公務(wù)員考試申論備考：公文寫作之請示的寫作方法

　　三、請示的分類

　　請示的分類主要是根據(jù)行文的目的和內(nèi)容的不同來進行的，通�？煞譃閮煞N。

　　1。事項性請示

　　這種請示是下級機關(guān)請求上級機關(guān)審核批準某項或者開展某項工作的請示，屬于請求批準性的請示。這種請示多用于機構(gòu)設(shè)置、審定編制、人事任免、重要決定、重大決策、大型項目安排等事項。這些事項按規(guī)定本級機關(guān)無權(quán)決定，必須請示上級機關(guān)批準。 下級機關(guān)在工作中遇到人力、物力、財力等方面難以解決的事項，用請示請求上級機關(guān)給予幫助、支持的請示，也是事項性請示。

　　例如： 關(guān)于增設(shè)秘書專業(yè)的請示

　　××省高等教育廳：

　　為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，我校擬增設(shè)秘書專業(yè)(本科)，20××年秋季開始招生。

　　秘書是各級領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。隨著建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，社會對秘書的要求越來越多。據(jù)了解，僅本省縣以上黨政機關(guān)和企業(yè)事業(yè)單位現(xiàn)在所需秘書人員，就在××人以上。目前各級機關(guān)的秘書，基本上是用師傅帶徒弟的傳統(tǒng)方式帶出來的，沒有受過系統(tǒng)的、嚴格的專業(yè)教育和訓(xùn)練，專業(yè)素質(zhì)不能適應(yīng)新形勢的要求。開設(shè)秘書專業(yè)，培養(yǎng)高層次的秘書人才，已是刻不容緩，具有重要的現(xiàn)實意義。

　　我們設(shè)想，以培養(yǎng)縣以上黨政機關(guān)和企業(yè)事業(yè)單位秘書工作人員為目標，將秘書專業(yè)納入本科教育，學(xué)制四年。每年招生50人，到××年，使在校學(xué)生達到150～200人。

　　為設(shè)立文秘專業(yè)，我校已成立了籌備小組，成員18人，其中教授3人、副教授6人、講師9人。近兩年，籌備小組自編了一部分教材，并分別與××、××等機構(gòu)合辦過多期秘書人員培訓(xùn)班，積累了一定的經(jīng)驗。依靠現(xiàn)有的師資力量，有把握辦好秘書專業(yè)。

　　以上請示，當(dāng)否，請批復(fù)。

　　附件：

　　1。《普通高等學(xué)校增設(shè)本科專業(yè)申請表》一份

　　2�！丁痢链髮W(xué)秘書專業(yè)(本科)教學(xué)計劃》一份

　　3�！丁痢链髮W(xué)秘書專業(yè)現(xiàn)有教師情況表》一份

　　××大學(xué)(印)

　　二0××年×月×日

　　2。解決問題性請示

　　下級機關(guān)在工作中往往會碰到某一方針、政策等不明確、不理解的問題，或者碰到新問題和情況。要弄清楚和解決這些問題，可用請示行文，并提出解決的意見，請求上級機關(guān)給予明確的解釋和指示。

　　例如：關(guān)于《會計人員職權(quán)條例》中“總會計師”是行政職務(wù)或是技術(shù)職稱的請示

　　財政部：

　　國務(wù)院1987年國發(fā)〔1987〕××號通知頒發(fā)的《會計人員職權(quán)條例》規(guī)定，會計人員技術(shù)職稱分為總會計師、會計師、助理會計師、會計員四種。其中“總會計師”既是行政職務(wù)，又是技術(shù)職稱。在執(zhí)行中，工廠總會計師按《條例》規(guī)定，負責(zé)全廠的財務(wù)會計事宜�？墒敲總�工廠，尤其大工廠，授予總會計職稱的有四五人，究竟由哪一位負責(zé)全廠的財務(wù)會計事宜，執(zhí)行總會計師的職責(zé)與權(quán)限呢?權(quán)責(zé)不明確，給廠務(wù)工作帶來很大的不便。鑒于此，我們認為是否可將行政職務(wù)與技術(shù)職稱分開，即總會計師為行政職務(wù)，而不再作為技術(shù)職稱。同時比照國務(wù)院最近頒發(fā)的《工程技術(shù)干部技術(shù)職稱暫行規(guī)定》，將《條例》第五章規(guī)定的會計人員職稱中的“總會計師”改為“高級會計師”。

　　以上認識是否妥當(dāng)，請予指示。

　　××省政廳(印)

　　一九八七年×月×日

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