名師總結(jié)：公務(wù)員考試《申論》考前十天十句話

　　 “公務(wù)員申論考試還有十多天”——這是一個(gè)瓶頸時(shí)間，很多考生出現(xiàn)學(xué)習(xí)水平的徘徊、感到?jīng)]有進(jìn)步、心情低落或者眼高手低、目空一切的放縱自己而不再?gòu)?fù)習(xí)，此是共性現(xiàn)象、很正常，但若不克服之、調(diào)整好心態(tài)和應(yīng)對(duì)策略，則會(huì)出現(xiàn)“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難收。”的惡性循環(huán)。為此，劉源老師一方面提醒大家要“踏實(shí)訓(xùn)練、沉著應(yīng)考”，另一方面就申論推出“十天十句話”，希望同學(xué)們仔細(xì)體會(huì)、旗開即勝：

　　首先，這段時(shí)間大家注意閱讀老師點(diǎn)評(píng)過的資料，同時(shí)精做一套真題（別貪多、要貪好），多次修改、征求他人意見，最后達(dá)到“完美”。

　　其次，請(qǐng)大家注意大綱中句子：“主要通過考生對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查考生解決實(shí)際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達(dá)能力�！保瑥亩�我們可以得出申論題目不是“自主創(chuàng)新”而是“集成創(chuàng)新”，希望各位考生走向考場(chǎng)時(shí)注意以下10點(diǎn)：

　　1、熱點(diǎn)無處不在，不要迷惑方向：近幾年大部分申論問題將是“沒有科學(xué)發(fā)展而導(dǎo)致的社會(huì)不和諧問題”，體會(huì)好一句話“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。”咬定材料不放松，學(xué)會(huì)“同義改寫”、“聯(lián)系實(shí)際”；

　　2、大處著眼、小處分析：循序漸進(jìn)、螞蟻搬家，全文略讀、部分精讀，吃透（部分）材料再做題，至少要有大腦架構(gòu)再動(dòng)筆，同時(shí)注意不要囿于細(xì)節(jié)而不前。

　　3、注意審題，字里行間讀出微言大義：注意事項(xiàng)要注意、題目要求要謹(jǐn)慎，分清現(xiàn)象和本質(zhì)；若你提前交卷時(shí)間30分鐘以上“萬事俱備”，那你的答案極有可能會(huì)有硬傷；

　　4、虛擬身份，屁股決定腦袋：身份決定考生說話的口吻，一般虛擬身份是新錄用公務(wù)員、特殊虛擬身份看要求，注意中庸、辯證和責(zé)任感、大局觀；

　　5、共性無處不在、個(gè)性更加有效：模版固然重要，結(jié)合材料、對(duì)癥下藥才叫針對(duì)性、才會(huì)有效，原因和對(duì)策是一個(gè)問題的兩個(gè)方面，榜樣的策略方法往往是解決問題對(duì)策；

　　6、概括（述）擴(kuò)大：存在于概括、對(duì)策、意義、含義、標(biāo)準(zhǔn)、鏈接等多種題型和現(xiàn)狀（影響、后果）原因?qū)Σ卟糠郑�全部材料要分清部分和部分、部分和整體，分合、合分——?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)而達(dá)到概述答案；

　　7、系統(tǒng)論和木桶理論：要全、要銜接，盛水的木桶不能缺板、短板，對(duì)策要全面，同時(shí)不同系統(tǒng)的對(duì)策不要隨便拼湊，文章要過渡、句子要銜接；

　　8、邏輯和條理：大邏輯是分總、總分或者“是*、為*、怎么做”、“現(xiàn)狀、原因、對(duì)策”，分邏輯可以時(shí)間、人物或者類別（老師課堂上說過1-2-4-8的原理）；

　　9、對(duì)策的中觀、中庸：政府工作報(bào)告、17大報(bào)告、科學(xué)發(fā)展觀和政府公文等是公式，申論答題離不開公式、答案不是公式，否則太宏觀，辯證處理、一分為二看問題，注意兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的運(yùn)用；

　　10、形式很重要：黑色鋼筆、中性筆，字體工整，3-5或者4-6段（鳳頭、豬肚、豹尾——引出問題、分析問題、解決問題，題目反映中心，開頭=中心相關(guān)材料概括+觀點(diǎn)，可以不設(shè)專門結(jié)尾）

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