2009公務(wù)員申論：歸納概括的三大快速進(jìn)階法

　　歸納概括的三大快速進(jìn)階法

　　快速進(jìn)階旨在幫助考生提高自己的歸納概括問題的能力。誠然，歸納概括能力作為閱讀能力的一部分，考生想在短期內(nèi)實現(xiàn)質(zhì)的飛躍是不可能的。但是，我們希望通過以下介紹的方法幫助考生建立起一種做題的意識，看到歸納概括題后知道自己應(yīng)該如何下筆，而不是茫然不知所措。當(dāng)然，我們總結(jié)的方法并不一定適用于所有的考生，每個人的閱讀習(xí)慣不一樣，如果你的閱讀能力超強(qiáng)，完全沒有必要照搬我們的方法，這些方法僅供考生作為參考。

　　歸納概括做題步驟比較復(fù)雜，包括分析結(jié)構(gòu)，把握思路；歸納要點，概括中心；分析作者的觀點。這些主要考查考生對文章的整體閱讀能力。整體閱讀能力十分重要。申論考試中給定的材料往往是支離破碎的，這些材料之間缺乏邏輯性，這樣做的目的就在于強(qiáng)化對歸納概括能力的考查。

　　一、關(guān)鍵句分析法

　　申論考試中給定的資料往往比較繁雜，但是無論材料多么冗繁，總有一些標(biāo)志性的關(guān)鍵句在引導(dǎo)考生，這些關(guān)鍵句在揭示材料主旨方面起著至關(guān)重要的作用。把握住、把握準(zhǔn)關(guān)鍵句是歸納概括材料的首要方法。既然關(guān)鍵句如此重要，那我們應(yīng)該怎樣找準(zhǔn)抓住關(guān)鍵句呢？找到關(guān)鍵句后我們該怎么辦呢？

　　文章是由句子組成的，申論考試中，特別要把握材料中關(guān)鍵句的含義。什么是關(guān)鍵句呢？就是指能提示材料的主旨、集中體現(xiàn)段落及材料的中心的句子。有些關(guān)鍵句理解起來比較困難，給閱讀帶來了一些障礙，所以，對理解關(guān)鍵句的方法有必要進(jìn)行一番研究、探討，為閱讀材料打下堅實的基礎(chǔ)。

　　(一)結(jié)合中心，理解分析

　　材料中的句子都是為表現(xiàn)主題服務(wù)的，而關(guān)鍵性的語句在材料中的作用更不容忽視，把握住了關(guān)鍵句，就能快速、正確地理解文義。例如，2005年新疆維吾爾自治區(qū)申論材料第一段第一句話：“如果我們把非典型性肺炎比喻成是一次危害人類的黑色風(fēng)暴，那么風(fēng)暴過后，也給人類提供了許多綠色的教益，它促進(jìn)人們必須認(rèn)真地反思當(dāng)前在社會發(fā)展中存在的某些社會問題�！边@一句話無疑是整篇材料的關(guān)鍵句，材料下面的內(nèi)容無疑會圍繞著這一句話展開論述。

　　(二)聯(lián)系背景，理解深意

　　聯(lián)系時代背景，理解蘊(yùn)涵深意的關(guān)鍵性的語句，是提高閱讀能力的方法和途徑之一。

　　想必大家都還記得小的時候我們學(xué)過的一片文章——都德的《最后一課》。在這篇文章中有這樣一句話：“他說，法國語言是世界上最美的語言；又說，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”這句話比喻深刻，我們只有結(jié)合作品反映的時代背景進(jìn)行分析，才能比較準(zhǔn)確地理解作者的寫作意圖。文章寫于普法戰(zhàn)爭第二年(1873年)，普魯士軍隊已占領(lǐng)了法國三分之一以上的土地，并強(qiáng)迫法國人學(xué)德文。鄉(xiāng)村教師韓麥爾說這番話的目的是以此激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)法語，用它作武器，為祖國的統(tǒng)一自由而奮斗，表現(xiàn)了韓麥爾先生及法國人民濃厚的愛國情感。如果脫離了這樣的時代背景來分析此句文字，是很難確切地解釋清楚它的含義的。

　　再如2008年中央申論材料的結(jié)尾處：“江河流域的資源開發(fā)，要從生態(tài)有利和綜合效益最大化著眼。要努力保護(hù)生態(tài)、文化的完整性。對這些地區(qū)的開發(fā)，國家要給予必要的幫助。不搞盲目開發(fā)，不能竭澤而漁，不能不給當(dāng)?shù)匾钥煽康奈磥�。水電開發(fā)要強(qiáng)調(diào)以人為本，統(tǒng)一規(guī)劃，綜合平衡。要按照生態(tài)環(huán)境保護(hù)、綜合效益統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展的原則，嚴(yán)格慎重地進(jìn)行可行性研究和開發(fā)方案的實施。

　　有關(guān)怒江水電開發(fā)的爭議、討論，使我們越來越認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)同等重要，可持續(xù)發(fā)展才是我國經(jīng)濟(jì)的必由之路。重要的不是最后得出怎樣的結(jié)論，而是該結(jié)論是否合法，是否是按照法律所規(guī)定的程序得出來的。

　　通過怒江大壩之爭，我們高興地看到，大壩雖然并未離我們而去，但自然奔涌的江河已流淌在更多人的心中�！�

　　這則材料的關(guān)鍵句是：江河流域的資源開發(fā)，要從生態(tài)有利和綜合效益最大化著眼；有關(guān)怒江水電開發(fā)的爭議、討論，使我們越來越認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)同等重要，可持續(xù)發(fā)展才是我國經(jīng)濟(jì)的必由之路。

　　結(jié)合時代背景我們可以發(fā)現(xiàn)，該材料來源于胡錦濤總書記《在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報告》摘錄：堅持生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)質(zhì)量效益相統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，使人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會永續(xù)發(fā)展。建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費(fèi)模式。循環(huán)經(jīng)濟(jì)形成較大規(guī)模，可再生能源比重顯著上升。主要污染物排放得到有效控制，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善。生態(tài)文明觀念在全社會牢固樹立。