2008年公務(wù)員行政職業(yè)能力測驗(yàn)?zāi)�擬預(yù)測試卷(一)

　　7.黨員是黨的肌體的細(xì)胞，黨的先進(jìn)性是通過黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)出來的。因此，黨的行進(jìn)性最終要落實(shí)到每個(gè)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮上，落實(shí)到每個(gè)黨組織戰(zhàn)斗保壘作用的發(fā)揮上。新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)須堅(jiān)持普遍性和特殊性的統(tǒng)一，正確處理黨的整體先進(jìn)性與黨員個(gè)體先進(jìn)性的關(guān)系，既要適應(yīng)全黨和全體黨員普遍的共性要求，又要體現(xiàn)黨員個(gè)體的特殊要求，以增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)針對性，提高可操作性，使黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)真正為每個(gè)黨員所理解、所接受，進(jìn)一步化為自己工作、生活和學(xué)習(xí)的具體要求與實(shí)際行動(dòng)。

　　這句話的意思實(shí)際上可以概括為( )。

　　A.先進(jìn)性是普遍性和特殊性的統(tǒng)一

　　B.全心全意為人民服務(wù)和無私奉獻(xiàn)精神的統(tǒng)一

　　C.帶頭致富與帶領(lǐng)群眾致富的統(tǒng)一

　　D.帶頭搞好服務(wù)與維護(hù)穩(wěn)定的統(tǒng)一

　　8.在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，究竟應(yīng)該怎樣看待祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?能否將先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)理念與傳統(tǒng)文化知識(shí)融入素質(zhì)教育中去?。

　　填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖? )。

　　A.與會(huì)者的回答是肯定的

　　B.與會(huì)者做出了肯定的回答

　　C.與會(huì)者就這些問題談了自己的看法

　　D.與會(huì)者達(dá)成了共識(shí)，即應(yīng)該弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化

　　9.工程建設(shè)的立項(xiàng)、招投標(biāo)、資金撥付、物資采購等環(huán)節(jié)，是行賄受賄腐敗的多發(fā)點(diǎn)�！按髽墙ㄆ饋恚�干部倒下去”這樣一種特殊的腐敗現(xiàn)象，反映出制度上的癥結(jié)。要整治工程建筑領(lǐng)域的腐敗高發(fā)現(xiàn)象，必須從制度創(chuàng)新的角度入手;而“代建制”的出現(xiàn)，正可謂恰逢其時(shí)。

　　下面四項(xiàng)中能夠?qū)�這段話的目的做最佳概述的是( )。

　　A.要防止“大樓建起來，干部倒下去”

　　B.要治理建筑工程中出現(xiàn)的腐敗，就要突破有關(guān)制度癥結(jié)

　　C.要用代建制來治理建筑工程中出現(xiàn)的腐敗

　　D.要通過制度創(chuàng)新來消除建筑領(lǐng)域的腐敗

　　10.“聰明難，糊涂難，由聰明轉(zhuǎn)入糊涂更難。放一著，退一步，當(dāng)下心安，非圖后來福報(bào)也。”這是鄭板橋書寫“難得糊涂”四個(gè)大字后加寫的小字說明。

　　對這段話理解正確的是( )。

　　A.鄭板橋認(rèn)為糊涂比聰明更有價(jià)值

　　B.由聰明轉(zhuǎn)入糊涂不符合邏輯

　　C.鄭板橋書寫“難得糊涂”說明他沒有進(jìn)取心

　　D.鄭板橋書寫“難得糊涂”是由反言的方式來諷刺社會(huì)的黑暗

　　11.農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展，將從根本上解決不發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問題。近十多年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程表明，流入城市的農(nóng)民所積累的資金，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)啟動(dòng)資金的主要來源。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展使位置優(yōu)越、交通便利的城鎮(zhèn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，從而使農(nóng)村的小鎮(zhèn)逐步發(fā)展成為小城市，進(jìn)而發(fā)展成為中等城市。城市化步伐的加快又進(jìn)一步促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展。如此相輔相成，為我國農(nóng)村工業(yè)化、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化鋪平了道路。

　　最能準(zhǔn)確復(fù)述這段短文內(nèi)容的是( )

　　A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化

　　B.農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展是相輔相成的舉措

　　C.城市化步伐的加快將促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展

　　D.應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持農(nóng)村工業(yè)化和城市化的同步發(fā)展

　　12.所謂信息加工觀點(diǎn)就是將人腦與計(jì)算機(jī)的信息加工系統(tǒng)。但是這種類比只是機(jī)能性質(zhì)的，也就是在行為水平上的類比，而不管作為其物質(zhì)構(gòu)成的生物細(xì)胞和電子元件的區(qū)別。換句話說，這種類比只涉及軟件而不涉及硬件。

　　這段話中“硬件”指代的是( )。

　　A.機(jī)能性質(zhì) B.行為水平

　　C.物質(zhì)構(gòu)成 D.生物細(xì)胞和電子元件

　　13.孩子之間升學(xué)競爭之激烈，同目前許多企事業(yè)單位內(nèi)職工之間競爭依然極不發(fā)達(dá)、吃“大鍋飯”依然十分嚴(yán)重的狀況，形成了強(qiáng)烈的反差。細(xì)想一下，前者競爭過于激烈，后者競爭極不發(fā)達(dá)事出一源：爭得大學(xué)文憑，正是為了畢業(yè)后捧上最保險(xiǎn)、最有分量的鐵飯碗。在片面追求升學(xué)率怪圈陰影之下，許多中小學(xué)生并不是按照四化建設(shè)要求選定自己的學(xué)歷、職業(yè)理想，于是學(xué)習(xí)的大目標(biāo)失落了，對學(xué)歷、職業(yè)理想的追求過分地實(shí)惠化了。

　　本文不能給我們提供的信息是( )。

　　A.許多企業(yè)單位職工之間缺乏競爭

　　B.孩子之間的升學(xué)競爭激烈和企業(yè)職工之間的競爭不發(fā)達(dá)是有聯(lián)系的

　　C.作者主要是為了批判企業(yè)職工之間競爭不發(fā)達(dá)的現(xiàn)象

　　D.作者反對片面追求升學(xué)率

2008年國家公務(wù)員招錄考試申論全真模擬試題

公務(wù)員考試輔導(dǎo)科目	精講班			報(bào) 名
	主 講	課 時(shí)	講座
行政能力測試	崔 斌	30	試聽
申論	崔 斌	20	試聽(新版)