2014年浙江公務(wù)員考試申論答案關(guān)鍵詞特征分析

　　在申論考試中，我們的申論答案怎樣來確定分?jǐn)?shù)呢?其實與我們很多考生的想法不一樣，并不是說你的答案寫得多么流暢，多么優(yōu)美，而是更加看重信息點的展現(xiàn)，換句話來說更多的是看答案中的關(guān)鍵詞句，其中最為重要和明顯的就是我們申論考試答案中的關(guān)鍵詞。

　　很多老師在上課的時候都會一直跟大家強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞的重要性，要求大家的答案要抓關(guān)鍵詞，但是究竟什么是關(guān)鍵詞呢?這是大家都非常關(guān)心，也非常疑惑的詞。

　　經(jīng)過這么多年的申論考試、閱卷經(jīng)驗來看，再參考中國文字表達(dá)的要求，我們基本可以確定答案關(guān)鍵詞一般具有以下幾個特點：第一，抽象性比較強(qiáng);第二，有引領(lǐng)或者總結(jié)作用;第三，高頻詞。

　　第一個特征，申論考試答案中的關(guān)鍵詞一般都具有抽象性的特點，因為申論考試是一種歸納性思維的體現(xiàn)，而歸納性思維就是由具體到抽象的展現(xiàn)，所以申論考試答案中的關(guān)鍵詞大部分都具有一定的抽象性意味。我們在材料中看到的比較多的抽象性詞匯是我們的政治類詞匯，例如領(lǐng)導(dǎo)、法律法規(guī)、規(guī)章制度、體制、機(jī)制、民生、財政、民主······這類詞匯一般表述簡單但是卻蘊含著深刻的含義。在閱讀申論材料的時候要非常注意這類詞匯，這類詞匯直接展現(xiàn)在我們的申論考試答案中的可能性往往比較大。

　　第二，有引領(lǐng)或總結(jié)作用的詞匯也是我們要非常注意的。因為我們的申論考試材料實際上可以分為抽象歸納和具體描述兩個類型的文字表達(dá)方式，而我們的答案一般都是歸納后的內(nèi)容，基本不會出現(xiàn)具體描述的內(nèi)容，所以我們更加要注意是抽象歸納類型的語言。我們來看一個例子，在2010年國家公務(wù)員考試市地級試卷的給定資料中出現(xiàn)了這樣一段話：隨著工業(yè)化、城市化的快速發(fā)展和人口數(shù)量的增長，全球海洋污染愈益嚴(yán)重。海洋污染的治理難度非常大，特別是像渤海這樣的內(nèi)海，海水封閉性強(qiáng)，自身交換能力差，一旦污染，它的自我更新周期至少需要15年。我們可以看到，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞原則，與渤海污染難以治理有關(guān)的內(nèi)容在“特別是”之后，但是其內(nèi)容表述比較繁雜，我們需要找到一個簡單的句子或者詞匯來表達(dá)意旨。在其中我們可以很明顯的發(fā)現(xiàn)“內(nèi)�！币辉~，“海水封閉性強(qiáng)，自身交換能力差，一旦污染，它的自我更新周期至少需要15年”這部分內(nèi)容實際上都是對“內(nèi)海”一詞的具體描述，所以我們可以確定內(nèi)海為關(guān)鍵詞，閱卷標(biāo)準(zhǔn)也證明了這一點。所以大家以后在閱讀申論給定資料的過程中要注意這類詞匯，如果出現(xiàn)就極有可能是我們的關(guān)鍵詞，要注意。

　　第三，給定資料中的高頻詞是我們必須要注意的。命題人確定的資料中如果那一個詞匯會反復(fù)出現(xiàn)，那說明這極有可能是某段文字描述內(nèi)容的核心，是我們主要意旨的體現(xiàn)。在2011年國家公務(wù)員考試省部級試卷的給定資料中有這樣一段文字：自王景治河后，河行新道，維持了900多年未發(fā)生大改道，是時，汴渠成為東通江淮的主要水道。王景的主要工作是修建了自滎陽至千乘的黃河大堤，治理了作為東漢漕運主要通道的汴渠。在這段文字中我們可以發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)頻率最高的那個詞無疑是“汴渠”，從這段文字中我們可以提煉出王景治理黃河的主要措施有：治理汴渠和修建黃河大堤，而“汴渠”成為不可替代的詞匯，也就是我們答案中要求的關(guān)鍵詞。其實按照我們中國的文字表達(dá)習(xí)慣，既然一個詞匯經(jīng)常出現(xiàn)，那么就說明作者對這個詞很重視，也是作者在提醒我們。所以，大家在給定資料中遇到出現(xiàn)頻率非常高的詞匯時要注意詞匯意旨與題目要求的對接。

　　同學(xué)們，我們的申論考試是一場思維與能力比拼，想要取得好的成績就必須付出努力，但是我們也要注意技巧的運用與總結(jié)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，我們要學(xué)與思相結(jié)合才能贏得考試，贏得成公，贏得未來，贏得人生。

　　相關(guān)推薦：

　　2014浙江公務(wù)員申論講話稿寫作要注意幾個要素

　　2014浙江公務(wù)員申論對策題：答案究竟幾個部分

　　2014浙江公務(wù)員考試申論六招使你文章語言更出彩