2010年政法干警招錄培養(yǎng)考試招考備戰(zhàn)指導(dǎo)寶典

　　第十三章 2010年政法干警招錄培養(yǎng)體制改革筆試科目備考指導(dǎo)

　　一、公務(wù)員公共科目考試備考指導(dǎo)

　　2010年政法干警招錄考試公務(wù)員公共科目考試的內(nèi)容和普通公務(wù)員考試筆試科目相同，考查科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》，試題形式和考查方式也同普通公務(wù)員考試行測(cè)和申論完全相同，行測(cè)120分鐘的考試時(shí)間，滿分100分，全部為客觀性試題，從考試大綱所舉例題判斷，應(yīng)該全部都為單項(xiàng)選擇題;申論150分鐘的考試時(shí)間，滿分100分，全部為需要文字作答的主觀題。行測(cè)專科類考生和本碩類考生采用兩份試題，在題量、類型和題目難度上有所區(qū)分;申論專科類考生和本碩類考生也采用兩份試卷，在試題范圍、數(shù)量和難度上有所區(qū)分。

　　(一)行測(cè)備考指導(dǎo)

　　此次考試行測(cè)科目共包括數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析等五部分內(nèi)容，和國家公務(wù)員考試所涉及范圍如出一轍。

　　在數(shù)量關(guān)系部分，考試大綱沒有說明�？祁惡捅敬T類試題應(yīng)有所區(qū)分，則應(yīng)為同樣的內(nèi)容�？疾榈念}型有數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩種。數(shù)字推理考查形式較為固定，一般為給出一個(gè)不完整的數(shù)列，讓考生根據(jù)數(shù)列的已知部分推斷出構(gòu)成數(shù)列的基本規(guī)律，然后在四個(gè)選項(xiàng)中將符合規(guī)律的數(shù)字選擇出來。作答此類題目，基本的思路無非就是還原題目數(shù)列背后所包含的基本數(shù)列的原型，一般題目所涉數(shù)列都是基本數(shù)列的組合變形而來，如奇/偶數(shù)列、合數(shù)列、質(zhì)數(shù)列、冪數(shù)列等。基本方法無非就是做差做商乘方等。

　　數(shù)字推理部分的第二種題型是數(shù)學(xué)運(yùn)算，每道題給出一道算術(shù)式子，或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求考生熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，利用基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算出結(jié)果。這類題目的解答，第一考查解題的準(zhǔn)確性，第二考查解題的速度。一般而言，從題目本身所涉及數(shù)學(xué)問題的難度上來講，都不大;困難之處在于題目描述的復(fù)雜性，按照常規(guī)的公式法、方程法、方程組法等方法均能將其完全作對(duì)，但遇到復(fù)雜問題往往需要大量時(shí)間，而且運(yùn)算過程中難免出現(xiàn)差錯(cuò)。所以方法和技巧的運(yùn)用就顯得尤為重要。此類試題也可以在不大量運(yùn)用基本算法的情況下，根據(jù)數(shù)字、數(shù)學(xué)知識(shí)本身特有的規(guī)律性迅速判斷出答案，因?yàn)橛形ㄒ徽�確選項(xiàng)的存在，為這種判斷提供了基本的依據(jù)，所以作答的準(zhǔn)確性毋庸置疑。這樣一方面提高了作答的速度，一方面保證了答案的準(zhǔn)確性，為快速答題和準(zhǔn)確答題提供了保障。

　　當(dāng)然，任何方法的獲得總是要經(jīng)過大量的練習(xí)，只有對(duì)數(shù)字規(guī)律和數(shù)學(xué)原理做到純屬于新，才能建立起高度的敏感性，在別人發(fā)現(xiàn)不了規(guī)律的時(shí)候取得先機(jī)，從而贏得考試。由于此次考試的試題與國家公務(wù)員考試基本相同，所以考生可以國家公務(wù)員考試往年真題作為基本練習(xí)材料。

　　言語理解與表達(dá)部分考試大綱明確說明專科類和本碩類在題目數(shù)量、類型和難度上進(jìn)行區(qū)分�？梢耘袛嗟氖�，�？祁愵}量和類型會(huì)少于本碩類，難度也會(huì)比本碩類略低。本部分題型共有三種，分別為閱讀理解、邏輯填空和語句表達(dá)，本碩類試題必定是三種題型全部包含，專科類有可能會(huì)涉及其中的任意兩種，也可能會(huì)涉及三種，但題目的難度會(huì)有所降低。閱讀理解重在考查考生對(duì)語言文字的綜合、分析、理解能力，一般要求選出符合題干語句表達(dá)主旨的選項(xiàng)。對(duì)語言文字的基本理解能力是考查的主要對(duì)象。基本要求是“達(dá)意”。邏輯填空側(cè)重考查考生正確判斷句子前后邏輯關(guān)系、理解語句內(nèi)涵、正確使用語言的能力。可以說，主要的著眼點(diǎn)，在于考查考生表達(dá)的“同意”，即一句話的前后邏輯和表達(dá)感情應(yīng)該相同，而不能出現(xiàn)偏差，更不能出現(xiàn)矛盾。所以，雖為“填空”，卻以“邏輯”命名，緣由即在于此。語句表達(dá)主要考查考生的語法，是一種較為知識(shí)性的考查。一般會(huì)以挑選病句的形式出現(xiàn)，需要仔細(xì)辨識(shí)語句的語氣、詞序和語法結(jié)構(gòu)。解答此類試題的基本方法在于擴(kuò)大和加深閱讀積累，培養(yǎng)基本語感。當(dāng)然，針對(duì)性練習(xí)也必不可少，國家公務(wù)員考試的歷年真題依然是最佳的復(fù)習(xí)資料。但是，中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試中在本部分所涉及的題型未必全部包括以上三種，所以還需要參閱省級(jí)考試中的相關(guān)題目。

