福建：2009年公務(wù)員考試申論立意標(biāo)準(zhǔn)專家指導(dǎo)

　　4、新就是指觀點要新穎，有自己獨到的觀察角度和創(chuàng)見。

　　新穎獨到的觀點容易引起考官的注意，讓此類文章在同類文章中脫穎而出。立意要做到新，就要做到追求個性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)的方法有：

　　一是專攻一點。即善于從不為常規(guī)思維所關(guān)注的獨特角度去觀察和思考事物，見人所未見，發(fā)人所未發(fā)。如和諧社會怎樣建設(shè)，可以專就幸福民生這一點展開論述，也可以從提高政府構(gòu)建和諧的能力展開論述。

　　二是抓準(zhǔn)題意。在準(zhǔn)確理解題意的基礎(chǔ)上，引申挖掘材料所蘊含的觀點，推出新意來。在申論的實際經(jīng)驗中，一般作答對題意的要求很嚴(yán)，在立意上創(chuàng)新的空間不大。要強化閱卷者對作答者的印象，可取的尋求新意方式是在備選論點中選擇相對較有新意、最能引起他人注意的一項。

　　三是開放思維。開放思維相對于封閉思維，是運用聯(lián)系的方式，根據(jù)事物的內(nèi)在屬性和不同事物之間的相關(guān)性，由事物的此面轉(zhuǎn)向彼面，由甲事物轉(zhuǎn)向乙事物。

　　四是逆向思維。從常規(guī)觀點的反面立意，從相反的角度對人們的習(xí)慣認(rèn)識進行超常的理解，對已有的觀點作出新的解釋。如“開卷有益”原意是開卷讀書必有好處，表達(dá)的是積極意義，通過你想思考，從“貪多濫讀、不求甚解讀了白讀”來理解，就可能得出“開卷未必有益”的論點，賦予這一詞語新意。

　　中公教育專家認(rèn)為，立意是進行作文的第一步�？忌�倘若遵循以上四大準(zhǔn)則，一篇成功的申論文章指日可待。

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