2010年初級(jí)社會(huì)工作者《社工實(shí)務(wù)》模擬沖刺試題

　　21.小組工作的實(shí)施模式有多種分類，人對(duì)小組成員的影響和作用的角度看，可以分為( )。

　　A.治療模式

　　B.發(fā)展模式

　　C.社區(qū)模式

　　D.監(jiān)督模式

　　E.行為模式

　　22.優(yōu)撫社會(huì)工作中應(yīng)注意的問(wèn)題有( )。

　　A.作為一門專業(yè)，社會(huì)工作有著科學(xué)的評(píng)估方法

　　B.要明確工作對(duì)安置對(duì)象的重要意義

　　C.要重視志愿工作對(duì)安置對(duì)象的潛在價(jià)值

　　D.在實(shí)務(wù)操作中，作為向優(yōu)撫對(duì)象輸送福利的直接服務(wù)人員，社會(huì)工作者不僅重視向優(yōu)撫對(duì)象所提供的福利的數(shù)量和質(zhì)量。而且強(qiáng)調(diào)優(yōu)撫對(duì)象對(duì)所獲得的福利的主觀感受——感受到的福利

　　E.優(yōu)撫社會(huì)工作目標(biāo)與優(yōu)待、撫恤以及雙擁等傳統(tǒng)的民政工作E標(biāo)是一致的，但是在具體操作層面上，優(yōu)撫社會(huì)工作與以往的雙擁二作等民政工作是存在一定區(qū)別的

　　23.在安置社會(huì)工作中，針對(duì)大多數(shù)個(gè)案，社會(huì)工作者扮演心理凋適輔導(dǎo)員的角色應(yīng)做的工作有( )。

　　A.協(xié)助安置對(duì)象做好壓力的預(yù)防工作

　　B.協(xié)助安置對(duì)象做好減壓工作

　　C.協(xié)助安置對(duì)象做好心理疾病的矯正工作

　　D.協(xié)助安置對(duì)象做好挑戰(zhàn)極限的工阼

　　E.幫助安置對(duì)象建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

　　24.安置社會(huì)工作應(yīng)注意的問(wèn)題有( )。

　　A.要明確工作對(duì)安置對(duì)象的重要震義

　　B.要重視志愿工作對(duì)安置對(duì)象的潛在價(jià)值的婦女和居民們提供及時(shí)的幫助和援助服務(wù)。

　　A.家庭

　　B.街道婦聯(lián)

　　C.司法所

　　D.社區(qū)醫(yī)院

　　E.居委會(huì)

　　16.殘疾人社會(huì)工作是圍繞( )開(kāi)展的專業(yè)性助人活動(dòng)。

　　A.殘疾人個(gè)人

　　B.殘疾人家庭

　　C.殘疾人群體

　　D.殘疾人社會(huì)組織

　　E.有一定年齡限制的殘疾人

　　17.世界衛(wèi)生組織根據(jù)不同的殘疾對(duì)人的生理功能和社會(huì)功能影響的不同，把殘疾分為( )。

　　A.損傷

　　B.能力缺失

　　C.殘障

　　D.精神病

　　E.亞健康

　　18.我國(guó)把殘疾分為( )。

　　A.視力殘疾

　　B.聽(tīng)力殘疾

　　C.亞健康

　　D.智力殘疾

　　E.多重殘疾

　　19.社區(qū)矯正中的社會(huì)工作間接方法包括( )。

　　A.社區(qū)工作方法

　　B.社會(huì)工作行政方法

　　C.社會(huì)工作研究方法

　　D.小組工作方法

　　E.個(gè)案工作方法

　　20.社會(huì)工作行政內(nèi)部管理的程序和內(nèi)容包括( )。

　　A.規(guī)劃、組織、人事管理

　　B.新項(xiàng)目推廣

　　C.預(yù)算、公共關(guān)系

　　D.報(bào)告、評(píng)估和研究

　　E.領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)訓(xùn)練

　　21.小組工作的實(shí)施模式有多種分類，人對(duì)小組成員的影響和作用的角度看，可以分為( )。

　　A.治療模式

　　B.發(fā)展模式

　　C社區(qū)模式

　　D.監(jiān)督模式

　　E.行為模式

　　22.優(yōu)撫社會(huì)工作中應(yīng)注意的問(wèn)題有( )。

　　A.作為一門專業(yè)，社會(huì)工作有著科學(xué)的評(píng)估方法

　　B.要明確工作對(duì)安置對(duì)象的重要意義

　　C.要重視志愿工作對(duì)安置對(duì)象的潛在價(jià)值

　　D.在實(shí)務(wù)操作中，作為向優(yōu)撫對(duì)象輸送福利的直接服務(wù)人員，社會(huì)工作者不僅重視向優(yōu)撫對(duì)象所提供的福利的數(shù)量和質(zhì)量。而且強(qiáng)調(diào)優(yōu)撫對(duì)象對(duì)所獲得的福利的主觀感受——感受到的福利

