一、單項選擇題
21. 用( )法可以知道一名青少年在成長中很自卑,到底是什么原因,是生理. 心理還是社會方面的原因?qū)е滤凶员扒榻Y的?
A 心理動態(tài)診斷
B 緣由診斷
C 分類診斷
D 心理診斷
22. 用( )法可以發(fā)現(xiàn)老人不再相信陌生人,對人總是充滿著懷疑,原來老人有被一陌生人騙過的慘痛經(jīng)歷
A.心理動態(tài)診斷
B.緣由診斷
C.分類診斷
D.心理診斷
23. ( )是對服務對象的人格的各部分之間的互動關系進行評估。如意識. 前意識和潛意識之間的關系
A.心理動態(tài)診斷
B.緣由診斷
C.分類診斷
D.心理診斷
24. 以下( )不是危機介入模式的特點
A.迅速了解服務對象的主要問題
B.有效穩(wěn)定服務對象的情緒
C.積極協(xié)助服務對象解決當前問題
D.激發(fā)服務對象的求助愿望
25. 小文的母親許女士來向社會工作者求助,因為小文現(xiàn)在幾乎都不怎么和她講話,即使 她寫信留言給小文,小文也愛理不理的。小文今年17歲,是某高中二年級的學生。學習成績中等,但是在文藝方面很有天賦。小文近半年來經(jīng)常因肚子痛請病假,母親每次都讓她在家休息。據(jù)許女士說,小文很像他父親,因為小文的父親在家也很少和她說話,她感覺自己在家都像面對兩個木頭人一樣。后據(jù)社會工作者了解分析發(fā)現(xiàn),其實是許女士夫妻之間的關系有些問題,溝通模式也基本上是由許女士留言而其丈夫不做任何回應。女兒小文則比較敏感,發(fā)現(xiàn)了父母之間這種微妙而緊張的關系,而她認為很多時候是由母親的錯引起的,所以也就學習了父母之間的這種溝通方式。以下這個案例分析中錯誤的( )。
A.目前對于小文的影響主要來自家庭
B.家庭對于小文的影響,包含了家庭教養(yǎng)模式的縱向與橫向兩個方面
C.縱向影響主要來自父母在原來家庭中的成長模式
D.橫向影響主要來自父母的互動模式對于小文成長的影響
26.對于心理社會治療模式的特點,下列敘述中正確的觀點是( )。
A.提供有效的服務,而非治療行為
B.人在情境中,注重從人際交往的場景中了解服務對象,進而增加人格成長與適應
C.人從出生開始,就能運用潛力與外在資源達成成長的目標
D.人的生活是一連串問題解決的過程,因某種原因,導致個人無法用慣常的解決方式解決問題而陷入困境
27.小可,今年32 歲,已婚,與丈夫生有一個兒子。近來她的一位同事頻頻對她表示好感,在單位處處關照她,有時也會給她發(fā)一些暖昧的短信和郵件。小可原本認為這種狀態(tài)很好,在家有丈夫的疼愛,而在單位也有心儀的人的照顧,尤其是這種甚乎朋友的關系。但是,某天丈夫無意當中發(fā)現(xiàn)了小可同事發(fā)給她的一封曖昧的由附,于是風波驟起。小可很擔心,她其實很愛她丈夫,但是她又覺得難以割舍那份“額外的柔情”,因而求助于社會工作者。社會工作者幫助小可回溯了她的困擾是什么時候產(chǎn)生的,有沒有重要的影響事件等,也協(xié)助她考察了個人的發(fā)展歷程以找到她的期望和行動目標。這些工作屬于下列選項中的( )方式。
A.心理動態(tài)診斷
B.緣由診斷
C.人格診斷
D.分類診斷
28.小梅今年9 歲,自出生以來她一直生活在濱海市。今年因為父母工作的原因,全家搬. 遷到了西安。小梅不能適應西安的氣候和環(huán)境,同時她覺得在學校和同學的交往也存在困難,于是變得不愿意上學,而這些都反應到她的生理上,她總是自陳肚子痛,或者頭暈。父母帶她去醫(yī)院檢查卻發(fā)現(xiàn)沒什么問題?梢哉f,小梅遇到( )。
A.成長危機
B.情境危機
C.心理危機
D.社會危機
29.當服務對象處在危機狀態(tài)時,社會工作者要將自己的注意力集中在他最近的生活狀態(tài)上,采用( )的方式引導服務對象整理自己的想法和感受,迅速了解和分析服務對象面臨的主要問題。
A.問卷調(diào)查
B.封閉式提問
C.開放式提問
D.焦點式訪談
30.以下有關社會環(huán)境特點的正確說法是( )。
A.社會環(huán)境主要包括社區(qū). 社會和文化系統(tǒng)這幾個層次
B.社會環(huán)境是穩(wěn)定不變的,譬如學校,歷久而彌新
C.社會環(huán)境并非死水一潭,它始終處于動態(tài)變化之中,是一種動態(tài)平衡
D.社會環(huán)境并非建立在自然環(huán)境基礎上,而是由人自身有意識創(chuàng)造
答案:
21、C 22、B 23、A 24、D 25、C
26、B 27、B 28、B 29、C 30、C
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