眾所周知，申論的文章構(gòu)成有三個(gè)方面：一是思想內(nèi)容，二是結(jié)構(gòu)組織，三是語(yǔ)言詞句。有些考生寫(xiě)的文章，不能說(shuō)觀點(diǎn)不好、不明確，甚至說(shuō)觀點(diǎn)是很好的，詞句方面有些小毛筆，總還是通暢的。但就是整篇文章組織的不好、不清楚、不嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)果讓人讀著感覺(jué)很吃力，一遍看下去，還看不懂他的文章寫(xiě)的什么意思，那通常這樣的文章，往往是達(dá)不到高分的，可能還會(huì)大打折扣。這就是沒(méi)有將作文的結(jié)構(gòu)理清楚。
文章的結(jié)構(gòu)決定于文章的內(nèi)容。為什么這篇文章分三段，那篇文章分五段;為什么先說(shuō)這層意思，后說(shuō)那層意思，這些，都是由文章的內(nèi)容決定的。要想明確自己所寫(xiě)的內(nèi)容，進(jìn)而根據(jù)內(nèi)容的需要安排好文章的結(jié)構(gòu)，廣東省人事考試網(wǎng)提醒主要需從以下兩方面著眼。
一、理清思路
考生的思路是他對(duì)給定資料怎樣理解、認(rèn)識(shí)的反應(yīng)。思路不是憑空想象出來(lái)的，而是以給定資料為基礎(chǔ)的。給定自己反映在作者頭腦里，經(jīng)過(guò)理解、認(rèn)識(shí)的過(guò)程，形成了他對(duì)給定資料的印象、看法、態(tài)度、感情等。把這些印象、看法、態(tài)度理出來(lái)，就是所謂思路。人總是根據(jù)思路來(lái)確定文章的結(jié)構(gòu)。因而，文章的結(jié)構(gòu)是否清晰嚴(yán)密，就表明作者的思路是否清晰嚴(yán)密。而思路是否清晰，又表明他對(duì)給定資料是否形成了鮮明的印象、看法、態(tài)度、感情等。
因而，要文章的結(jié)構(gòu)好，必須求之于思路。要思路清晰嚴(yán)密，必須善于閱讀給定資料，能夠理解給定資料。只有從鍛煉理解、認(rèn)識(shí)的能力入手，才能培養(yǎng)出既活潑又嚴(yán)密的思路;只有培養(yǎng)了這種思路，文章才會(huì)有好的結(jié)構(gòu)。
二、把握文章的性質(zhì)、對(duì)象和目的
文章總是寫(xiě)給特定的對(duì)象看，為了解決特定的問(wèn)題的。文章里的材料怎樣安排，各個(gè)部分怎樣組織，要看文章是寫(xiě)給誰(shuí)的，是為什么寫(xiě)的。
比如：某處有一件重要的事情，你去調(diào)查了一下，回來(lái)之后把那件事情寫(xiě)下來(lái)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。針對(duì)這種情況，當(dāng)然只能原原本本把事情的經(jīng)過(guò)從頭至尾地寫(xiě)出來(lái)，不需要采用什么“倒敘”、“插敘”那些辦法。如果想把這件事情寫(xiě)成個(gè)通訊報(bào)道，在報(bào)刊上發(fā)表，寫(xiě)法就不同了一些，可能先把結(jié)果寫(xiě)出來(lái)，然后再回過(guò)頭去寫(xiě)事情的發(fā)生和經(jīng)過(guò)，中間可補(bǔ)充一點(diǎn)兒和此事件有關(guān)的情況，以便一般讀者能夠了解的清楚一些。而若把這件事情作素材，寫(xiě)成一個(gè)短篇小說(shuō)，寫(xiě)法自然也就不同了。
因而，要寫(xiě)好一篇文章的結(jié)構(gòu)，除了要有清晰的思路外，還要把寫(xiě)作的對(duì)象和目的明確起來(lái)。不能因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)而結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)的最終目的是為寫(xiě)好一篇文章而服務(wù)的。
