北京：2009年社會(huì)在職公務(wù)員錄用考試大綱解讀

　　第三部分：判斷推理

　　命題趨勢(shì)：推理方法不變，推理層次性多變，更強(qiáng)調(diào)邏輯思維

　　應(yīng)對(duì)策略：掌握推理方法，形成嚴(yán)密邏輯思維，提升綜合素質(zhì)

　　判斷推理是考察應(yīng)試者邏輯推理判斷能力的一種測(cè)驗(yàn)形式，測(cè)試應(yīng)試者對(duì)圖形、詞語(yǔ)概念、事件關(guān)系和文字材料的認(rèn)知、理解、比較、組合、演繹、綜合判斷等能力。

　　從大綱對(duì)判斷推理的描述來(lái)看，考查題型沒(méi)有大的變化，仍然是四種題型：(1)圖形推理(2)演繹推理(3)概念的理解分析，即定義判斷(4)事件排序。根據(jù)以往考試來(lái)看，這部分一般在30題左右。

　　大綱例題所給的圖形推理是典型的視覺(jué)型推理。研究例題和近兩年考試真題，專(zhuān)家斷定這昭示著圖形推理的出題方向。視覺(jué)型圖形推理更強(qiáng)調(diào)考生對(duì)圖形的感知、空間分析能力。因此，考生要注意對(duì)這一趨向的把握。演繹推理需要考生掌握基本的邏輯知識(shí)，在對(duì)題干清晰把握的基礎(chǔ)上運(yùn)用邏輯分析能力去解題。這一部分主要考查考生的邏輯思維能力，也是歷來(lái)考試的難點(diǎn)之一�？忌�在日常備考中尤其需要加大對(duì)這一板塊尤其是演繹推理的復(fù)習(xí)力度。事件排序也是北京市公務(wù)員考試保留的特色題目。這類(lèi)題型的目的在于考察考生的生活閱歷和對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的積累。另一方面，也檢查了考生的思維是否具有良好的邏輯性�？忌�需要去假使，推斷，并正確的安排，才能做出正確的選擇。定義判斷和事件排序難度一般不大。多做題，熟悉題型，掌握解題要點(diǎn)即可。

　　第四部分：常識(shí)判斷

　　命題趨勢(shì)：法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技大雜燴

　　應(yīng)對(duì)策略：牢固識(shí)記，靈活運(yùn)用，加強(qiáng)積累，強(qiáng)化訓(xùn)練

　　常識(shí)判斷部分涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等方面內(nèi)容，由于取材廣泛，主要依賴(lài)應(yīng)試者平時(shí)的知識(shí)積累。

　　大綱明確指出了常識(shí)判斷的考查范圍，通過(guò)研究，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，中公專(zhuān)家建議在法律方面考生掌握基本的法律知識(shí)和新近出臺(tái)的法律條文，注重時(shí)政知識(shí)的積累，經(jīng)濟(jì)方面掌握政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理，人文科技類(lèi)知識(shí)也要善于總結(jié)和積累。

　　中公專(zhuān)家特別提醒考生注意：從北京市歷年考試的情況來(lái)看，常識(shí)部分會(huì)出現(xiàn)十道多選題，這類(lèi)試題的要求是需要將所有正確答案選出，才能得分，錯(cuò)選、少選、多選都不給分。

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