2011年初級(jí)社會(huì)工作者考試章節(jié)練習(xí)題：第三章

　　多項(xiàng)選擇題

　　1、從橫向看，影響個(gè)體發(fā)展的環(huán)境單位有()

　　A家庭

　　B個(gè)人

　　C社區(qū)

　　D社會(huì)

　　E朋輩群體

　　F組織

　　2、人類行為的特點(diǎn)包括()

　　A適應(yīng)性

　　B多樣性

　　C獨(dú)立性

　　D指向性

　　E可控性

　　F發(fā)展性

　　3、人類行為與社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系是()

　　A個(gè)體必須適應(yīng)環(huán)境

　　B社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人

　　C社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響不受遺傳稟賦的制約

　　D人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度是相同的

　　E人類行為也能夠改變社會(huì)環(huán)境

　　4、成年階段的主要特征有()

　　A生理機(jī)能達(dá)到高峰后逐步衰退

　　B智利發(fā)展體制

　　C人生觀形成，人生經(jīng)驗(yàn)豐富

　　D進(jìn)入更年期

　　E社會(huì)角色豐富

　　5、下列表述那些是青少年階段的特征()

　　A家庭與朋輩群體是這一階段的重要聯(lián)系

　　B進(jìn)入青春期

　　C開始形成自我概念

　　D智力發(fā)展達(dá)到頂峰

　　E生理、心理不穩(wěn)定

　　6、下列哪些是成年期形成的美德()

　　A意志力

　　B愛

　　C能力

　　D關(guān)懷

　　7、老年階段普遍會(huì)面臨的主要問題有()

　　A疾病

　　B經(jīng)濟(jì)收入下降，生活困難

　　C人際關(guān)系減弱

　　D生活無法自理

　　E孤獨(dú)

　　8、埃里克森對(duì)弗洛伊德論人格發(fā)展階段論的貢獻(xiàn)是()

　　A強(qiáng)調(diào)社會(huì)環(huán)境在自我發(fā)展中的作用

　　B引入社會(huì)文化因素

　　C重視童年經(jīng)驗(yàn)

　　D把人格發(fā)展推演到人的一生

　　9、社會(huì)化的過程是通過個(gè)體與外部環(huán)境的互動(dòng)，促進(jìn)()的成長過程

　　A個(gè)體人格的形成

　　B學(xué)會(huì)參與社會(huì)或群體的方法

　　C掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)范

　　D取得社會(huì)成員資格

　　E發(fā)展自然人特征

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