申論中有一類(lèi)十分重要的題型就是分析題。它的難度要高于概括題，要求在概括的基礎(chǔ)上的提出自己相應(yīng)的觀點(diǎn)。這在大綱中也是有對(duì)應(yīng)的。比如大綱中提到“揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題”，“做出合理的推斷或評(píng)價(jià)”，“借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)”等等。這一題型可以考察出考生更深的能力，我們必須在備考中加強(qiáng)對(duì)這一題型的練習(xí)與梳理。
分析題的題型分類(lèi)很多，往往一些新題型也歸到了這一類(lèi)，我們簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)它的分類(lèi)，它包括理解類(lèi)的題型，觀點(diǎn)類(lèi)的題型，解釋類(lèi)的題型等等。
在答這樣的題目我們需要注意以下幾點(diǎn)：
第一、在材料中的信息點(diǎn)要找全。有的同學(xué)以為這是分析題，就可以按照自己的經(jīng)驗(yàn)去說(shuō)，這一點(diǎn)是片面的，整個(gè)申論的考察是以材料為基礎(chǔ)的，分析題也不例外，它可以有材料外的內(nèi)容，但是絕不能忽視材料中的信息，如果沒(méi)有了這些關(guān)鍵的信息，我們的成績(jī)也難以提高。
第二、材料外的關(guān)鍵詞要能夠想到。這一點(diǎn)恰恰是能力的體現(xiàn)。這就需要在平時(shí)的聯(lián)系中著重練習(xí)這方面的知識(shí)點(diǎn)，提高這方面的能力。首先，我們可以對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，提煉和加工;其次，我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多看看黨政機(jī)關(guān)的報(bào)告和規(guī)劃，十七大報(bào)告和十二五規(guī)劃就是我們需要了解的大政方針，只有對(duì)我們的政策有了一定的了解，才能在申論的考試中占領(lǐng)思想的高度，也只有這樣，才能提高我們的成績(jī)。
第三、答題的過(guò)程中要有一定的邏輯關(guān)系。這是與題目的要求對(duì)應(yīng)的，往往分析題要求我們條理清晰，有邏輯。那么具有邏輯性就很是重要。需要我們更有層次的表明我們的觀點(diǎn)。這個(gè)層次性是我們練習(xí)所必須的，當(dāng)然，達(dá)到這個(gè)程度也是可以應(yīng)用規(guī)律的。
第四、字?jǐn)?shù)要求要明確。很多同學(xué)能找到該找到的信息點(diǎn)，也能有條理，但是往往忽視了字?jǐn)?shù)的問(wèn)題。導(dǎo)致改寫(xiě)的內(nèi)容沒(méi)有寫(xiě)，不該寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)了很多。最后分?jǐn)?shù)不高，這個(gè)不是能力的問(wèn)題，主要就是沒(méi)有合理規(guī)劃好整個(gè)題目，使得沒(méi)有在規(guī)定的字?jǐn)?shù)內(nèi)完成改寫(xiě)的東西。
分析題的解答需要一定的能力，它不再是簡(jiǎn)單的摘抄，而是需要提煉后展現(xiàn)自己思想。這需要一定的基礎(chǔ)，也需要一定的功力。希望廣大考生在不斷完善自身實(shí)力的同時(shí)，加強(qiáng)分析題的聯(lián)系，不斷的摸索規(guī)律，答好這一類(lèi)型的題目。
