2010年初級社工綜合能力全真試題：心理社會療法

　　一、單項選擇題

　　31. 心理社會療法認為人際交往與溝通對人的成長有重要的意義，所以這一療法重視在( )中改善人的問題。

　　A.理解與接納

　　B.人際交往

　　C.群體溝通

　　D.社會環(huán)境

　　32. 某報社記者在報道未成年青少年犯罪的事實時，對具體當事人、具體犯罪情節(jié)報道翔實，此一做法引起很大爭議。以下正確的觀點是( )。

　　A.記者的職責就是如實報道社會事實

　　B.媒體對知識和信息的報道與傳播是價值中立的

　　C. 傳播系統(tǒng)或社會信息系統(tǒng)對青少年的行為和社會實踐影響很大，媒體有責任為青少年成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境

　　D.媒體提供準確的信息可以幫助個人、團體了解情況，作出判斷

　　33. 小關(guān)今年17 歲，他的父母整日忙于生意，他們沒有更多時間投人孩子的生活與教育，只是一味地用金錢(物質(zhì))來彌補他們對孩子的歉疚感，盡量滿足他的任何要求，對其行為也沒有任何的控制和教導。小關(guān)曾說過，“即使我退學后，父母還是照樣給我生活費，我要錢他們也照給”�？梢钥闯觯�小關(guān)的父母采取的是一種( )的家庭教養(yǎng)模式。

　　A. 疏離型

　　B.專制型

　　C.縱容型

　　D.權(quán)威型

　　34. 在( )家庭教養(yǎng)模式下，父母對孩子漠不關(guān)心，放任自流，培養(yǎng)出的孩子往往自私，缺乏責任感，并表現(xiàn)出極高的問題行為發(fā)生率。

　　A. 疏離型

　　B.專制型

　　C.縱容型

　　D.權(quán)威型

　　35. 小馬今年17 歲，初中畢業(yè)后輟學，每天在社區(qū)游蕩，父母對此很不滿，經(jīng)常訓斥責罵他，他也覺得別人看他的眼光很異樣。因此他故意搞一些破壞活動，甚至有的時候也會做一些順手牽羊的事情。但是，現(xiàn)在他也逐漸意識到自己有些問題，所以來找社會工作者，社會工作者采用了心理社會治療模式來幫助小馬。以下哪一種做法是社會工作者對小馬的支持行為?( )

　　A.社會工作者以不帶批評的態(tài)度傾聽小馬的描述，表達對小馬不幸處境的理解

　　B.社會工作者直接向小馬提出像小馬偷竊的行為可能帶來的不良后果

　　C.社會工作者讓小馬解釋和描述自己困擾產(chǎn)生的原因和發(fā)展過程，為他提供必要的情緒宣泄的機會，以減輕他內(nèi)心的沖突，改善服務(wù)對象不良的行為

　　D.協(xié)助小馬正確了解和分析自己的情緒反應(yīng)方式、認識事情的方式和動機的模式

　　36. 張?zhí)�太與丈夫結(jié)婚7 年了，這幾年總是為一些事情爭吵。兩人來到家庭服務(wù)中心求助。張?zhí)�太表示丈夫總是醉酒，喝醉了她就會和他吵，因為她害怕醉酒的男人，她認為男人喝醉酒就會打人。而張先生則表示是妻子太噦嗦，讓他覺得又多了一個母親，只有他打了她，她才會閉嘴。社會工作者發(fā)現(xiàn)張先生與張?zhí)�太似乎都受到原生家庭的一些影響，所以幫助他們�(nèi)チ私庠谒麄兂砷L過程中的重要影響事件。社會工作者的這種做法采用了( )技巧。

　　A.心理動力反映

　　B.探索一描述一宣泄

　　C.現(xiàn)實情況反映

　　D.人格發(fā)展反映

　　37. 小樂今年10 歲，從上周開始他不愿意去學校，只要父母把他送到學校門口他就大哭不止，無法正常學習。父母求助于學校社會工作者，社會工作者采取了一系列介入行為。其中，( )，這種介入方式屬于直接治療技巧。

　　A.社會工作者與小樂的班主任見面了解情況

　　B.社會工作者與小樂的父母見面了解近一周發(fā)生的事件

　　C.社會工作者與小樂的同學聊天以了解上周發(fā)生的事情

　　D.社會工作者與小樂見面了解了一些情況

　　38. 小貝的父親1.87 米，長得瀟灑英俊;母親1.78 米，長得美麗漂亮;兩人都是某研究所的高級研究員。小貝今年20 歲，個子有1.8 米，長相更是集父母之精華，談吐幽默風趣，舉止得體而有修養(yǎng)，并且已經(jīng)在全國數(shù)學競賽中獲一等獎。小貝在學校也一直是風云人物，甚至在某些場合引領(lǐng)著同學們的潮流。以下錯誤的分析觀點是( )。

　　A. 小貝能有如此好的發(fā)展，說明小貝的遺傳稟賦起了主導作用，環(huán)境則沒起什么作用

　　B. 良好的遺傳特性需要依托適當?shù)纳鐣�環(huán)境才能得以發(fā)揮，因此小貝的發(fā)展肯定也得益于他有個很好的成長環(huán)境

　　C. 小貝的發(fā)展取決于遺傳力量和外部環(huán)境之間復(fù)雜的相互作用

　　D. 作為個體的小貝，在某種程度上其行為也能夠改變社會環(huán)境

　　39.以下說法中，( )使用了對質(zhì)技巧。

　　A.“看來您有很多話題想談，我們來看看您這次最想談的是什么?”

　　B.“您剛才講的是不是包含……這三個方面的要求?”

　　C.“您的想法與行動有一定的差距，您有什么打算嗎?”

　　D.“聽了您剛才的話，我的理解是……對嗎?”

　　40. 小明今年16 歲，是某中學初二的學生。近兩個月來他迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常請病假不去學校，甚至逃學。請問，小明的這種行為是不是異常行為，其評判標準是什么?( )

　　A.不是：社會規(guī)范與價值

　　B.是;社會規(guī)范與價值

　　C.不是;行為適應(yīng)性標準

　　D.是：行為適應(yīng)性標準

　　答案：

　　31、B 32、C 33、C 34、A 35、A

　　36、D 37、D 38、A 39、C 40、B