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河南:2009年公務(wù)員考試行測(cè)題型解讀及命題預(yù)測(cè)

為了助廣大考生備考一臂之力,本文通過對(duì)歷年河南省公務(wù)員考試真題的研究及當(dāng)前公務(wù)員考試命題趨勢(shì)的歸納總結(jié),分析了2009年河南省公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的題型結(jié)構(gòu)及命題趨勢(shì)。

  2.言語(yǔ)理解與表達(dá)題型多樣,整體難度略有上升

  這部分試題將以片段閱讀題型為主,選項(xiàng)之間的干擾性增強(qiáng)。選詞填空這種形式依然保留,但難度可能會(huì)增大。應(yīng)該說,這些題型閱讀量適中,考查目的明確,因而備受命題人青睞。

  【例2】隨著生產(chǎn)的發(fā)展,人們的分工越來越細(xì),科學(xué)與文學(xué)逐漸分開,形成了“科學(xué)界”、“文學(xué)界”。如今,分工更細(xì)了,研究科學(xué)的人,一輩子只限于某一學(xué)科、某一專業(yè),甚至某一專題,這樣,“隔行如隔山”,常使人的視聽囿于很小的天地,成為分工的奴隸。

  這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn),即( )。

  A.生產(chǎn)的發(fā)展,導(dǎo)致“科學(xué)”和“文學(xué)”的分開

  B.文與理密不可分,學(xué)文的應(yīng)該懂點(diǎn)“理”,學(xué)理的應(yīng)該懂點(diǎn)“文”

  C.文理分科是必要的,但各自不應(yīng)畫地為牢,研究者應(yīng)該文理兼通

  D.要同等地對(duì)待文科和理科,既不能重文輕理,也不應(yīng)重理輕文

  【解答】第一句話的主要意思是生產(chǎn)的發(fā)展導(dǎo)致“科學(xué)”與“文學(xué)”分開,第二句話主要是說分工太細(xì),使研究科學(xué)的人研究范圍窄,成為分工的奴隸。綜合起來,作者的意圖是支持分工,但研究者應(yīng)該擴(kuò)大視聽、文理兼通。故C正確。A片面,B、D錯(cuò)誤。

  【例3】下列名子中有升遷之意的是( )。

  A.予除右丞相兼樞密使 B.騰子京謫守巴陵郡

  C.遷客騷人,多會(huì)于此 D.公將黜太子申生

  【解答】A項(xiàng)中的“除”表示授予官職之意,故本題正確答案為A。

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