1.D【解析】這段文字是一段記述性的文字，通過(guò)史實(shí)介紹了淮海戰(zhàn)役的基本情況和重大作用。所以，A選項(xiàng)比較泛泛、單薄。B選項(xiàng)較之A選項(xiàng)更為泛泛。而C選項(xiàng)又過(guò)于片面，僅說(shuō)明了淮海戰(zhàn)役的一小部分作用。故應(yīng)選擇D選項(xiàng)。
2.C【解析】這段文字重點(diǎn)介紹了“不擴(kuò)散核武器條約”的由來(lái)，及中國(guó)加入“不擴(kuò)散核武器條約”的情況。A選項(xiàng)當(dāng)中“中國(guó)于1991年3月9日加入了該條約�！钡恼f(shuō)法是錯(cuò)誤的，中國(guó)是1992年3月9日加入該條約的。B選項(xiàng)當(dāng)中“操縱聯(lián)大”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。D選項(xiàng)的說(shuō)法片面，僅說(shuō)出了中國(guó)加入“不擴(kuò)散核武器條約”的情況，沒(méi)有提及“不擴(kuò)散核武器條約”的由來(lái)。C選項(xiàng)是概括最全面的。故應(yīng)選擇C選項(xiàng)。
3.D【解析】在解決要求對(duì)文字進(jìn)行概括的問(wèn)題時(shí)，一定要注意理清文字條理，把握好文字內(nèi)涵。這段文字全面介紹了我國(guó)文化建設(shè)方面取得的成就和進(jìn)展，句群之間是并列關(guān)系。所以，這段文字是介紹我國(guó)文化建設(shè)開(kāi)創(chuàng)了新局面。而A、B、C三個(gè)選項(xiàng)都只是片面的強(qiáng)調(diào)了我國(guó)文化建設(shè)取得的成績(jī)之一，是錯(cuò)誤選項(xiàng)。故應(yīng)選擇D選項(xiàng)。
4.C【解析】這段文字采用“論據(jù)+論點(diǎn)”的結(jié)構(gòu)形式，“由此可見(jiàn)”之后是全文主旨。所以，作者主要是想強(qiáng)調(diào)ERP的導(dǎo)入已經(jīng)成為大勢(shì)所趨。A、B、D三個(gè)選項(xiàng)在文中的作用都是論據(jù)。故應(yīng)選擇C選項(xiàng)。
5.A【解析】全文開(kāi)篇提出中心，最初試驗(yàn)并倡導(dǎo)新詩(shī)的雜志是《新青年》。之后是對(duì)此中心的事實(shí)支持。B、C、D三個(gè)選項(xiàng)均為錯(cuò)誤命題。B選項(xiàng)當(dāng)中，胡適的8首白話詩(shī)是國(guó)詩(shī)歌運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的第一批白話詩(shī)，并不是中國(guó)的第一批白話詩(shī)。C選項(xiàng)當(dāng)中，1917年2月《新青年》上刊登了中國(guó)詩(shī)歌運(yùn)動(dòng)中的第一批白話詩(shī)，而這些詩(shī)作并不是1917年2月才出現(xiàn)的。D選項(xiàng)當(dāng)中，主次明顯顛倒了。故應(yīng)選擇A選項(xiàng)。
6.B【解析】文段首先指出歷史事實(shí)都可找到某種“必然性”的理由，接著“但是”一轉(zhuǎn)，指出并不可因歷史事實(shí)的“必然性”來(lái)進(jìn)行價(jià)值評(píng)判，由此可知B項(xiàng)表述的內(nèi)容為文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。A項(xiàng)只是文段的一部分，不是意在強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，排除。文段多次提到“歷史”、“歷史學(xué)家”，可見(jiàn)主要針對(duì)的是“歷史事實(shí)”。C項(xiàng)缺少這個(gè)修飾語(yǔ)，排除。D項(xiàng)，文段主要講的是不應(yīng)因歷史事實(shí)的宿命性而影響價(jià)值評(píng)判，故D項(xiàng)與文意不符。排除。故正確答案為B。
7.B【解析】材料第一句為主旨句，“天字第一號(hào)”說(shuō)明雕塑的資歷老，其后引用梁思成的話就是為了說(shuō)明為什么在人類所有的藝術(shù)門類里，雕塑的資歷最老。
8.A【解析】文段首先指出“教師是今天最需尊重的職業(yè)，也是人性最為光亮的群體，卻又是權(quán)利需要保護(hù)的對(duì)象”，接著通過(guò)一些教師群體的健康權(quán)與休息權(quán)得不到保證，容易成為教育體制弊端的替罪羊。應(yīng)試教育會(huì)造成很多教師無(wú)法擺脫權(quán)力干預(yù)，甚至造成精神人格的“分裂”來(lái)說(shuō)明教師的權(quán)利沒(méi)有得到很好的保護(hù)。即A項(xiàng)。
9.D【解析】文段是在借次優(yōu)思維的濫用來(lái)諷刺某些地區(qū)車改的荒唐，作者的態(tài)度是反對(duì)和譴責(zé)的。A、B、C三項(xiàng)只是單純論述次優(yōu)思維，而沒(méi)有涉及車改，不如D項(xiàng)概括準(zhǔn)確。
10.A【解析】根據(jù)文段第一、二句可知，A項(xiàng)說(shuō)法正確。B項(xiàng)，根據(jù)文段第四句“原本逐步地被認(rèn)為是具有權(quán)威性的……這樣，原本也就逐步地形成為傳統(tǒng)”可知，B項(xiàng)所述為形成為傳統(tǒng)的“原本”，排除。C項(xiàng)，根據(jù)文段倒數(shù)第二句可知，C項(xiàng)所述為“遠(yuǎn)離”，排除。D項(xiàng)，根據(jù)文段最后一句可知D項(xiàng)所述有誤，排除。本題正確答案為A。
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