2013年中級社會工作者實(shí)務(wù)輔導(dǎo)：增強(qiáng)權(quán)能理論

　　第七節(jié) 增強(qiáng)權(quán)能理論

　　社會工作專業(yè)所面對的群體常常是社會中能力最弱的人群，他們所擁有的資源與調(diào)動資源的能力也是最低的。但是，他們的這種狀態(tài)并非他們自身的缺陷，們能力的缺乏是由于社會中的強(qiáng)勢群體的疏離與壓迫使他們形成了無力感、無助感、疏離感和失去自控感。這樣，社會工作者設(shè)法增強(qiáng)他們的能力就十分重要。增能理論在這方面具有重要指導(dǎo)作用。

　　一、增能理論的歷史

　　增能(empowerment)的思想在19世紀(jì)就已經(jīng)存在。但是一般認(rèn)為，巴巴拉‘索羅門(Barbara Soloman)1976年出版的《黑人的增能：被壓迫社區(qū)里的社會工作》首先提出了增能的概念，并使其觀點(diǎn)被社會工作界廣為接受。www.ExamW.CoM

　　但是，社會工作真正進(jìn)入“增能時代”是在1980年左右。在這個時期，增強(qiáng)權(quán)能的觀點(diǎn)無論在理論上還是在社會工作實(shí)務(wù)中影響迅速擴(kuò)大。這個時期社會工作強(qiáng)調(diào)尊重服務(wù)對象，幫助他們增強(qiáng)能力，讓他們19己對問題和需要作出判斷，鼓勵有相同處境的人建立互助團(tuán)體，在團(tuán)體中促進(jìn)個體意識的覺醒，擺脫無力感狀態(tài)，建立自尊心，共同推動社會公平與正義。

　　對于增能(也稱增強(qiáng)權(quán)能)，學(xué)者們有不同的分析視角�？梢哉J(rèn)為：增能是個人在與他人及環(huán)境的積極互動過程中，獲得更大的對生活空間的掌控能力和信心，以及促進(jìn)環(huán)境資源和機(jī)會的運(yùn)用，以進(jìn)一步幫助個人獲得更多能力的過程。

　　二、增能社會工作的基本假設(shè)

　　增能社會工作認(rèn)為，個人需要不足和問題的出現(xiàn)是由于環(huán)境對個人的排擠和壓迫造成的，社會工作為服務(wù)對象所提供的幫助應(yīng)該著重于增進(jìn)他們的能力，以對抗外在環(huán)境的壓力。增能觀點(diǎn)的基本假設(shè)有以下幾點(diǎn)：

　　(1)個人的無力感是由于環(huán)境的排擠和壓迫而產(chǎn)生的。社會中的弱勢群體之所以會處于弱勢地位，并非他們自身有缺陷，而是由于他們長期缺乏參與機(jī)會所導(dǎo)致。索羅門認(rèn)為造成無力感的根源有三個：一是受壓迫群體的自我負(fù)向評價;二是受壓迫群體與外在環(huán)境互動過程中形成的負(fù)面經(jīng)驗(yàn);三是宏觀環(huán)境的障礙使他們難以有效地在社會中行動。

　　(2)社會環(huán)境中存在著直接和間接的障礙，使人無法發(fā)揮自己的能力，但是這種障礙是可以改變的。

　　(3)每個人都不缺少能力，個人的能力是可以通過社會互動不斷增加的。

　　(4)服務(wù)對象是有能力、有價值的。服務(wù)對象的能力不是助人者給予的。社會工作者的作用在于通過共同的活動幫助服務(wù)對象去除環(huán)境的壓制和他們的無力感，使他們獲得能力，并能正常發(fā)揮他們的社會功能。

　　(5)社會工作者與服務(wù)對象的關(guān)系是一種合作性的伙伴關(guān)系。社會工作者關(guān)注的焦點(diǎn)在于服務(wù)對象與環(huán)境之間是否能夠?qū)崿F(xiàn)有效互動，從而能實(shí)現(xiàn)自己。