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在山東省等省市的申論考試中,經(jīng)?梢砸(jiàn)到這樣一種題型,要求就給定材料中的現(xiàn)象、對(duì)象或問(wèn)題寫(xiě)一篇短小的評(píng)論,我們稱之為“短評(píng)類文章”或“小評(píng)論”。
與申論試卷中大議論文相比,小評(píng)論有許多獨(dú)特之處,給大家做如下分析:
首先,從篇幅上看,既然是小評(píng)論,必然要求篇幅短小,字?jǐn)?shù)一般限制在四五百字。
其次,題目通常要求就部分給定資料進(jìn)行評(píng)論,而不是對(duì)全部給定資料加以評(píng)論,所以針對(duì)性更強(qiáng)。
第三,寫(xiě)作時(shí)要求以評(píng)為主,而不是側(cè)重于解決問(wèn)題。
第四,評(píng)論的內(nèi)容有批評(píng)性、表?yè)P(yáng)性、引導(dǎo)性的三種。其中以批評(píng)性的情況居多。
第五,評(píng)論角度多元,有些是材料規(guī)定好的,如就XX問(wèn)題、XX現(xiàn)象或原因、措施、影響、觀點(diǎn)等進(jìn)行評(píng)論;有些則需要考生根據(jù)給定標(biāo)題或作答要求或材料內(nèi)容自我確定。
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