二、復(fù)讀,由“點(diǎn)”到“面”
(一)復(fù)讀的方法
1.圈注法。就是把每個(gè)自然段的關(guān)鍵句或關(guān)鍵詞在復(fù)讀中直接用手中的筆給以畫(huà)出,以過(guò)濾掉與關(guān)鍵信息無(wú)關(guān)的內(nèi)容,進(jìn)一步縮小材料的范圍。
中關(guān)村科技園區(qū)海淀園的網(wǎng)上辦公系統(tǒng)幾乎完成了園區(qū)內(nèi)所有企業(yè)80%以上的業(yè)務(wù)流程。它完成了5大類(lèi)64個(gè)小項(xiàng)的政府服務(wù),包括企業(yè)入園申報(bào)和審批、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證、年審、企業(yè)統(tǒng)計(jì)、財(cái)政月報(bào)、季報(bào)等項(xiàng)目。目前,中關(guān)村企業(yè)在辦理這些業(yè)務(wù)時(shí),幾乎完全在網(wǎng)上進(jìn)行了。中關(guān)村已經(jīng)有6139家企業(yè)加入了網(wǎng)上辦公系統(tǒng),占園區(qū)企業(yè)總數(shù)的99%以上。網(wǎng)上辦公系統(tǒng)共接受園區(qū)企業(yè)及社會(huì)各界工作查詢(xún)?cè)L問(wèn)406萬(wàn)人次,日均訪問(wèn)人數(shù)4000人次。2001年1月1日以來(lái),網(wǎng)上辦公系統(tǒng)受理各種網(wǎng)上審批和初始登記業(yè)務(wù)分別為3483項(xiàng)和5058項(xiàng)。數(shù)字表明,中關(guān)村園區(qū)的電子政務(wù)真正“跑”了起來(lái)。(2002年申論給定資料)
2.總結(jié)歸納法?偨Y(jié)歸納法包括大類(lèi)的歸屬,即凡屬于一個(gè)問(wèn)題的某一個(gè)方面的歸納在一起,屬于另一個(gè)方面的歸納在一起。
如2007年北京市應(yīng)屆招考申論試題是關(guān)于價(jià)格聽(tīng)證方面問(wèn)題的,閱讀之后就會(huì)發(fā)現(xiàn),材料之間的關(guān)系主要包括以下幾個(gè)層次:一方面是價(jià)格聽(tīng)證制度出新的背景、所取得的良好效果,另一方面是存在的主要問(wèn)題,如代表名單不公布、資料保密、信息不對(duì)稱(chēng)等。最后就是關(guān)于價(jià)格聽(tīng)證制度的有益探索,即實(shí)行網(wǎng)上價(jià)格聽(tīng)證。
總結(jié)歸納法還包括針對(duì)相同內(nèi)容的歸屬,如國(guó)考2007年申論試題要求歸納概述給定資料第一、二部分的主要內(nèi)容。這就需要把這兩部分中對(duì)具有的相同的歸類(lèi)到一起,不同類(lèi)的分開(kāi)。如:隨著城市發(fā)展的迅速擴(kuò)張,原有的大量農(nóng)用地征用,或是省直機(jī)關(guān)的辦公地和職工宿舍,或是被用來(lái)開(kāi)發(fā)成學(xué)校;許多失地農(nóng)民被迫靠出租和僅有的薄田為生,生活日益困難;在土地被征用過(guò)程中,普遍存在著補(bǔ)償過(guò)低和補(bǔ)償不到位的問(wèn)題;在被征用土地的過(guò)程中存在著強(qiáng)制征用和農(nóng)民不知情的情況,導(dǎo)致農(nóng)民拒絕開(kāi)發(fā)和聯(lián)合上訪。
(二)復(fù)讀的技巧
1.把握整個(gè)材料的主題。
即該材料是針對(duì)社會(huì)哪一個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象給出的,圍繞這個(gè)問(wèn)題和現(xiàn)象共有幾個(gè)段落或部分,每個(gè)段落或部分的主要意思是什么,總共涉及到幾個(gè)方面,每個(gè)方面有包括幾段,主要的觀點(diǎn)是什么,這些都應(yīng)該在復(fù)讀中完成。
2.學(xué)會(huì)把段落歸類(lèi)。就是在理解整體涵義的基礎(chǔ)上,在復(fù)讀的過(guò)程中能把屬于整體的各個(gè)部分進(jìn)行分類(lèi),即發(fā)現(xiàn)材料之間的關(guān)系。
材料之間的關(guān)系主要有兩種:橫向關(guān)系和縱向關(guān)系。
橫向關(guān)系就是材料之間是并列存在的,但并列的材料之間為了一個(gè)共同的主題。
縱向關(guān)系就是材料之間大致呈現(xiàn)一種先后關(guān)系,或者因果關(guān)系。這種關(guān)系的存在是因?yàn)橛行┦挛锸悄承┦挛镄纬傻脑蚧蛘呓Y(jié)果,所以縱向關(guān)系在申論中也會(huì)被使用。
學(xué)會(huì)段落分類(lèi),既要在復(fù)讀中能把握大類(lèi)的歸屬,同時(shí),又要學(xué)會(huì)把屬于同一類(lèi)的材料再進(jìn)行分類(lèi)。
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