiàn)原題。

出現(xiàn)不只是一道原題，還有一道原題，數(shù)學(xué)運(yùn)算，張先生買衣服，每便宜一塊錢，多買四件衣服，對這道題有印象的考生，稍微想一下，答案已經(jīng)出來了，今天相對來說出題是比較客觀的，對學(xué)生的壓力不大。

我說運(yùn)算的部分，我一部分一部分說，

下面我們說邏輯推理判斷部分，相對來說試題還有意思，在第45道題，許多同學(xué)再笑，出了一個關(guān)于專家蹲點(diǎn)拍攝，這個題是排序題，他說專家辨別真?zhèn)�，得到珍貴照片等等，許多人在想最近一個有意思的華南虎事件，許多學(xué)生都發(fā)出笑聲，如果在看到題以后產(chǎn)生這樣的笑，我相信他們是比較自信。

看來大家對把考試當(dāng)做一個對自我能力的提升，不是作為一個壓力，這也是我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)希望看到的現(xiàn)象。

今年有一個常識問題，也不偏，有兩個亮點(diǎn)，一個考慮嫦娥一號的題，出出來，大家是很高興，在試題出現(xiàn)我們正在發(fā)生的事情，大家總結(jié)說這個題幾乎不用看題目，看選項(xiàng)有嫦娥一號就選出來了。

還有一個，有幾道試題與我們十七大，剛剛舉行十七大政策，包括國家對以后發(fā)展制訂一些策略考察，考察學(xué)生在跟蹤時政方面的能力，十七大與我們申論問題也有結(jié)合的，實(shí)際在我們考前與大家說，不管是行測，申論，是考地方公務(wù)員，總之時事方面要了解國家的，不講究與時俱進(jìn)的話，考試肯定是不行的。

這回我們說相對難度大的兩部分，一個是言語理解和表達(dá)，一個是資料分析，在考場資料放在第三部分做，言語理解和表達(dá)在最后做，從我個人總結(jié)的規(guī)律來講，在北京市考題，由于是文章性的閱讀，閱讀量比較大。我一般建議學(xué)生做閱讀量小的題目再做大的題目。

今天的資料分析題比較難，甚至比國考難。

一個是考生對數(shù)學(xué)的計(jì)算能力強(qiáng)，今年的計(jì)算比較多，第二點(diǎn)，也是更重要一點(diǎn)是講究考試策略問題，一個考生考好資料分析這部分，必須知道出題人想考什么方面。最后一個資料是文字性的資料，這個給的數(shù)據(jù)是2007年工業(yè)的統(tǒng)計(jì)值，他的問題中時不時出現(xiàn)2006年情況，知道的考生會注意這方面，他通過2007年與2006年的同比增長，求得2006年值，從答案中會推動一個答案是迷惑你，如2006年兩個工業(yè)之間比值問題，會拿2007年兩個工業(yè)的比值迷惑你，不注意他考2006年會做錯了，給我們解題帶來一個技巧，總之有一個答案是正確的。

錯誤的答案很容易計(jì)算，把錯誤的答案算出來，正確的答案是另外一個答案這是一個解題技巧的問題。

許多的考生在考前沒有做，對這個資料不熟悉的，解題會比較頭疼。

資料分析閱讀量比較大，今年出現(xiàn)表格和圖形多種資料結(jié)合在一起的題，以往我們說綜合性的資料以圖形加上文字的資料為主，今年出一個圖形加表格的資料，以往在浙江考試出現(xiàn)這樣題。

在今年的考試中沒有像6月17日社招，他們出九宮格的推理，到現(xiàn)在有許多的考生不知道怎么看待。

總體說出題的科學(xué)性已經(jīng)體現(xiàn)出來，不是想難為考生，是想體現(xiàn)考生的實(shí)力。

我做題的時候剩下25分鐘，做30道題，在結(jié)束前我作完了。

一共要六篇文章，每篇文章有選詞填空，先看題，把劃線的部分再到文章看。

考試吧專訪：李委明點(diǎn)評2008北京公務(wù)員考試試題　申論試題　性測試題

互動：北京市應(yīng)屆畢業(yè)生公務(wù)員考后討論 　調(diào)查