申論考試為什么得分普遍較低?人事部公務(wù)員管理司負(fù)責(zé)人曾就此問(wèn)題答新華社記者問(wèn)：
我們對(duì)考試情況作了認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)得分低的原因主要有三個(gè)方面。一是許多考生沒(méi)有認(rèn)真審題。申論試題的設(shè)置是專(zhuān)家們長(zhǎng)時(shí)間打磨的結(jié)果，是嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的，試題中的每一個(gè)字詞都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮的，也都是有意義的。但遺憾的是許多考生不按要求作答，或按事先準(zhǔn)備的所謂萬(wàn)能模板套用，或下筆萬(wàn)言離題萬(wàn)里。二是考生不了解申論考試的作答要求。許多人認(rèn)為申論就是考作文，不認(rèn)真讀材料，不對(duì)材料進(jìn)行綜合分析，匆匆下筆。三是受各種輔導(dǎo)班和教材的誤導(dǎo)。一些輔導(dǎo)熱衷于猜題，事實(shí)上猜題壓寶式的輔導(dǎo)只會(huì)誤導(dǎo)考生。
該負(fù)責(zé)人的答問(wèn)信息很豐富，但是最重要的信息就是“要審題”。華圖公務(wù)員考試研究中心曾反復(fù)告誡考生們：“即使你把老師講的全部?jī)?nèi)容都忘了，還要記得兩個(gè)字‘審題’”!認(rèn)真審題可以說(shuō)是申論應(yīng)試中的“必殺技”，即一定會(huì)靈驗(yàn)、見(jiàn)效的技巧，在某種意義上，也屬于終極技巧之一。
審題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)蘊(yùn)涵深意，請(qǐng)看在概括、對(duì)策、寫(xiě)作中分別如何審題：
一、概括
概括題審題首先要明確分值。如2011年國(guó)考省級(jí)以上第一題：
一、認(rèn)真閱讀“給定資料”，簡(jiǎn)要回答下面兩題。(20分)
1.“給定資料4”寫(xiě)道：“黃河健康生命的主要表現(xiàn)形式就是‘三善’，即：‘善淤、善決、善徙’，這是一個(gè)為幾千年歷史所反復(fù)證明的基本事實(shí)。”請(qǐng)結(jié)合對(duì)這句話的理解，談?wù)剬?duì)黃河自身規(guī)律的認(rèn)識(shí)。(10分)
要求：簡(jiǎn)明、完整。不超過(guò)200字。
2.“給定資料5”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請(qǐng)概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。(10分)
要求：簡(jiǎn)明扼要，條理清楚。不超過(guò)200字。
很多考生在這兩小題上花了太多時(shí)間，就是沒(méi)審題造成的。很顯然，現(xiàn)在閱讀概括的考試難度下降了，因?yàn)轭}量增加為兩道小題，每題分值只有10分。對(duì)于10分左右的小題，是不需要思考進(jìn)行展開(kāi)的。也就是說(shuō)，只要在原文中找到“三善”、王景治河成功的原因“照錄”即可，不需要寫(xiě)成文章，只要直接回答問(wèn)題的內(nèi)容就行了。這就是答其所問(wèn)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是“問(wèn)什么答什么”。
對(duì)于20分左右的概括題，則需要考生信息完整、思路清晰。如2009浙江省考第一題：
一、根據(jù)“給定資料1-18”提供的信息，用不超過(guò)400字的篇幅給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)整理一份情況反應(yīng)。(20分)
這道題就是典型的概括內(nèi)容的題目，不僅要求考生找到對(duì)應(yīng)的信息，而且還要按照以下順序?qū)懽鳎阂�、材料反映了什么�?wèn)題?二、該問(wèn)題都體現(xiàn)為哪幾個(gè)方面?三、造成問(wèn)題的原因是什么?四、有關(guān)各方針對(duì)此問(wèn)題已經(jīng)采取了哪些應(yīng)對(duì)措施?這樣才算完整。