　　E.優(yōu)撫社會(huì)工作目標(biāo)與優(yōu)待、撫恤以及雙擁等傳統(tǒng)的民政工作E標(biāo)是一致的，但是在具體操作層面上，優(yōu)撫社會(huì)工作與以往的雙擁二作等民政工作是存在一定區(qū)別的

　　23.在安置社會(huì)工作中，針對(duì)大多數(shù)個(gè)案，社會(huì)工作者扮演心理凋適輔導(dǎo)員的角色應(yīng)做的工作有( )。

　　A.協(xié)助安置對(duì)象做好壓力的預(yù)防工作

　　B.協(xié)助安置對(duì)象做好減壓工作

　　C.協(xié)助安置對(duì)象做好心理疾病的矯正工作

　　D.協(xié)助安置對(duì)象做好挑戰(zhàn)極限的工作

　　E.幫助安置對(duì)象建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

　　24.安置社會(huì)工作應(yīng)注意的問(wèn)題有( )。

　　A.要明確工作對(duì)安置對(duì)象的重要震義

　　B.要重視志愿工作對(duì)安置對(duì)象的潛在價(jià)值

　　C.要注意發(fā)揮安置對(duì)象的個(gè)人能力

　　D.要在實(shí)際工作中評(píng)估他們的能力和素質(zhì)

　　E.要注重實(shí)際工作績(jī)效

　　25.個(gè)案工作方法在貧困救助中所發(fā)揮的功能主要包括( )。

　　A.為貧困者提供困難家庭生活費(fèi)用補(bǔ)貼

　　B.為貧困者提供差異化的、面對(duì)面的、有針對(duì)性的個(gè)人服務(wù)

　　C.有效地幫助救助對(duì)象緩解貧困所帶來(lái)的精神和心理問(wèn)題

　　D.增強(qiáng)救助對(duì)象擺脫貧困的信心和能力

　　E.改善貧困者個(gè)人及家庭的生存環(huán)境

　　26.以下哪一項(xiàng)不是預(yù)估摘要通常包含的內(nèi)容?( ) ’

　　A.對(duì)服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估

　　B.對(duì)服務(wù)對(duì)象家庭系統(tǒng)的預(yù)估

　　C.對(duì)服務(wù)對(duì)象所處社會(huì)系統(tǒng)的預(yù)估

　　D.對(duì)服務(wù)對(duì)象所處文化系統(tǒng)的預(yù)估

　　E.對(duì)服務(wù)對(duì)象所處環(huán)境系統(tǒng)的預(yù)估

　　27.社區(qū)工作方法在貧困救助中的關(guān)注點(diǎn)主要有( )。

　　A.關(guān)注救助對(duì)象的個(gè)人生存狀況

　　B.關(guān)注救助對(duì)象的個(gè)人需求

　　C.關(guān)注社區(qū)居民的反應(yīng)

　　D.關(guān)注環(huán)境的改善

　　E.幫助救助對(duì)象建立和發(fā)展社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，以增強(qiáng)其應(yīng)對(duì)貧困處境的能力

　　28.社會(huì)轉(zhuǎn)型帶來(lái)的家庭變動(dòng)有( )。

　　A.家庭結(jié)構(gòu)的小型化、簡(jiǎn)單化與多樣化

　　B.家庭關(guān)系感情化、平等化趨向

　　C.家庭功能重心的轉(zhuǎn)移

　　D.家庭支持網(wǎng)絡(luò)的變化

　　E.家庭成員數(shù)量增多

　　29.傳統(tǒng)社會(huì)中的家庭功能主要表現(xiàn)在( )。

　　A.生育

　　B.養(yǎng)育

　　C.發(fā)展

　　D.娛樂(lè)

　　E.生產(chǎn)

　　30.社會(huì)轉(zhuǎn)型期的婚姻家庭問(wèn)題主要表現(xiàn)在( )。

　　A.婚姻沖突

　　B.家庭暴力

　　C.親子代際間隔閡與沖突

　　D.家庭養(yǎng)老問(wèn)題

　　E.生活質(zhì)量問(wèn)題

　　31.學(xué)校社會(huì)工作者的素養(yǎng)包括( )。

　　A.相關(guān)專業(yè)的知識(shí)背景

　　B.人文關(guān)懷的職業(yè)態(tài)度

　　C.以人為本的職業(yè)道德

　　D.豐富的醫(yī)療知識(shí)

