2011初級社會工作者《社會工作實務(wù)》沖刺試題(1)

　　37.幫助小組成員學(xué)習(xí)新知識、新方法、或補充相關(guān)知識之不足，促使成員能夠改變自己原本對問題的看法和解決的方式，來達到改變成員的目標的是( )。

　　A.教育小組

　　B.成長小組

　　C.任務(wù)小組

　　D.支持小組

　　E.心理治療小組

　　38.在小組工作中，小組工作者幫助和引導(dǎo)組員之間建立團結(jié)合作的關(guān)系，共同實現(xiàn)自己制定的目標，這體現(xiàn)出小組工作的( )原則。

　　A.互助互惠的原則

　　B.尊重小組組員的權(quán)利和能力的原則

　　c.民主參與和決策的原則

　　D.增強權(quán)能的原則

　　E.高度個別化的原則

　　39.在小組工作中，工作員通過小組組員之間的積極互動，使他們學(xué)習(xí)解決困難的方法，并在小組組員之間建立相互信任和相互支持的關(guān)系，為他們提供支持和幫助，以解決問題和預(yù)防問題的發(fā)生。這在功能上發(fā)揮了小組工作( )的特點。

　　A.影響個人轉(zhuǎn)變

　　B.社會控制

　　C.自我實現(xiàn)

　　D.再社會化

　　E.預(yù)防

　　40.下列工作模式中，( )屬于小組工作模式。

　　A.社會策劃模式

　　B.地區(qū)發(fā)展模式

　　C.社區(qū)照顧模式

　　D.發(fā)展模式

　　E.社會行動模式

　　41.在小組初期，組員的表現(xiàn)多為：一方面，人在聚合成群時會試圖嘗試與素不相識的他人建立初步的確關(guān)系;但另一方面，又會對新的環(huán)境抱著觀察和探求、對他人有既想接近又想回避的戒備心理，我們把這種現(xiàn)象稱為( )。

　　A.最小興趣原則

　　B.兩極情感困境

　　C.不滿意的反應(yīng)方式

　　D.社會刻板效應(yīng)

　　E.強迫心理

　　42.在小組結(jié)束期，組員中因為對于結(jié)束期的無可奈何，由焦慮到出現(xiàn)逃避行為，這體現(xiàn)出組員的( )特性。

　　A.離別情緒

　　B.情緒轉(zhuǎn)移

　　C.集群行為

　　D.兩極情感

　　E.兩極行為

　　2011年社會工作者考試準考證打印時間匯總

　　2011初級社會工作者《綜合能力》終極預(yù)測卷匯總