遼寧：2009年公務(wù)員備考之制約申論高分四大瓶頸

　　1、 直接用國(guó)家政策答題

　　國(guó)家理論政策是宏觀的，具有指導(dǎo)性，而考題一般是針對(duì)具體問題的，需要在宏觀政策的大背景下，仔細(xì)分析材料的特殊性。而有些考生忽略了這一點(diǎn)，考場(chǎng)上看到關(guān)于農(nóng)民問題的考題，就把國(guó)家文件中關(guān)于三農(nóng)問題的原文寫上了。雖然理論功底很深厚，往往得不了高分，違背了馬克思哲學(xué)中具體問題具體分析的原則。

　　2、 直接根據(jù)媒體觀點(diǎn)答題

　　很多考生平時(shí)很用功，收集了大量報(bào)紙雜志對(duì)熱點(diǎn)事件的觀點(diǎn)和評(píng)析，考試時(shí)干脆把這些媒體的觀點(diǎn)寫在了試卷上。殊不知媒體報(bào)道的角度和出題人的角度是不同的。同一個(gè)熱點(diǎn)事件我們可以從不同的角度去分析，具體怎么作答還應(yīng)回歸材料，脫離了材料憑自己想象，無(wú)論觀點(diǎn)多么明確，文字多么優(yōu)美，都已經(jīng)離題了，高分是不可能的。所以，多了解一些觀點(diǎn)，我們不反對(duì)，切忌照抄照搬。

　　3、 根據(jù)專業(yè)知識(shí)答題

　　公務(wù)員考試是面向不同專業(yè)的考生，具有普遍性。如果某個(gè)考生發(fā)現(xiàn)考題和自己的專業(yè)知識(shí)很接近，覺得自己很有優(yōu)勢(shì)，然后用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)作答，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。出題人在出題時(shí)盡量避免受專業(yè)知識(shí)的影響，作答要具有公平性、公正性、廣泛性。所以考生發(fā)現(xiàn)試題內(nèi)容很熟悉時(shí)，要小心了，不要輕易用專業(yè)知識(shí)答題，應(yīng)該回歸到材料，根據(jù)所問作答，這樣才符合出題人的意圖。

　　誤區(qū)四：盲目押題，不腳踏實(shí)地復(fù)習(xí)

　　很多考生快到考試時(shí)，存在僥幸心理，盲目地相信押題，放棄了對(duì)教材踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)。這是考生備考的又一大忌�？忌鷳�(yīng)充分認(rèn)識(shí)到：壓中原題的幾率很小，命題人出題時(shí)會(huì)盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。即便壓中了材料，題目也會(huì)有上千種問法，在有限的時(shí)間里，考生不可能把所有問題的答案都整理一遍。專注于盲目地押題，只會(huì)浪費(fèi)寶貴的備考時(shí)間，考生與其做這種無(wú)用功，倒不如把旺盛的精力放在對(duì)教材扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)上。

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