申論考試所給定背景資料的主要方法有三種主要形式：一是數(shù)字。通過數(shù)字反映社會現(xiàn)象的發(fā)生、變化程度和趨勢；二是圖形、圖表、圖畫、圖示。通過圖形、圖表、圖畫、圖示反映社會現(xiàn)象的發(fā)生、變化程度和趨勢；三是記者采訪、網(wǎng)上交流、新聞發(fā)布、民意調(diào)查、領(lǐng)導(dǎo)講話等。通過記者采訪、網(wǎng)上交流、新聞發(fā)布、民意調(diào)查、領(lǐng)導(dǎo)講話等形式反映有關(guān)方面對社會現(xiàn)象的態(tài)度、觀點、打算等。
第四，申論考試所給定背景資料的主要類型
根據(jù)資料反映情況的性質(zhì)，可以把申論給定的背景資材料大體劃分為三種類型：其一是總結(jié)教訓(xùn)的問題。所謂總結(jié)教訓(xùn)的問題，就是給出的材料反映的是在目前社會發(fā)展中影響人民生活比較大的需要改進的問題。如：2003年“安全生產(chǎn)和重大事故”；其二是突出成績、總結(jié)經(jīng)驗的問題。所謂突出成績、總結(jié)經(jīng)驗的問題，是指給定材料所反映的現(xiàn)象多是積極的、正面的，并且在目前社會中具有一定的典型性和代表性，是需要總結(jié)經(jīng)驗加以推廣的東西；其三是教訓(xùn)與成績兼而有之的問題。教訓(xùn)和成績兼而有之的問題，指的是給定的材料中既有問題的一面，又有成績的一面。一方面可以總結(jié)成績，推廣經(jīng)驗；另一方面又需要總結(jié)教訓(xùn)，解決存在的問題。例如，2002年申論試題所給定的材料關(guān)于網(wǎng)絡(luò)普及給人們生活帶來的影響就屬于此一類型。因為，一方面，網(wǎng)絡(luò)作為新技術(shù)革命的產(chǎn)物和信息時代的象征，給人們的生活帶來了極大的便利，各國都爭相發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，我國也不例外。另一方面，在發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)的過程中，網(wǎng)絡(luò)安全問題也逐漸凸顯出來，成為一個為世人關(guān)注的熱點問題。我們必須從兩個方面去認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展問題。再如，手機短信問題。
第五，申論考試所給定背景資料反映公務(wù)員日常工作的兩個方面
申論給定的材料大體包括兩種類型的事件，即常規(guī)性事件和突發(fā)性事件。常規(guī)性事件在日常生活中大量的。這一類材料集中反映社會生活中時常發(fā)生或廣泛存在的、有一定影響而又亟待解決的問題，處理這一類事件，是國家公務(wù)員日常工作的一部分。突發(fā)性事件在日常生活中也經(jīng)常出現(xiàn)，而且常常是驟然而至并且來勢兇猛，讓人措手不及。能否及時、穩(wěn)妥地處理這一類事件，也是國家公務(wù)員應(yīng)對能力的綜合體現(xiàn)。
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