2008年公務(wù)員行政職業(yè)能力測驗?zāi)�擬預(yù)測試卷(一)

　　21.接待之風(fēng)似已在基層形成了一種習(xí)慣、一種潛規(guī)則。以至于有些財政本來不濟的地方政府，在習(xí)慣勢力的引導(dǎo)下，也不得不每年專門“摳”出巨額的招待費，以接待各路“神仙”。有些領(lǐng)導(dǎo)下基層干是變了味，由當(dāng)初的服務(wù)基層變成了接受招待，由人民心目中的體察民情變成了擾民，影響了各級政府在人民心目中的形象。如此不良風(fēng)氣之所以能夠形成，根子在于一些領(lǐng)導(dǎo)沒有意識到下基層的職責(zé)。

　　這句話的意思是( )。

　　A.上級別忘了自己是人民公仆

　　B.上級別忘了下工層的職責(zé)

　　C.上級必須提醒下級不能把心思都花在如何做好接待上級的事情上了

　　D.上級必須為基層的財政著想

　　22.管理大師德魯克提出了一個重要的概念——目標(biāo)管理，其最大優(yōu)點是使得每一位經(jīng)理人能控制自己的成就。自我控制意味著更強的激勵一種要做得最好而不是敷衍了事的愿望。它意味著更高的成就目標(biāo)和更廣闊的眼界。目標(biāo)管理的主要貢獻之一就是它使得我們能用自我控制的管理來代替別人統(tǒng)治的管理。

　　下列選項中能正確反映這段話的觀點是( )。

　　A.自我控制是目標(biāo)管理不可缺少的內(nèi)容

　　B.自我控制的作用是消弱最上層的管理機制

　　C.目標(biāo)管理的概念是當(dāng)前最先進的概念

　　D.德魯克本人已經(jīng)達到自我控制的境界

　　23.過去對政府官員曾有過一個規(guī)定，在離任、退休后的一定時段時間里，不能從事商業(yè)經(jīng)營活動，尤其不能涉足其過去權(quán)力范圍內(nèi)的經(jīng)營領(lǐng)域，理由在于防止其以往的權(quán)力、身份的影響力繼續(xù)“發(fā)揮余熱”，從而導(dǎo)致商業(yè)競爭的不公平，甚至誘發(fā)腐敗。

　　這句話的意思是想說( )。

　　A.必須限制退休后的官員們利用余威胡作非為

　　B.必須給退休后的官員們一點限制，以避免其利用原先在位的余威

　　C.必須給退休后想“下�！钡墓賳T們以一定的過渡期，由此限制其利用余威

　　D.必須給退休官員們從商行為進行嚴(yán)格限制，禁止其利用余威來進行腐敗

　　24.當(dāng)前，要注重理順收入分配關(guān)系、維護和實現(xiàn)社會公平;注重完善社會保障體系;注重做好關(guān)心困難群眾生產(chǎn)生活的工作。各級黨委和政府要多做暖人心穩(wěn)人心得人心的工作，千方百計幫助下崗職工實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)，千方百計解決好大學(xué)生就業(yè)問題，千方百計維護好社會穩(wěn)定。

　　這段話的意思其實就是( )。

　　A.解決實際問題的政策意見和要求

　　B.解決實際問題的具體對策措施

　　C.解決實際問題的一種指導(dǎo)思想

　　D.解決實際問題的工作重點提示

　　25.昨天下午，在北京市一所普通中學(xué)的禮堂里正在召開初三年級學(xué)生家長會。臺上兩名老師正在講著今年中考的形勢，臺下的家長個個面色凝重，幾乎每個家長都在記筆記，生怕落下任何一個關(guān)鍵的細(xì)節(jié)。整個會場，除了老師講話的聲音外，幾乎聽不到其他聲響，偶爾聽到一個手機鈴聲顯得異常刺耳。對于家長來說，最難熬的莫過于聽老師點名。家長們常說：“就怕老師念名字。就像自己做了見不得人的事�！�

　　這里的意思表明( )。

　　A.在家長會上，“差生”家長個別嚴(yán)肅

　　B.在家長會上，“差生”家長集體嚴(yán)肅

　　C.在家長會上，“差生”家長個別忍辱

　　D.在家長會上，“差生”家和集體忍辱

　　26.整個木星的表面完全是液態(tài)的氫，金星則幾乎被恒溫的灼熱大氣所包圍。火星有一層稀薄的大氣，而且自轉(zhuǎn)一周的時間也和地球相近，約為24小時。但是，地球有海洋，火星卻沒有。其結(jié)果可能是導(dǎo)致了地球上和火星上風(fēng)的模式互不相同。研究這種差異將有助于我們更透徹地了解地球上的大氣循環(huán)，這進而又將幫助我們更好地掌握地球上的氣候和天氣。

　　“研究這種差異將有助于我們更透徹地了解地球上的大氣循環(huán)”，對“這種差異”理解正確的一項是( )。

　　A.指金星與地球的差異 B.指木星與地球的差異

　　C.指火星與地球的差異 D.指金星、木星、火星與地球的差異

2008年國家公務(wù)員招錄考試申論全真模擬試題

公務(wù)員考試輔導(dǎo)科目	精講班			報 名
	主 講	課 時	講座
行政能力測試	崔 斌	30	試聽
申論	崔 斌	20	試聽(新版)