首先，申論作為一種考試是有其方法規(guī)律的，考生需要避免的第一個(gè)誤區(qū)就是悶頭做題，而缺少對(duì)于申論解題思維和方法技巧的思考和學(xué)習(xí)。因此，給考生的第一個(gè)建議就是在對(duì)申論考試形式(如給定材料和題目類型)的基礎(chǔ)上，借助相關(guān)理論資料或培訓(xùn)課程對(duì)申論解題有一個(gè)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。在輔導(dǎo)資料或輔導(dǎo)老師的幫助下，可以避免走復(fù)習(xí)彎路，提高有限復(fù)習(xí)時(shí)間的復(fù)習(xí)效率。這一工作建議在距離考試約兩周之前完成。
其次，考生在備考申論期間容易出現(xiàn)的第二個(gè)較大問(wèn)題是做題不刻苦、不扎實(shí)。當(dāng)前，公考培訓(xùn)體系日漸成熟，多數(shù)考生會(huì)在考前報(bào)考輔導(dǎo)班，如前所述，聽老師講解考試?yán)碚摵妥鲱}方法固然可以快速提高，但是老師只是起到引路人的作用，如果鞏固聽課效果，真正地將老師講的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自身的能力還有賴于考生持續(xù)的做題練習(xí)，在練習(xí)中消化、鞏固、提高。
申論題目的練習(xí)有兩種方式，一種是練習(xí)模塊題，如集中練習(xí)概括題，一個(gè)模塊約十道題等等;另一種是練習(xí)套題的形式，如在兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里完成一整套申論題目。這兩種方式，考生可根據(jù)自身情況進(jìn)行安排。需要提醒廣大考生的是，在練習(xí)申論套題的過(guò)程中，應(yīng)將作文完整寫完，否則，如果僅解答概括、分析、對(duì)策等分值、字?jǐn)?shù)較少的題目，是無(wú)法全面提高申論答題能力的。而且，考生們最頭痛的往往就是申論作文，但是，吃得苦中苦，方為人上人，在公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的現(xiàn)在，如果不比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多付出，不比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更加嚴(yán)格地要求自己，又如何期望自己比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手考試分?jǐn)?shù)高呢?僥幸心理是要不得的。
在系統(tǒng)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)兩項(xiàng)工作之外，考生還需要的堅(jiān)持不輟的就是日常積累了，積累的內(nèi)容主要有：1、黨政文件。如十八大報(bào)告、政府工作報(bào)告、十二五規(guī)劃綱要和中央一號(hào)文件等都是考生需要閱讀的。閱讀此類材料，首先需要學(xué)習(xí)的是規(guī)范的語(yǔ)言，即官話，這方面往往考生都比較欠缺;其次需要了解的基本內(nèi)容，知曉國(guó)家的方針政策，這是一名準(zhǔn)公務(wù)員必備的政治素質(zhì)。2、政治理論刊物。如《半月談》、《求是》、《瞭望》、《人民日?qǐng)?bào)評(píng)論版》等等，這類刊物中包含了大量對(duì)于當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)象的思考評(píng)論，分析既有深度又有高度，是考生學(xué)寫申論作文的極好范例。
申論的復(fù)習(xí)既需要集中強(qiáng)化，也需要點(diǎn)滴積累，廣大考生在備考復(fù)習(xí)階段需要為自己做好一個(gè)詳細(xì)明確的規(guī)劃安排，更需要以堅(jiān)定的意志、飽滿的熱情和干勁扎扎實(shí)實(shí)地下一番功夫，唯有這樣，才能胸有成竹上考場(chǎng)，下筆有神待佳績(jī)!
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