行測(cè)考試是公務(wù)員考試中能夠考查考生多方面能力的一門考試，主要考查內(nèi)容包括：常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、推理判斷、資料分析。在2012年國家公務(wù)員考試行測(cè)題目中包括25道常識(shí)判斷、40道言語理解與表達(dá)、15道數(shù)量關(guān)系、35道推理判斷、20道資料分析。在考場(chǎng)上時(shí)間短、題量大的情況下，要取得好的分?jǐn)?shù)，那么行測(cè)的備考就十分重要，知己知彼百戰(zhàn)不殆。下面將行測(cè)備考的重點(diǎn)進(jìn)行概述：
第一，復(fù)習(xí)言語理解與表達(dá)要注意時(shí)間的把握并帶著問題去閱讀。帶著問題去閱讀，既有利于重點(diǎn)把握關(guān)鍵信息，也可以提高考生閱讀時(shí)的專注度，從而減少反復(fù)閱讀的時(shí)間。具體到題目，除了細(xì)節(jié)判斷題、語句排序題外不遵循詞做題順序，主旨概括題、意圖判斷題以及語句銜接題、詞語填空題都需要牢記先看問題再看文段的答題思路。對(duì)于邏輯填空的復(fù)習(xí)，考生一定要在平時(shí)將常見詞語的基本意思進(jìn)行復(fù)習(xí)，有一定認(rèn)識(shí)與掌握，在通過老師教授的通過邏輯關(guān)系分析文段從而判斷空格處應(yīng)該填入的詞語的方法，從而快速有效地選出答案。
第二、判斷推理題目遵循這樣的接解題步驟：第一，明確是要尋找“可以推出”的項(xiàng)，還是“不能推出”的項(xiàng);第二，借助于關(guān)鍵詞或邏輯連接詞，明確題干陳述的中心語義;第三，明確備選項(xiàng)的語義(特別是隱含語義);第四，建立或排除備選項(xiàng)與題干陳述之間的語義關(guān)聯(lián)。其實(shí)這個(gè)是一個(gè)操作流程。但是學(xué)員必須很熟練的掌握正向思考的四大原則，和反向排除的三大注意，這樣才能夠高效快速的解答出公務(wù)員考試的試題。
第三，對(duì)于資料分析，在復(fù)習(xí)時(shí)，要注意全面牢固掌握資料分析涉及的基本概念，并熟練掌握其中涉及的計(jì)算公式和過程。這個(gè)過程是在反復(fù)演練和思考的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，只有在多做的基礎(chǔ)上思考，才能分清和理解不同題型和解題方法和技巧，從而才能大大提高解題速度。培養(yǎng)對(duì)圖表的敏感性。資料分析考查基本要素只有圖表文三種，但圖形資料又有多種小的變化，具體說來有反映統(tǒng)計(jì)量變化趨勢(shì)的折線圖、反映統(tǒng)計(jì)量絕對(duì)數(shù)量值的條形圖(柱狀圖)、反映統(tǒng)計(jì)分量占總量比重的扇形圖(餅圖)、三角權(quán)重圖和函數(shù)圖五種。對(duì)每一種圖形，應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容都不盡相同，做題方法也有所差別，比如三角權(quán)重圖特有的三步法，函數(shù)圖重在計(jì)算函數(shù)關(guān)系式等。
以上是對(duì)公務(wù)員考試中言語理解與表達(dá)、推理判斷以及資料分析備考策略分析，在下一篇中，老師在對(duì)常識(shí)判斷以及數(shù)量關(guān)系的備考進(jìn)行說明。
相關(guān)推薦：
2014國家公務(wù)員行測(cè)備考：考場(chǎng)應(yīng)變高分經(jīng)驗(yàn)秘訣
