12.一位鄉(xiāng)政府工作人員用了“四個待得住、一個沉下去”寄語新大學(xué)生“村官”們。
待得住,需要調(diào)整心態(tài),轉(zhuǎn)換角色。就大學(xué)生“村官”本身而言,克服理想與現(xiàn)實的落差,才能度過心理波動期。不少大學(xué)生沒有在農(nóng)村生活過,他們習(xí)慣了城市的校園生活,對農(nóng)村、農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有隔膜,剛到農(nóng)村,會感到現(xiàn)狀與媒體的宣傳、心中的憧憬反差太大,難以適應(yīng),從而產(chǎn)生畏難和動搖的情緒。殊不知,艱苦磨難正是人生的財富,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”。古往今來凡成大事者,無不經(jīng)過社會實踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗。到基層一線鍛煉,大學(xué)生“村官”稚嫩的肩膀才能變得堅強有力,才能有朝一日承擔(dān)起更大的責(zé)任。
待得住,就要入鄉(xiāng)隨俗。盡快完成從大學(xué)生到大學(xué)生村民的轉(zhuǎn)變,才不會水土不服。大學(xué)生“村官”能從眾多報考者中脫穎而出,過五關(guān)斬六將,知識能力都沒得說,可到了農(nóng)村一時卻未必被承認和接受。走出城市,走向鄉(xiāng)村,不是一個簡單的空間轉(zhuǎn)換,而是一種身份的重新定位。要成為一個好的大學(xué)生“村官”,首先要消除和農(nóng)民的隔膜。在那些成功的大學(xué)生“村官”身上,我們可以看到這個轉(zhuǎn)變的軌跡。正如一位優(yōu)秀大學(xué)生“村官”說的:“多跨農(nóng)民的門檻,農(nóng)民把你記在心坎;多幫農(nóng)民辦事,農(nóng)民把你牢記!睆膶W(xué)生到“村官”,不能一蹴而就,要從雞毛蒜皮的小事做起,說百姓話,辦百姓事,從一點一滴做起,服務(wù)農(nóng)民;從一言一行中改起,完善自己。逐漸讓百姓了解接納,直到和他們交朋友,真正融入新的生活工作中。
待得住,必須一步一個腳印,腳踏實地而不眼高手低。大學(xué)生“村官”懷揣理想,免不了會有豪言壯語,黨員群眾和基層干部對于選派下來的大學(xué)生“村官”寄予厚望。有的希望這些從城里來的年輕人能為群眾帶來實用技術(shù)、致富信息,有的希望他們能立竿見影為村里帶來項目、引來資金。不切實際的幻想破滅后,又會使個別人對大學(xué)生“村官”失望,甚至不信任。大學(xué)生“村官”只有正確認識自己,虛心學(xué)習(xí),必要時還要經(jīng)得起挫折,受得了冷落。要走出自我設(shè)定的下車伊始就要挑大梁的誤區(qū),以萬丈高樓平地起的良好心態(tài),下決心在基層的這個大熔爐里體驗農(nóng)村生活,參與農(nóng)村基層事務(wù),正確面對差距和不足,一步步錘煉自身的意志和才能,才能盡快走出困境,迎頭趕上,成為基層工作的行家里手,得到群眾的尊敬和信任。
待得住,就要意志堅韌。有的大學(xué)生“村官”剛下來時熱情高漲,但“三分鐘熱度”一過,遇到了困難和挫折就成了泄氣的皮球,甚至從此消極起來。大學(xué)生“村官”年輕有知識,干事有激情,思維活躍、有較強的服務(wù)意識,這是優(yōu)勢。但毋庸諱言,他們所學(xué)專業(yè)多數(shù)遠離農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的急需,書本的理論知識也急需“換算”成服務(wù)農(nóng)村建設(shè)的具體技能。而且由于剛離開學(xué)校,缺乏組織管理經(jīng)驗、社會工作經(jīng)驗,人際溝通能力也較弱,一時難以適應(yīng)農(nóng)村的復(fù)雜環(huán)境和繁瑣工作。還可能遇到方言聽不懂、不會說,交流不暢的苦惱。這些都需要大學(xué)生“村官”真正拿出勇氣和決心,通過長期的艱苦努力,付出汗水和心血,甚至苦澀的淚水,才能在這片陌生的土地上落地生根,發(fā)芽拔節(jié),直到長成參天大樹。
