公務(wù)員考試行測(cè)科目中，資料分析是難點(diǎn)，其中有十大埋伏，考生還須多加小心，華圖教育公務(wù)員考試研究中心資深專(zhuān)家對(duì)此給出錦囊妙計(jì)。
1、百分?jǐn)?shù)
量A占量B的百分比例：A÷B×100%。
例1:50占200的百分比是多少，50/200=25%。
2、成數(shù)
幾成相當(dāng)于十分之幾，常用于計(jì)算經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題。
例2：五成，就是占5/10，即1/2。
3、折數(shù)
幾折相當(dāng)于十分之幾，例如打七折，就是售價(jià)變?yōu)樵瓉?lái)的7/10。
例3：某商品原價(jià)為400，現(xiàn)打折銷(xiāo)售，售價(jià)為100，問(wèn)打了幾折。100/400=2.5，打了2.5折。
4、倍數(shù)
A是B的N倍，則A=B×N
5、增長(zhǎng)量(增量)、減少量(減量)
增長(zhǎng)量=現(xiàn)在量-原有量
減少量=原有量-現(xiàn)有量(注：大減小)
增加N倍 現(xiàn)有量=原有量×(1+N)
原有量=現(xiàn)有量÷(1+N)
例4:2010年蘿卜的產(chǎn)量為100,2011年為110，問(wèn)2011年比2010年的增長(zhǎng)量是多少?
110-100=10
6、增長(zhǎng)率(增長(zhǎng)幅度、增長(zhǎng)速度)、減少率(減少幅度、減少速度)
增長(zhǎng)率=增長(zhǎng)量÷原有量×100%
減少率=減少量÷原有量×100%
增長(zhǎng)了x% 現(xiàn)有量=原有量×(1+x%) 原有量=現(xiàn)有量÷(1+x%)
減少了y% 現(xiàn)有量=原有量×(1-y%) 原有量=現(xiàn)有量÷(1-y%)
注：求“現(xiàn)有量”用乘法，求“原有量”用除法，增長(zhǎng)用加法，減少用減法。
例：去年的產(chǎn)量為a，今年比去年增長(zhǎng)10%，則今年產(chǎn)量=a×(1+10%)。
今年的產(chǎn)量為b，今年比去年增長(zhǎng)10%，則去年產(chǎn)量=b÷(1+10%)。
去年的產(chǎn)量為a，今年的產(chǎn)量為b，則今年比去年的增長(zhǎng)量=b-a。今年比去年增長(zhǎng)的百分比=(b-a)/a×100%。
今年的產(chǎn)量為b，只完成了(只占)計(jì)劃的70%，則計(jì)劃產(chǎn)量=b÷70%。
今年的產(chǎn)量為b，超額完成計(jì)劃的10%，則計(jì)劃產(chǎn)量=b÷(1+10%)。
例5:2010年蘿卜的產(chǎn)量為100,2011年為110，問(wèn)2011年比2010年的增長(zhǎng)率是多少?
(110-100)/100=10%
例6：2010年蘿卜的產(chǎn)量為110,2011年為100，問(wèn)2011年比2010年的減少率是多少?
(110-100)/110=1/11=9.9%
7、百分點(diǎn)
和百分?jǐn)?shù)基本類(lèi)似，但百分點(diǎn)不帶百分號(hào)。
例7：某地去年汽車(chē)銷(xiāo)售總額比前年增加了8%，今年汽車(chē)銷(xiāo)售總額比去年增加了13%，則今年汽車(chē)銷(xiāo)售總額增幅提高了多少個(gè)百分點(diǎn)?
13%-8%=5%，增幅提高了5%，即提高了5個(gè)百分點(diǎn)。
8、翻番
翻一番為原來(lái)的2倍;翻兩番為原來(lái)的4倍;依此類(lèi)推，翻n番為原來(lái)的2n倍。
例8：2011年的產(chǎn)量為100,2012年比2011年翻了3翻，那么2012年的產(chǎn)量是多少?
100*23=800
9、年均增長(zhǎng)率(復(fù)合增長(zhǎng)率)
末期值=初期值×(1+增長(zhǎng)率)n，其中n為相差年數(shù)
例9：某公司1999年固定資產(chǎn)總值4億元，固定資產(chǎn)年平均增長(zhǎng)率為20%，則其2002年固定資產(chǎn)總值為4×(1+20%)3=6.912億元。
10、同比、環(huán)比
同比指與去年的同一時(shí)期相比較。例如：今年五月與去年五月相比較;今年第二季度與去年第二季度相比較;今年上半年與去年上半年相比較。環(huán)比是指和上一個(gè)統(tǒng)計(jì)周期相比較，包括：日環(huán)比、月環(huán)比、年環(huán)比。
相關(guān)推薦：
國(guó)家公務(wù)員行測(cè)數(shù)字推理題思路梳理
