2009年公務(wù)員招考錄用情況綜述及考情預(yù)測(cè)

　　2009年公務(wù)員招考錄用情況綜述及考情預(yù)測(cè)------穩(wěn)中求變、重在素質(zhì)、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存

　　華圖教育集團(tuán)教研中心于洪澤 宮浩奇

　　隨著2009年中央機(jī)關(guān)招考錄用公務(wù)員面試逐漸展開，各省、地、市公務(wù)員招考工作也將陸續(xù)拉開帷幕。為了保證考生的復(fù)習(xí)效果，華圖教育集團(tuán)教研中心將聯(lián)合圖書公司、公職事業(yè)部和華圖網(wǎng)校共同組織"公務(wù)員錄用考試指導(dǎo)"系列報(bào)道，助力考生成功。本期重點(diǎn)介紹中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)錄用考試與地方公務(wù)員招錄考試的基本情況。

　　中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)與地方公務(wù)員招錄考試的對(duì)比分析

　　1、考試內(nèi)容基本相同

　　1)中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)招錄考試內(nèi)容：《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》、《面試》

　　2)地方公務(wù)員招錄考試的基本內(nèi)容：多數(shù)省市考試內(nèi)容為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》、《面試》;個(gè)別省市增加《公共基礎(chǔ)知識(shí)》、《綜合知識(shí)》、《專業(yè)知識(shí)》

　　2、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》內(nèi)容相似，形式變化多

　　主要測(cè)查應(yīng)試者從事國(guó)家機(jī)關(guān)工作必須具備的潛能。測(cè)查內(nèi)容基本包括：言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識(shí)判斷或綜合基礎(chǔ)知識(shí)等。

　　第一，考試內(nèi)容相似，測(cè)驗(yàn)基本素質(zhì)。中央機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》有五個(gè)部分組成：言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、綜合基礎(chǔ)知識(shí);而地方公務(wù)員招錄考試基本以中央機(jī)關(guān)招錄考試為藍(lán)本，適當(dāng)增加一些變化，出現(xiàn)了一些特殊題型，比如上海市的機(jī)械推理;北京市的事件排序;天津、江蘇(B類)的知覺速度與準(zhǔn)確性;廣東省在言語(yǔ)理解與表達(dá)的類型題中，有病句、歧句改錯(cuò)等都要引起大學(xué)的注意，才能更好地進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。

　　第二，選擇題形式變化多，強(qiáng)調(diào)判斷。我們知道《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》基本為客觀題，主要是測(cè)試考生的判斷能力。比如，常識(shí)判斷的考點(diǎn)大都為法律、科技、人文、經(jīng)濟(jì)、文化、管理等諸多領(lǐng)域。的些地方公務(wù)員招錄考試中《常識(shí)判斷》、《公共基礎(chǔ)知識(shí)》或《綜合知識(shí)》測(cè)驗(yàn)還增加了正確項(xiàng)的選擇難度。出現(xiàn)的題型中有單選、多選、不定項(xiàng)選等多種形式進(jìn)行考察。

　　3、《申論》考試難度不同、思路相近

　　主要通過(guò)應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，要求應(yīng)考人員能夠從公務(wù)員的角度準(zhǔn)確理解材料所反映的主要問(wèn)題，全面分析問(wèn)題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握材料精神的基礎(chǔ)上，概括材料的相關(guān)內(nèi)容，提煉材料的主旨，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，并準(zhǔn)確流暢地用文字表達(dá)出來(lái)。圖書公司資深研究員嚴(yán)麗妮經(jīng)過(guò)多年研究認(rèn)為申論備考注意以下問(wèn)題。

　　第一，難度不同。申論考試的第一難，就是閱讀材料關(guān)。中央機(jī)關(guān)及直屬機(jī)構(gòu)申論考試閱讀材料從2006年以來(lái)基本保持在8000字左右，2009年申論材料字?jǐn)?shù)與2008年相比有所減少，但問(wèn)題設(shè)置的文字量增加較大，有1000多字。從中可以看出閱讀總量基本不變。而地方公務(wù)員機(jī)關(guān)考試，除個(gè)別省份，如，山東省申論考試材料閱讀量較大外，一般而言，申論考試閱讀材料少于中央機(jī)關(guān)，大都在4000字左右。

　　第二，考察思路相近，但問(wèn)題設(shè)置變化增加。中央機(jī)關(guān)申論考試題目設(shè)置的基本類型有：概括類、對(duì)策類、論述類;有時(shí)會(huì)增加一些變化，如，中央機(jī)關(guān)申論考試題目設(shè)置有“選擇正誤，并就正確項(xiàng)闡述理由”;上海市出現(xiàn)了“判斷正誤，闡述理由”;天津市申論試題出現(xiàn)了個(gè)別材料要加標(biāo)題等。

　　4、《面試》突出能力，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)。

　　面試主要測(cè)評(píng)報(bào)考人員從事機(jī)關(guān)工作必需的綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、言語(yǔ)表達(dá)能力和舉止儀表等方面的素質(zhì)和能力。相比筆試，面試更強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，通過(guò)面對(duì)面的交流達(dá)到了解學(xué)員的目的。中央機(jī)關(guān)和多數(shù)省市招考機(jī)關(guān)一般采取結(jié)構(gòu)化面試方法、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等方式進(jìn)行考察。個(gè)別省市，比如，山東省在2009年招錄考試面試將采用“結(jié)構(gòu)化面試為主，也可以采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、情景模擬、演講等方式。

　　5、考試時(shí)間長(zhǎng)度存在差別

　　第一，中央機(jī)關(guān)及大多數(shù)省市采取的考試時(shí)間：《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》120分鐘，《申論》150分鐘;

　　第二，個(gè)別省市采取的考試時(shí)間要格外注意：江蘇省公務(wù)員機(jī)關(guān)考試時(shí)間為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》100分鐘、《公共基礎(chǔ)知識(shí)》90分鐘、《申論》150分鐘;廣東省的考試時(shí)間：《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》90分鐘，《申論》120分鐘。

　　6、考試難度不同

　　第一，中央機(jī)關(guān)、江蘇省、山東省、浙江省、廣東省考試及考題難度較大，競(jìng)爭(zhēng)激烈;山西省、貴州省、遼寧省、云南省、上海市等難度適中。

　　華圖還會(huì)按照新大綱組織復(fù)習(xí)和備考，解決考生不了解考試、盲目備考的情況，希望大家能夠再接再厲，抓住機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。