沉下去,頭頂是藍天!皩η嗄陮W(xué)生來說,基層一線是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂,是磨煉意志、汲取力量的火熱熔爐”,胡錦濤總書記在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)與師生代表座談時的講話為年輕“村官”們指明了努力的方向。待得住,腳踏黃土地,心系千萬家,用行動守望理想,在風(fēng)雨中磨礪青春,就能在新農(nóng)村建設(shè)的偉大進程中百煉成鋼,在基層的廣闊天地里找到自己的人生新坐標。
13.浙江湖州市南潯區(qū)南潯鎮(zhèn)堰四村的村主任助理陸國華沒有想到,按照政策動員拆遷房屋還要請村民喝點小酒、給女主人送點小禮物!暗睫r(nóng)村工作才發(fā)現(xiàn),很多工作并不是用道理能夠講得通的,要靠人情,要靠熟人關(guān)系!边@名2007年來到堰四村工作的大學(xué)生“村官”說。
“剛剛到村里來,一切情形,和想象中的相差甚遠:農(nóng)村干部工作地點的不確定性,農(nóng)村事務(wù)的繁多和復(fù)雜,村民們懷疑的眼光等。很多大學(xué)生剛出校門就進農(nóng)村,心里會很沒底。當(dāng)初的躊躇滿志,在現(xiàn)實的面前,往往會遭到打擊!碑厴I(yè)于武漢理工大學(xué)法律系、在武漢市漢陽區(qū)江堤鄉(xiāng)已經(jīng)工作了三年時間的葉同學(xué)如是說。
網(wǎng)友山村野夫在河北某鄉(xiāng)村當(dāng)“村官”,他總結(jié)說:“大學(xué)生‘村官’能給農(nóng)村帶來生機,用自己的所學(xué)、用自己的熱情,為村民謀一方富裕,有很大的意義。國家在近幾年都有針對大學(xué)生‘村官’的優(yōu)惠政策,但是,真正到了農(nóng)村,一切都要依照當(dāng)?shù)氐恼吆颓闆r來定。大學(xué)生在村里地位特殊,名分難定;專業(yè)知識與農(nóng)村工作脫節(jié),不能安心工作;具體工作繁瑣,缺乏對長遠發(fā)展思路的思考;沒有正規(guī)的大學(xué)生‘村官’選調(diào)和工作考核制度,被調(diào)走或者辭退沒有標準,工作沒有安全感;大學(xué)生‘村官’的工作繁雜,地點不確定等等。這些困難,都是目前急需解決的。”
三、作答要求
1.根據(jù)材料2,概括大學(xué)生村官對促進新農(nóng)村建設(shè)起到了什么作用。(10分)
要求:緊扣給定資料,全面,有條理,不超過200字。
2.高校畢業(yè)生到村任職被稱為新一輪“上山下鄉(xiāng)”的舉措,對比你自己對新中國歷史上“上山下鄉(xiāng)”的了解,結(jié)合材料5,談?wù)勑碌拇髮W(xué)生任“村官”這一新“上山下鄉(xiāng)”舉措“新”在何處。(10分)
要求:視野開闊,條理簡明,不超過200字。
3.根據(jù)材料6—9,談?wù)劗?dāng)前大學(xué)生“村官”還存在著哪些問題。(20分)
要求:條理清晰,要有舉例說明,不超過500字。
4.材料9闡述了大學(xué)生村官的四種心態(tài),結(jié)合實際,談?wù)勗撊绾我龑?dǎo)大學(xué)生“村官”樹立正確的“村官”價值觀,堅定他們扎根農(nóng)村,努力建設(shè)社會主義新農(nóng)村的信念與信心。(20分)
要求:聯(lián)系實際,觀點明確,分析恰當(dāng),不超過500字。
5.根據(jù)給定材料,圍繞國家選派大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村工作的話題,就某一角度,寫一篇文章。(40分)
要求:(1)參照給定資料,自選角度,提出問題,解決問題。
(2)觀點明確,內(nèi)容充實,結(jié)構(gòu)完整,語言生動。
(3)全文不少于1000字。
相關(guān)推薦:專題:2010國家公務(wù)員考試考前沖刺完全指南國家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |