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2014浙江公務(wù)員考試申論六招使你文章語(yǔ)言更出彩

2014廣東公務(wù)員考試報(bào)名預(yù)計(jì)于3月下旬進(jìn)行,考試吧整理“2014浙江公務(wù)員考試申論六招使你文章語(yǔ)言更出彩”供考生參考,更新中敬請(qǐng)關(guān)注!

  一般而言,在寫申論文章時(shí),語(yǔ)言以平實(shí)為主。然而平實(shí)并不代表平庸,一些靈活的表達(dá)方式不僅會(huì)使得文章更加生動(dòng),還能增加語(yǔ)言的張力,甚至能夠增加文章的思想性。下面幾招僅供參考:

  第一招、“擒賊先擒王”——首字相同

  例1:穩(wěn)中求進(jìn)、穩(wěn)中有為、穩(wěn)中提質(zhì)。

  例2:因運(yùn)而生、因力而為、因厄而壯。

  例3:常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心。

  例4:關(guān)于環(huán)境保護(hù),有的地方提出“做好水文章、做實(shí)綠文章、做美山文化”。

  例5:如講到企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的難點(diǎn)時(shí),有人提到:難在沒(méi)方向,企業(yè)不會(huì)轉(zhuǎn);難在沒(méi)動(dòng)力,企業(yè)不想轉(zhuǎn);難在缺人才、缺技術(shù)、缺資金,企業(yè)不敢轉(zhuǎn);難在政策支持不夠,企業(yè)不能轉(zhuǎn)。

  第二招、“千斤墜”——尾字相同

  例1:關(guān)于糧食問(wèn)題,“廣積糧、積好糧、好積糧!

  例2:關(guān)于人生,“拓寬眼界、提高境界、守住邊界。”

  例3:關(guān)于新制造業(yè),“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、服務(wù)化、綠色化、個(gè)性化!

  第三招、“夫唱婦隨”——首尾字均相同

  例1:關(guān)于做人做事,“做人要誠(chéng)實(shí)、老實(shí),做事要踏實(shí)、務(wù)實(shí)!

  例2:關(guān)于工作分工,要做到“不錯(cuò)位、不越位、不缺位”。其中,“不錯(cuò)位”是指要明確自己的權(quán)責(zé);“不越位”是指按照自己的崗位職責(zé)開展工作,不越權(quán);“不缺位”是指各個(gè)部門、每位員工應(yīng)該分工配合。

  第四招、“神龍擺尾”——首尾字均不同

  例1:有人提出“黃梅戲應(yīng)該‘唱起來(lái)、沉下去、走天下’”。“唱起來(lái)”,可以看成時(shí)間維度,要傳承歷史文化遺產(chǎn);“沉下去”,可以看成空間維度,主要指黃梅戲發(fā)展的深度和厚度,意思是黃梅戲要深入群眾,打好群眾基礎(chǔ);“走天下”也是空間維度,主要指發(fā)展的廣度,意思是黃梅戲要對(duì)外交流,增加黃梅戲的知名度。這句話深入淺出,說(shuō)它“深入”,是因?yàn)檫@句話正好符合十七屆六中全會(huì)關(guān)于文化發(fā)展提出的“發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的,民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化!闭f(shuō)它“淺出”,是因?yàn)楸磉_(dá)得簡(jiǎn)潔又易懂。這樣的表達(dá)既生動(dòng)、又易懂,而且還具有深刻的思想內(nèi)涵,正符合老子的“大巧若拙”的思想。

  例2:調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),拓寬就業(yè)渠道,增加就業(yè)崗位,鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè),加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn),落實(shí)就業(yè)政策,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,完善勞動(dòng)法規(guī)。分別用了調(diào)整、拓寬、增加、鼓勵(lì)、加強(qiáng)、落實(shí)、轉(zhuǎn)變、完善等動(dòng)詞,動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)也是內(nèi)容豐富,幾乎涵蓋了就業(yè)難題的主要應(yīng)對(duì)之策。

  例3:黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與。

  例4:權(quán)為民所用,利為民所謀,情為民所系。

  第五招、“縮骨大法”——簡(jiǎn)潔表達(dá)

  例:江蘇省省長(zhǎng)在一次接受采訪時(shí),說(shuō)到要做好“藍(lán)、清、綠”三篇文章。“藍(lán)”,就是要治理空氣污染,讓大家能時(shí)常看到藍(lán)藍(lán)的天;“清”,就是保護(hù)好水資源;“綠”,就是生產(chǎn)綠色食品。

  第六招、“乾坤大挪移”——用好“轉(zhuǎn)”字

  例1:對(duì)于用工培訓(xùn),應(yīng)“由被動(dòng)培訓(xùn)向主動(dòng)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變;由孤立培訓(xùn)向系統(tǒng)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變;由崗前培訓(xùn)向全過(guò)程培訓(xùn)轉(zhuǎn)變。”

  例2:“由單純注重?cái)?shù)量向數(shù)量、質(zhì)量并重轉(zhuǎn)變;由注重整體質(zhì)量提升向注重全面提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變!

  語(yǔ)言形式精彩,內(nèi)容思想深刻,這應(yīng)該是好的申論語(yǔ)言的重要特征。當(dāng)然,在申論文章中無(wú)需通篇都出現(xiàn)這樣風(fēng)格的語(yǔ)言,申論文章里更多的語(yǔ)言應(yīng)該是平實(shí)的。關(guān)于精彩的語(yǔ)言表達(dá)方式,不勝枚舉,以上幾招,僅希望引起大家一些思考。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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