1.2000年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)民政部《(關(guān)于在全國(guó)推進(jìn)城市社區(qū)建設(shè)的意見)的通知》中辦發(fā)[2000]23號(hào))，提出我國(guó)城市社區(qū)建設(shè)的主要目標(biāo)要以( )為龍頭。
A.適應(yīng)城市現(xiàn)代化B.加強(qiáng)社區(qū)管理，理順社區(qū)關(guān)系C.拓展社區(qū)服務(wù)
D.堅(jiān)持政府指導(dǎo)和社會(huì)共同參與E.完善社區(qū)功能
【答案】C【解析】2000年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)民政部《(關(guān)于在全國(guó)推進(jìn)城市社區(qū)建設(shè)的意見)的通知》(中辦發(fā)[2000]23號(hào))，在提出的主要目標(biāo)中指出要以拓展社區(qū)服務(wù)為龍頭，不斷豐富社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容，增加服務(wù)的發(fā)展項(xiàng)目，促進(jìn)社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化和產(chǎn)業(yè)化，努力提高居民生活質(zhì)量，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求。
2.關(guān)于兒童社會(huì)工作的目的，下列表述正確的是( )。
A.激發(fā)兒童自我發(fā)展的潛能是兒童社會(huì)工作的目的之一
B.激發(fā)兒童自我成長(zhǎng)的潛能是兒童社會(huì)工作的目的之一
C.促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展是兒童社會(huì)工作的目的之一
D.通過對(duì)兒童生活環(huán)境的改善、對(duì)兒童權(quán)益和身心的保護(hù)以及面向兒童的教育活動(dòng)等多種形式，促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展
E.兒童社會(huì)工作的目的與兒童社會(huì)工作的根本目的是不同的
【答案】E【解析】?jī)和鐣?huì)工作的目的是激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)的潛能，促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展;兒童社會(huì)工作的根本目的是激發(fā)兒童的自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)的潛能，通過對(duì)貧苦失依兒童的收容教養(yǎng)、對(duì)兒童生活環(huán)境的改善、對(duì)兒童權(quán)益和身心的保護(hù)以及面向兒童的教育活動(dòng)等多種形式，促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展。所以兒童社會(huì)工作的目的與根本目的在表述上是相同的。
3.在醫(yī)院社會(huì)工作中，與醫(yī)院內(nèi)部或者社區(qū)機(jī)構(gòu)的工作人員聯(lián)系，討論的社會(huì)心理功能，屬于醫(yī)院社會(huì)工作的( )功能。
A.診斷與評(píng)估B.咨詢與輔導(dǎo)C.整合資源D.倡導(dǎo)E.咨詢與協(xié)調(diào)
【答案】E【解析】醫(yī)院社會(huì)工作的"咨詢與協(xié)調(diào)"功能，是指與醫(yī)院內(nèi)部或者社區(qū)機(jī)構(gòu)的工作人員聯(lián)系，討論病人及其家屬如何采用有效的方法獲得預(yù)防疾病、照顧病人等服務(wù)，也討論病人的社會(huì)心理功能，包括個(gè)案研討會(huì)等。
4.下列對(duì)學(xué)校個(gè)案管理的基本過程的排列順序，描述正確的是( )。
①識(shí)別服務(wù)對(duì)象;②對(duì)案主的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估;③評(píng)定案主的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò);④完成資源-社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)一案主的對(duì)接;⑤監(jiān)管服務(wù)的運(yùn)輸;⑥對(duì)當(dāng)事人評(píng)估和服務(wù)系統(tǒng)傳輸?shù)脑u(píng)估。
A.①②③④⑤⑥B.①③②④⑤⑥C.①②③⑤④⑥D(zhuǎn).①②④③⑤⑥E.①②④⑤③⑥
【答案】A【解析】在學(xué)校社會(huì)工作的方法中，個(gè)案管理的基本過程是：①識(shí)別服務(wù)對(duì)象;②對(duì)案主的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估;③評(píng)定案主的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò);④完成資源-社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)一案主的對(duì)接;⑤監(jiān)管服務(wù)的運(yùn)輸;⑥評(píng)估。
