2014事業(yè)單位行測數(shù)學運算：盤點尾數(shù)法的應用

　　尾數(shù)法是一種簡單實用的計算方法。在選項的尾數(shù)各不相同的情況下，我們只需要計算出尾數(shù)，就可以快速選出答案。使用尾數(shù)法可以幫助我們簡化計算，節(jié)省時間，在時間就是分數(shù)的大背景下，熟練掌握尾數(shù)法具有重要意義。本文盤點了尾數(shù)法在數(shù)學運算、資料分析、數(shù)字推理中的應用。

　　一、在數(shù)學運算中的應用

　　1、不定方程問題

　　【例題1】超市將99個蘋果裝進兩種包裝盒，大包裝盒每個裝12個蘋果，小包裝盒每個裝5個蘋果，共用了十多個盒子剛好裝完。問兩種包裝盒相差多少個?

　　A. 3 B. 4 C. 7 D. 13

　　【答案】D

　　【解析】此題是一個不定方程問題。設有大包裝盒x個，小包裝盒y個，根據(jù)題意可知，12x+5y=99。由奇偶性可知，12x為偶數(shù)，99為奇數(shù)，則5y必為奇數(shù)，又因為5為奇數(shù)，所以y為奇數(shù)。在y為奇數(shù)的前提下，5y的尾數(shù)只能是5，又因為99的尾數(shù)為9，所以12x的尾數(shù)是4，推出x的尾數(shù)為2或7。當x=2時，y=15，共用了17個盒子，符合題意，此時兩種包裝盒相差15-2=13個，答案選D。可以驗證當x為其他尾數(shù)為2或7的整數(shù)時，都不符合題意。

　　2、容斥問題

　　【例題2】某高校對一些學生進行問卷調(diào)查。在接受調(diào)查的學生中，準備參加注冊會計師考試的有63人，準備參加英語六級考試的有89人，準備參加計算機考試的有47人，三種考試都準備參加的有24人，準備選擇兩種考試參加的有46人，不參加其中任何一種考試的有15人。問接受調(diào)查的學生共有多少人?

　　A.120 B.144 C.177 D.192

　　【答案】A

　　【解析】此題是一個容斥問題。由題意可知，分別將準備參加注冊會計師考試、參加英語六級考試和參加計算機考試的學生相加時，準備選擇兩種考試參加的人多計算了一次，需減去一次，三種考試都準備參加的多計算了兩次，要減去兩次，再加上不參加任何一種考試的學生即為學生總?cè)藬?shù)，即63+89+47-46-2×24+15。觀察選項發(fā)現(xiàn)選項的尾數(shù)各不相同，因而只需計算所列算式的尾數(shù)即可選出答案。尾數(shù)為3+9+7-6-2×4+5=0，答案選A。

　　二、在資料分析中的應用

　　【例題3】2010年底，全國高速公路里程為7.41萬公里，居世界第二位，比“十一五”規(guī)劃目標增加9108公里。其中，國家高速公路5.77萬公里，比上年末增加0.54萬公里�！拔蹇v七橫”12條國道主干線提前13年全部建成。全國有11個省份的高速公路里程超過3000公里。

　　圖1 “十一五”期間全國高速公路年新增里程

　　2005年底，全國高速公路里程為多少萬公里?

　　A. 2.45 B. 3.89 C. 4.09 D. 4.53

　　【答案】C

　　【解析】由材料可知，2005年底，全國高速公路里程等于2010年底全國高速公路里程減去 “十一五”期間全國高速公路年新增里程之和，即7.41-(0.91+0.48+0.64+0.86+0.43)萬公里。觀察選項發(fā)現(xiàn)B項和C項尾數(shù)相同，但倒數(shù)第二位不同，因此算出所列算式的末兩位即可選出答案。末兩位為41-(91+48+64+86+43)=09，答案選C。

　　三、在數(shù)字推理中的應用

　　【例題4】 2， 3， 7， 16， 65， 321， ( )

　　A.4542 B.4544 C.4546 D.4548

　　【答案】C

　　【解析】觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，數(shù)字單調(diào)遞增且變化幅度較大，考慮可能存在倍數(shù)或多次方數(shù)關(guān)系。觀察相鄰數(shù)字間的運算關(guān)系，發(fā)現(xiàn)第一項的平方+第二項=第三項，即22+3=7、32+7=16、72+16=65、162+65=321，依次規(guī)律類推，括號中數(shù)字應為652+321。觀察選項發(fā)現(xiàn)，選項的尾數(shù)各不相同，因此只需計算出尾數(shù)即可選出答案。所列算式的尾數(shù)為5×5+1=6，答案選C。

　　尾數(shù)法具備簡單實用、應用廣泛等特點，熟練實用尾數(shù)法能夠幫助我們加快解題速度，節(jié)省解題時間，其重要性不言而喻。

　　專家認為，使用尾數(shù)法的前提是選項的尾數(shù)各不相同，這實際上是一種結(jié)合選項的意識。通過尾數(shù)法的應用，我們發(fā)現(xiàn)，結(jié)合選項是一種非常重要的意識，它往往能夠使做題過程事半功倍，因此，每位同學在做題時，都要注重培養(yǎng)結(jié)合選項的意識。

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