二、申論
雖然近幾年福建春季公務(wù)員考試以聯(lián)考形式出卷，但是申論卻不完全使用同一張?jiān)嚲�，考生�?fù)習(xí)時(shí)主要以福建省熱點(diǎn)、省情為主�？忌鷱�(fù)習(xí)時(shí)要著重以下兩點(diǎn)：
1.更貼近現(xiàn)實(shí)生活
申論考試主要考查考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，因而試題更加貼近現(xiàn)實(shí)生活。近幾年福建省申論考試題材高度關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，具有很強(qiáng)的可談性、可論性，對(duì)此考生應(yīng)該進(jìn)行獨(dú)立地觀察和思考。2007年春季申論考試的主題是責(zé)任意識(shí)的問(wèn)題;2008年春季申論考試的主題是全球漢語(yǔ)熱和文化軟實(shí)力的問(wèn)題;2009年福建省春季公務(wù)員申論考試主題是政府與媒體關(guān)系問(wèn)題。
2.出題角度更加靈活
從近年考試題目的要求可以看出，申論考試在考查考生能力素質(zhì)的指導(dǎo)下，出題角度更加靈活，更具針對(duì)性，注重考查考生以公務(wù)員模擬身份進(jìn)行公文寫(xiě)作的能力。2007年春季申論考試要求辨析責(zé)任與能力的關(guān)系;2008年春季申論考試要求為兩種觀點(diǎn)找依據(jù)，并圍繞三個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行論述;2009年春季申論考試要放從政府部門(mén)制定政策的角度出發(fā)，強(qiáng)與人民群眾溝通，促進(jìn)民主決策、科學(xué)決策的意見(jiàn)與建議。2010年春季要求圍繞“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”寫(xiě)一篇議論文;2011年春申論考試要求指出人口普查包括內(nèi)容及對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義;2012年春季申論主題為動(dòng)物保護(hù)。