　　判斷推理部分共涉及五種題型，本碩類和�？祁愒嚲碇辽偕婕叭�種，專科類應(yīng)該就以三種來考查，本碩類會(huì)更多。第一種是圖形推理，給出一組圖形，然后讓考生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找出符合規(guī)律的選項(xiàng)。也有的題目是只有將選項(xiàng)圖像組合進(jìn)題面圖形才能構(gòu)成某種規(guī)律。所以題目的難度還是比較高的。作答的基本方法有元素分析法、位置分析法、組合分割法等。

　　第二種題型是定義判斷。題干先給出一個(gè)定義及其解釋，然后在選項(xiàng)中舉出一些具體的實(shí)例，讓考生判斷哪個(gè)是最符合題目中所給定義的。這種題目，首先要對(duì)定義的核心內(nèi)容有準(zhǔn)確而堅(jiān)定的判斷，及對(duì)概念的內(nèi)涵要有明確的認(rèn)知，選項(xiàng)中的內(nèi)容即是概念的外延，即概念的說明、種類等。關(guān)鍵在于對(duì)概念的準(zhǔn)確理解。根據(jù)前后語境和核心詞匯的互相比照，得出正確的答案應(yīng)該不是難事。

　　第三種題型是時(shí)間排序。題目會(huì)給出五個(gè)事件，每個(gè)事件以間斷的語句表述，四個(gè)選項(xiàng)給出的是這五個(gè)事件發(fā)生的先后順序，讓考生判斷出最符合邏輯的排序。解答這種題目一定要把握住其“邏輯”的本質(zhì)，事件發(fā)生的先后有其時(shí)間和因果上的前后相繼性，后發(fā)生的事件和前發(fā)生的事件一定要有之間的關(guān)聯(lián)，否則1之后發(fā)生的2、3、4、5都是1之后，而只有2才能最合邏輯地排在1的后面。這是正確完成這類試題的最關(guān)鍵要求。

　　第四種題型是類比推理。題目給出兩個(gè)具有某種關(guān)系的詞語，以冒號(hào)相連，選項(xiàng)類似，作答的要求是找出選項(xiàng)中兩個(gè)詞語關(guān)系和題干中兩個(gè)詞語關(guān)系相同者。所以，從其描述中即可看出，解答此題的關(guān)鍵是“關(guān)系”。詞語關(guān)系和題干詞語關(guān)系“同類”的選項(xiàng)即為正確選項(xiàng)，這就是所謂的類比。解答的關(guān)鍵是橫向比，而非縱向比。是題干中兩詞比，選項(xiàng)中兩詞比，比出的關(guān)系同類者即正確答案。

　　第五種題型是邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)最恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。 一定要注意這里的不容置疑和直接退出。選項(xiàng)中的表述意思和題干中表述意思之間的邏輯鏈條越短越好，切忌引申。題干的表述是不容置疑的大前提和小前提，選項(xiàng)是結(jié)論，必須直接推出，而不能有中間環(huán)節(jié)，這是解答此類題目的核心要義。

　　常識(shí)判斷部分基本分為兩大塊：法律和非法律。非法律涉及政治、經(jīng)濟(jì)、行政管理、人文科技等，內(nèi)容龐雜。�？祁惡捅敬T類題目難度會(huì)有所區(qū)別。這部分純粹是知識(shí)性考試，考查的基本指向是平時(shí)的積累。當(dāng)然在考前也可以做一些針對(duì)性攻堅(jiān)準(zhǔn)備。

　　資料分析通常涉及各種形式的文字、圖形、表格等，意在對(duì)考生的理解能力和分析加工能力進(jìn)行考查，涉及的內(nèi)容有數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)性圖表和文字材料等，專業(yè)性較強(qiáng)。除具備基本的統(tǒng)計(jì)學(xué)常識(shí)外，針對(duì)性方法的運(yùn)用也很重要。如計(jì)算中的尾數(shù)法就是很重要的方法。