5.通過社會(huì)工作的各類服務(wù)，對(duì)一些潛在的、阻礙社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情景進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制的過程稱為( )。
A.預(yù)防性的青少年社會(huì)工作B.發(fā)展性的青少年社會(huì)工作C.治療性的青少年社會(huì)工作D.擴(kuò)展性的青少年社會(huì)工作E.改善性的青少年社會(huì)工作
【答案】A【解析】預(yù)防性的青少年社會(huì)工作是青少年社會(huì)的主要內(nèi)容之一。它是指通過社會(huì)工作的各類服務(wù)，對(duì)一些潛在的、阻礙社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情景進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制的過程。通過這些工作，青少年可以避免問題的發(fā)生，而進(jìn)行正常生活。
6.下列( )不是社區(qū)包含的要素。
A.居民B.地區(qū)C.共同關(guān)系D.社區(qū)組織和社區(qū)意識(shí)E.血緣關(guān)系
【答案】E【解析】"社區(qū)"由英文Commulfity一詞翻譯而來，我國(guó)學(xué)者認(rèn)為"社區(qū)"是居住于某一地理區(qū)域，具有共同關(guān)系、社會(huì)互動(dòng)及服務(wù)體系的一個(gè)人群。而由于共同的利益、共同的問題、共同的需要，就產(chǎn)生了一種共同的社區(qū)意識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，社區(qū)必須組織起來，互助合作，采取集體行動(dòng)，謀求共同發(fā)展。因此社區(qū)包括的要素主要有五項(xiàng)：居民、地區(qū)、共同關(guān)系、社區(qū)組織和社區(qū)意識(shí)。
7.我國(guó)1996年提出的醫(yī)療機(jī)構(gòu)改革的宗旨是( )。
A."以疾病為中心"B."以醫(yī)院發(fā)展為中心"C."以專業(yè)化為中心"D."以病人為中心"E."以多樣化為中心"
【答案】D【解析】我國(guó)自1996年提出醫(yī)療機(jī)構(gòu)改革要"以病人為中心"后，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)在這一宗旨指引下，積極推廣"以病人為中心"的醫(yī)療服務(wù)模式，迅速擴(kuò)展了社會(huì)工作的發(fā)展空間。
8.關(guān)于照顧質(zhì)量的問題，依據(jù)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧的目的和目標(biāo)，可以分為( )模式。①園藝模式;②愛登選擇模式;③倉(cāng)儲(chǔ)模式;④田園模式。
A.①②B.①③C.②③D.②④E.③④
【答案】B【解析】關(guān)于照顧質(zhì)量這一概念有兩個(gè)不同的模式，即"園藝模式"和"倉(cāng)儲(chǔ)模式"，它們各自有其目的和目標(biāo)。在"倉(cāng)儲(chǔ)模式"中，照顧機(jī)構(gòu)的首要任務(wù)是延長(zhǎng)人的壽命。而在"園藝模式"中，首要任務(wù)是滿足老人未得到滿足的需要，開發(fā)老人的能量和未得以實(shí)現(xiàn)的能力。
9.下列不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)方法的理念與原則的是( )。
�、僮栽冈瓌t，按需開展：②小組同質(zhì)性與異質(zhì)性的平衡，關(guān)注共性需要;③循循善誘，減少說教;④接納尊重，喚醒自尊;⑤維護(hù)自決，灌注希望。
A.①②B.①②③C.①④⑤D.④⑤E.①③④
【答案】D【解析】學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)方法的理念與原則，主要包括：①自愿原則;②按需開展;③小組同質(zhì)性與異質(zhì)性的平衡;④關(guān)注共性需要;⑤突出活動(dòng)主題;⑥學(xué)生為主，教師推動(dòng);⑦聯(lián)系課程，有所突破;⑧方案設(shè)計(jì)體現(xiàn)動(dòng)感;⑨富有真情，觸動(dòng)情感;⑩循循善誘，減少說教。
10.下列不屬于我國(guó)城市社區(qū)建設(shè)的基本原則是( )。
A.以人為本，服務(wù)居民B.因地制宜，循序漸進(jìn)C.責(zé)權(quán)分開，管理有序
D.資源共享，共駐共建E.擴(kuò)大民主，居民自治
【答案】C【解析】我國(guó)城市社區(qū)建設(shè)的基本原則包括：①以人為本，服務(wù)居民;②資源共享，共駐共建;③責(zé)權(quán)統(tǒng)一，管理有序;④擴(kuò)大民主，居民自治;⑤因地制宜，循序漸進(jìn)。
相關(guān)推薦：
| 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
| 安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
| 廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
| 海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
| 貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
| 寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
| 黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |
