首頁 考試吧論壇 Exam8視線 考試商城 網(wǎng)絡(luò)課程 模擬考試 考友錄 實(shí)用文檔 求職招聘 論文下載
2012中考 | 2012高考 | 2012考研 | 考研培訓(xùn) | 在職研 | 自學(xué)考試 | 成人高考 | 法律碩士 | MBA考試
MPA考試 | 中科院
四六級 | 職稱英語 | 商務(wù)英語 | 公共英語 | 托福 | 托業(yè) | 雅思 | 專四專八 | 口譯筆譯 | 博思
GRE GMAT | 新概念英語 | 成人英語三級 | 申碩英語 | 攻碩英語 | 職稱日語 | 日語學(xué)習(xí) |
零起點(diǎn)法語 | 零起點(diǎn)德語 | 零起點(diǎn)韓語
計(jì)算機(jī)等級考試 | 軟件水平考試 | 職稱計(jì)算機(jī) | 微軟認(rèn)證 | 思科認(rèn)證 | Oracle認(rèn)證 | Linux認(rèn)證
華為認(rèn)證 | Java認(rèn)證
公務(wù)員 | 報(bào)關(guān)員 | 銀行從業(yè)資格 | 證券從業(yè)資格 | 期貨從業(yè)資格 | 司法考試 | 法律顧問 | 導(dǎo)游資格
報(bào)檢員 | 教師資格 | 社會工作者 | 外銷員 | 國際商務(wù)師 | 跟單員 | 單證員 | 物流師 | 價(jià)格鑒證師
人力資源 | 管理咨詢師 | 秘書資格 | 心理咨詢師 | 出版專業(yè)資格 | 廣告師職業(yè)水平 | 駕駛員
網(wǎng)絡(luò)編輯 | 公共營養(yǎng)師 | 國際貨運(yùn)代理人 | 保險(xiǎn)從業(yè)資格 | 電子商務(wù)師 | 普通話 | 企業(yè)培訓(xùn)師
營銷師
衛(wèi)生資格 | 執(zhí)業(yè)醫(yī)師 | 執(zhí)業(yè)藥師 | 執(zhí)業(yè)護(hù)士
會計(jì)從業(yè)資格考試會計(jì)證) | 經(jīng)濟(jì)師 | 會計(jì)職稱 | 注冊會計(jì)師 | 審計(jì)師 | 注冊稅務(wù)師
注冊資產(chǎn)評估師 | 高級會計(jì)師 | ACCA | 統(tǒng)計(jì)師 | 精算師 | 理財(cái)規(guī)劃師 | 國際內(nèi)審師
一級建造師 | 二級建造師 | 造價(jià)工程師 | 造價(jià)員 | 咨詢工程師 | 監(jiān)理工程師 | 安全工程師
質(zhì)量工程師 | 物業(yè)管理師 | 招標(biāo)師 | 結(jié)構(gòu)工程師 | 建筑師 | 房地產(chǎn)估價(jià)師 | 土地估價(jià)師 | 巖土師
設(shè)備監(jiān)理師 | 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人 | 投資項(xiàng)目管理師 | 土地登記代理人 | 環(huán)境影響評價(jià)師 | 環(huán)保工程師
城市規(guī)劃師 | 公路監(jiān)理師 | 公路造價(jià)師 | 安全評價(jià)師 | 電氣工程師 | 注冊測繪師 | 注冊計(jì)量師
化工工程師 | 材料員
繽紛校園 | 實(shí)用文檔 | 英語學(xué)習(xí) | 作文大全 | 求職招聘 | 論文下載 | 訪談 | 游戲
公務(wù)員考試
您現(xiàn)在的位置: 考試吧(Exam8.com) > 公務(wù)員考試 > 綜合指導(dǎo) > 國家 > 正文

2013年國家公務(wù)員考試復(fù)習(xí)"三三制"原則

  隨著2012年各省上半年的地方公務(wù)員考試陸續(xù)落下帷幕,一年一度的國家公務(wù)員考試無疑將成為下半年廣大考生關(guān)注的焦點(diǎn),歷年國考向來以報(bào)考人數(shù)多、競爭激烈著稱?忌欢ㄒ龊贸浞值膹(fù)習(xí)準(zhǔn)備,針對個人情況制訂完備的復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行才是制勝的關(guān)鍵。而在計(jì)劃的制定中,考生應(yīng)當(dāng)合理分配好時間和每一階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn),專家為考生復(fù)習(xí)提出“三三制”原則,供考生參考:

  一、利用好教材

  萬變不離其宗,無論每年國家公務(wù)員的考題如何變化,都不會離開考試大綱,那么按照考試大綱所編撰的教材就成了考試復(fù)習(xí)的最重要的資料。在復(fù)習(xí)的不同階段,對教材的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是有所不同的。

  第一階段,以知識記憶為主。就是熟記教材中所列出的重要知識,熟悉其它非重點(diǎn)知識?忌私鈬夜珓(wù)員考試測驗(yàn)項(xiàng)目,掌握一定的基礎(chǔ)知識,建立對公務(wù)員考試有基礎(chǔ)而全面的認(rèn)識。

  第二階段,考生要通過研讀教材把握考試常見題型及解題技巧,深入理解以期靈活運(yùn)用。國家公務(wù)員考試專家提醒考生:好的真題解析不僅僅是提供答案,更重要的是解題思路和技巧的點(diǎn)播,一定要選擇一本好的真題精解。

  第三階段,也就是最后的沖刺階段,考生一定要大量演練真題,進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,才能在最后的考試中較好地發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。2013年版《國家公務(wù)員考試通用教材》從考生的實(shí)際需要出發(fā),不僅在內(nèi)容上全面涵蓋了《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》、《申論》及歷年考試真題,教材還根據(jù)最近幾年公務(wù)員考試中行測出題規(guī)律,對考試可能涉及的各種題型進(jìn)行有重點(diǎn)的分析指導(dǎo),并根據(jù)題型特點(diǎn)做專題分析,總結(jié)解題思路、技巧,大大提高了做題速度與準(zhǔn)度,是一路上陪伴考生披荊斬棘的最好幫手。

  二、多做試題,掌握技巧。

  看十遍不如記一遍,記十遍不如做一遍。不管知識記憶了多少,理解了多少,做題都是必要的。做題既可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果,又可以加深自己對知識的理解和記憶。

  做題要把握三個原則:

  第一,國考真題一定要堅(jiān)持做。做真題是找考試感覺,明確考試方向的最好方法。近幾年,特別是近兩三年的國考真題對復(fù)習(xí)的指導(dǎo)意義非常大,需要考生仔細(xì)研習(xí),認(rèn)真把握。

  第二,其它地方省市真題做練手之用。除了真題以外,在復(fù)習(xí)的過程中也要用其它地方公務(wù)員考試真題進(jìn)行不定期的練習(xí),保持做題的感覺。

  第三,定期進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。定期按時間做一套完整的題,把握做題速度,達(dá)到速度和效率相結(jié)合的目的。并且多進(jìn)行模擬考場,可以減少正式考試的緊張感,有利于考試的正常發(fā)揮。

  三、及時關(guān)注時政要聞,勤動筆。

  在國家公務(wù)員錄用考試中,常識部分會考查到一定的時事內(nèi)容,此外在申論考試中時事經(jīng)常作為背景知識來考查。多了解時事,多思考時事,對寫好申論有著重要作用。

  對時事的復(fù)習(xí)要注意以下三點(diǎn):

  首先,時事政治是必選記憶項(xiàng),重在平時的積累,考生應(yīng)堅(jiān)持每天關(guān)注。作為國家公務(wù)員考試重點(diǎn)考查的熱點(diǎn)知識,廣大考生要在考前把重要的時政系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,對考試會大有幫助。

  其次,時事熱點(diǎn)要多加分析。每年的申論考試都離不開對時政要聞的把握和分析。但是常識部分對時事的考查與申論部分,在命題的角度會有些不同。申論的考查,主要是用時事新聞作為一個引子,一段材料,目的是考查考生分析、解決問題的能力。近幾年申論考試的命題圍繞著社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行,而且與中央基礎(chǔ)性政策文件有密切的關(guān)系;蚴菍φ哌M(jìn)行前瞻,或是考查對已發(fā)布文件的深入領(lǐng)會。因此,國家公務(wù)員考試通用教材編寫組的老師建議考生要養(yǎng)成對當(dāng)下每一個熱點(diǎn)從不同的角度(經(jīng)濟(jì)、政治、管理等)進(jìn)行全方位的思考的習(xí)慣。多思考,考場上便會得心應(yīng)手。

  最后,多多關(guān)注官方網(wǎng)站。公務(wù)員考試是選拔適合公務(wù)員崗位人才的考試,要求考生具備公務(wù)員素質(zhì),首先就是要求考生能從政府,從國家的立場去思考問題。官方網(wǎng)站上對當(dāng)下時事熱點(diǎn)的評論最接近這種要求,多關(guān)注,就會讓自己在不自覺的過程中形成從國家、人民的利益角度去思考問題的習(xí)慣,也就具備了作為公務(wù)員的基本素質(zhì)。

文章搜索
在線名師 1 2 3 4
華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
公務(wù)員考試欄目導(dǎo)航
版權(quán)聲明:如果公務(wù)員考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會及時處理。如轉(zhuǎn)載本公務(wù)員考試網(wǎng)內(nèi)容,請注明出處。