2013中級社會工作者實務輔導：兒童社會工作實務2

　　一般意義上的兒童社會工作方法

　　1.兒童個案工作的方法

　　(1)目標

　　兒童個案工作，一方面，直接啟迪兒童發(fā)展的需求，幫助其調整心理情緒狀態(tài)，激發(fā)發(fā)展的潛能，輔導其正常發(fā)展;另一方面，也要通過向兒童提供社會資源，改進其遭遇和社會處境，促進兒童的改變和成長。

　　(2)特點

　�、俟ぷ鲗ο缶哂休^強的差異性和復雜性;

　�、诠ぷ鞣椒ǖ目茖W性與技術性;

　�、墼诒举|上強調助人自助;

　�、軋猿诌^程的系統(tǒng)性，從各個方面去分析整理兒童問題產生的環(huán)境原因及兒童自身的主觀原因;

　�、莨ぷ骶哂袛U展性等。

　　社會工作者一方面要幫助兒童改變不良行為，輔導兒童正常發(fā)展;另一方面，要充分利用社會資源，促進兒童的改變和成長。

　　(3)經常使用的兒童個案工作的兩種主要形式

　　一種是面向兒童的個別談話。這種談話式的個案工作一般隨意性較大，專業(yè)技術的運用也不明顯，但其中也不乏成功的經驗。

　　另一種是面向兒童的咨詢服務。例如，醫(yī)療機構、熱線電話、專業(yè)課程等。 www.Examw.com

　　2.兒童小組工作

　　(1)定義

　　兒童小組工作是以兒童團體(小組)為對象，運用團體動力程序與團體活動過程設計技術，使團體中的兒童達到社會性的發(fā)展、行為的改變，實現(xiàn)兒童個人與社會的和諧發(fā)展。

　　(2)功能

　　可以為孩子提供一個良好的教育環(huán)境，增加孩子們的歸屬感和責任感，為兒童健康發(fā)展方面提供了有利條件。

　　(3)要素與特點

　　兒童小組工作包含的基本要素有：兒童小組工作對象，兒童小組工作以識別、區(qū)分兒童群體的狀況，促進兒童群體的正面發(fā)展，運用群體力量促進兒童個體行為的矯治和社會性發(fā)展，運用多種方法實現(xiàn)兒童與群體、與群體成員之間的互動等為工作的重點。

　　特點：

　�、賵F體(小組)內外兒童間的溝通和互動;

　　②專業(yè)的技能和方法;

　�、蹆和�小組工作者的重要角色;

　　④重視非正式的兒童團體(小組)。

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