　　E.先進(jìn)的工作理念

　　32.學(xué)校社會(huì)工作者應(yīng)該掌握的有關(guān)學(xué)校的知識(shí)包括( )。

　　A.對(duì)所服務(wù)的學(xué)校體系有深刻了解

　　B.了解教育哲學(xué)和教育價(jià)值論，熟知有關(guān)教育方面的制度、政策、法規(guī)等

　　C.致力于提供有關(guān)問(wèn)題解決和提高學(xué)生素質(zhì)的方法

　　D.一定的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)和技術(shù)

　　E.致力于整合并發(fā)展學(xué)生有關(guān)學(xué)習(xí)的、情緒的和社會(huì)方面的能力

　　33.人文關(guān)懷的職業(yè)態(tài)度不包括( )。

　　A.確信每一個(gè)學(xué)生均有自我表達(dá)和自實(shí)現(xiàn)的權(quán)利

　　B.希望每一個(gè)學(xué)生均能在其天賦能力范圍內(nèi)充分發(fā)揮潛能

　　C.忽視學(xué)生的個(gè)別差異和其對(duì)團(tuán)體的職責(zé)

　　D.相信學(xué)生在心理和行為方面的適應(yīng)不良問(wèn)題與家庭、學(xué)校沒(méi)有關(guān)系

　　E.深信學(xué)校的各種設(shè)施與活動(dòng)，應(yīng)以逐步培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)化人格為目標(biāo)

　　34.社區(qū)社會(huì)工作對(duì)于居民個(gè)人的功能主要表現(xiàn)在( )。

　　A.解決個(gè)人困難和問(wèn)題并預(yù)防問(wèn)題再發(fā)生

　　B.恢復(fù)和提升個(gè)人社會(huì)功能

　　C.發(fā)展個(gè)人潛能，促進(jìn)全面發(fā)展

　　D.提高居民經(jīng)濟(jì)收入

　　E.能夠解決個(gè)人生活中的一切困難

　　35.社區(qū)社會(huì)工作對(duì)于社區(qū)的功能主要表現(xiàn)在( )。

　　A.促進(jìn)社區(qū)環(huán)境的美化

　　B.增強(qiáng)社區(qū)凝聚力

　　C.培養(yǎng)居民的公民意識(shí)和公共意識(shí)

　　D.解決社區(qū)問(wèn)題

　　E.提升居民的素質(zhì)

　　36.社區(qū)社會(huì)工作對(duì)于社會(huì)的功能表現(xiàn)在( )。

　　A.社會(huì)問(wèn)題的解決

　　B.促進(jìn)社會(huì)保障制度的健全與完善

　　C.凈化社會(huì)風(fēng)氣、維護(hù)社會(huì)公平與公正，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)

　　D.提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)效率

　　E.緩解社會(huì)就業(yè)壓力

　　37.廣義上的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的功能是( )。

　　A.協(xié)助病人及其家屬解決與疾病相關(guān)的社會(huì)、心理問(wèn)題

　　B.注重對(duì)影響健康的社會(huì)心理因素的探索

　　C.開(kāi)發(fā)、利用社區(qū)與社會(huì)資源，推進(jìn)醫(yī)療保健與社會(huì)福利整合

　　D.疾病的診斷與治療

　　E.協(xié)助病人適應(yīng)醫(yī)療過(guò)程

　　38.醫(yī)療社會(huì)工作的功能是( )。

　　A.診斷與評(píng)估

　　B.開(kāi)發(fā)與利用

　　C.尋求與整合資源

　　D.倡導(dǎo)工作

　　E.咨詢與協(xié)調(diào)

　　39.目前最直接影響醫(yī)務(wù)工作的理論模式有( )。

　　A.生活適應(yīng)模式

　　B.危機(jī)調(diào)適模式

　　C.家庭模式

　　D.社會(huì)心理模式

　　E.發(fā)展模式

　　40.病人可能面臨的危機(jī)包括( )。

　　A.因疾病與傷害引起的危機(jī)

　　B.住院引起的危機(jī)

　　C.醫(yī)療過(guò)程引起的危機(jī)

　　D.職業(yè)生涯的危機(jī)

　　E.心理不適引起的危機(jī)