談到排比句式,無(wú)論是同學(xué)還是閱卷人,都頗為喜愛(ài),但是很多同學(xué)都認(rèn)為書(shū)寫(xiě)排比句子很難,其實(shí),排比句式有幾種便于大家學(xué)習(xí)模仿的方式,對(duì)此,給各位同學(xué)提供以下幾種思路。
案例羅列式:可以通過(guò)關(guān)聯(lián)詞把案例進(jìn)行串聯(lián)構(gòu)成排比。案例包括:社會(huì)熱點(diǎn)、人物事跡、材料中的一些事實(shí)論據(jù)以及我們身邊的一些日常事例等,都可以作為排比的案例。
關(guān)聯(lián)詞包括:從……到…… 、 既……也…… 、當(dāng)……當(dāng)……、等。
例如:從本該在假期里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮卻緊張忙碌的孩子,到期冀在各類(lèi)媒體選秀節(jié)目中“一夜成名”的青年;從“全民養(yǎng)生”的熱潮炙浪遏人,到職場(chǎng)里忙碌的焦頭爛額、筋疲力盡;從出差是飛機(jī)高鐵,上網(wǎng)是“極速體驗(yàn)”,到上班要“末路狂奔”,吃飯要爭(zhēng)分奪秒……米蘭·昆德拉認(rèn)為,我們要“慢下來(lái)”, 因?yàn)椤翱焐睢钡貌坏娇鞓?lè),與幸福真諦相違,與“自在有為”相去甚遠(yuǎn)。
從新生代農(nóng)民工的頻頻跳槽,到“代工工廠(chǎng)”的倒閉危機(jī);從工人生產(chǎn)線(xiàn)上重復(fù)而枯燥的勞作,到始終纏繞制造業(yè)的“人口詛咒”……面對(duì)當(dāng)下工人的生存境遇與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的急切壓力,人們不禁發(fā)問(wèn):實(shí)現(xiàn)工人價(jià)值和企業(yè)發(fā)展雙贏,路在何方?路在提高工人社會(huì)認(rèn)同、路在職業(yè)教育培訓(xùn)、路在激發(fā)工人創(chuàng)新,路在攜全社會(huì)之力,發(fā)揮新時(shí)代工人的力量!
打開(kāi)微信“朋友圈”,就能看到一個(gè)完整的文化微縮景觀(guān):既有“小清新”,也有“情懷黨”;既有痛心質(zhì)問(wèn)“傳統(tǒng)文化怎么了”,也有娓娓道來(lái)“告訴你一個(gè)真實(shí)的美國(guó)”;既能看到古典樂(lè)迷的“高大上”,也能看到各種“非主流”、“腦殘?bào)w”……,文化其實(shí)已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)了每一個(gè)人的生活里。
當(dāng)饑餓困苦漫過(guò)原始部落族群,當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器反復(fù)吞噬各個(gè)大陸人口,當(dāng)疾病肆虐蒙難多少文明……無(wú)論面臨怎樣的曲折與災(zāi)難,人類(lèi)永遠(yuǎn)不會(huì)停止追求幸福的腳步。對(duì)幸福的理解,人們可能不盡相同,但有一條卻是共識(shí):有勇氣追求幸福,才能得到幸福。追求幸福的勇氣是什么?是對(duì)困難勇于應(yīng)對(duì),是對(duì)跌倒后勇于重新站立,是對(duì)人生中各種缺陷勇于正視。
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