1.劉東今年才20歲,高中時因交友不慎染上毒品,被學(xué)校退學(xué),他的父母很是著急,但又束手無策。于是向社會工作者小李求助。小李第一次上門時,劉東正在家中自行戒毒,桑拿天裹著棉被仍然直打哆嗦。此時,小李為了與劉東建立專業(yè)服務(wù)關(guān)系,最合適的做法是( )。
A.與劉東談?wù)撈渑d趣愛好以轉(zhuǎn)移他的注意力
B.與劉東共同回顧其成長經(jīng)歷以找出染毒原因
C.了解劉東心中對父母的看法以強(qiáng)化家庭支持
D.告訴劉東生理脫毒可能出現(xiàn)的感覺以及戒毒的相關(guān)資源
2.在對生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過程中,( )服務(wù)的目的在于防止兒童被虐待、忽視及剝削,并加強(qiáng)家庭的功能。
A.支持性
B.保護(hù)性
C.補(bǔ)充性
D.替代性
3.某夜,社會工作者張娜在單位值班,接到一位女孩向單位“心理熱線”打來的電話說:“我痛恨這個世界,我不想活了!边@時張娜應(yīng)該怎么做?( )
A.進(jìn)行結(jié)案
B.向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)
C.提供緊急介入服務(wù)
D.對該女孩的問題進(jìn)行預(yù)估
4.社會工作者劉濤引導(dǎo)青年志愿者為社區(qū)孤寡老人提供陪聊服務(wù),這屬于( )救助措施。
A.整合社會力量
B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)
C.整合社區(qū)資源
D.注意發(fā)揮社區(qū)組織力量
5.社會工作者郭穎針對社區(qū)中的低保家庭開展工作,她了解到救助對象無力和無助的心情,并給予輔導(dǎo),使他們意識到自己擁有的權(quán)利,能夠有信心掌握自己的命運(yùn)和未來。這是一種符合( )的工作方法。
A.增能理論
B.優(yōu)勢視角
C.人本視角
D.問題視角
6.對極度危險(xiǎn)家庭監(jiān)護(hù)權(quán)的剝奪,流浪兒童的救助,孤兒棄兒的機(jī)構(gòu)養(yǎng)育等可以通過( )服務(wù)的方式具體實(shí)施專業(yè)介入。
A.補(bǔ)充性
B.支持性
C.替代性
D.保護(hù)性
7.何旋今年10歲,爸爸在她6歲時就出國進(jìn)修學(xué)習(xí),因此何旋一直與媽媽生活在一起,媽媽對她百般疼愛,從來都不讓她自己一個人睡。爸爸回國后,何旋依然不肯自己單獨(dú)睡,媽媽也依從了何旋。爸爸看著媽媽如此溺愛女兒,感到不可思議,非?床粦T,因此夫妻倆經(jīng)常發(fā)生沖突和爭吵,何旋對此也感到恐慌和憂慮。不久前,父母帶她到醫(yī)院檢查,醫(yī)生診斷何旋患了抑郁癥,父母從此停止了爭吵,并帶何旋到多家醫(yī)院就醫(yī),但病情不見好轉(zhuǎn)。在無奈之下,何旋的父母向社會工作者張靈求助。從社會工作者的角度,何旋的病情與( )無關(guān)。
A.母親的過度保護(hù)和溺愛
B.父母與孩子的界限不清
C.何旋在學(xué)校不能被老師和同學(xué)關(guān)注
D.父親長期不在身邊,與父親感情的疏離
8.68歲的獨(dú)居老人張伯伯是社區(qū)攝影的骨干,今年元旦拍攝時不慎摔倒,造成骨折。經(jīng)過一段時間治療,醫(yī)生說張伯伯可以出院了,但至少得休養(yǎng)一個月才可以慢慢行走,張伯伯聽了很著急,因?yàn)橐e過春節(jié)民風(fēng)民俗的拍攝時機(jī)。社會工作者了解情況后,一方面安撫張伯伯的情緒,另一方面聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院協(xié)助其康復(fù)訓(xùn)練,同時,社會工作者還聯(lián)系社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為張伯伯提供居家和送餐服務(wù),并發(fā)動社區(qū)老年志愿者輪流上門陪其聊天。上述社會工作服務(wù)屬于( )。
A.個體康復(fù)
B.社區(qū)照顧
C.健康服務(wù)
D.長期照顧
9.現(xiàn)在很多舊社區(qū)中,老年居民占了多數(shù),不少社區(qū)居委會為了使老年人在社區(qū)中更好地生活,都相應(yīng)策劃了以下服務(wù),你認(rèn)為適合老年人的活動有( )。
A.扶貧救濟(jì)
B.擁軍優(yōu)屬
C.養(yǎng)老服務(wù)
D.安置服務(wù)
10.對那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整,但已經(jīng)出現(xiàn)壓力,如果不介入外部力量,則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問題,對兒童成長產(chǎn)生危害。如離婚、分居時的家庭沖突,親子關(guān)系緊張或者過度親密等情況,通過家庭工作、個案工作或小組工作對兒童給予幫助,這屬于( )兒童社會工作的內(nèi)容。
A.保護(hù)性
B.補(bǔ)充性
C.替代性
D.支持性
11.“留守兒童之家”的社會工作者發(fā)現(xiàn)留守兒童的問題存在共性,表現(xiàn)為:父母忙于工作很少與孩子聯(lián)系,留守兒童缺乏家庭教育,自我保護(hù)意識淡薄,容易成為壞人的侵害對象。鑒于此,社會工作者寫了《留守兒童的問題與需要》《增加留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu),增設(shè)留守兒童自我保護(hù)教育課程》兩份提案,通過H省的人大代表提交到省人民代表大會上。在上述活動中,社會工作者采用了( )服務(wù)。
A.支持性
B.保護(hù)性
C.補(bǔ)充性
D.替代性
12.郭奶奶三個月前因血壓升高引起腦梗塞住院,經(jīng)過一段時間的治療和精心調(diào)理逐漸好轉(zhuǎn),她希望能盡快出院回家。為了使郭奶奶能在出院后繼續(xù)進(jìn)行治療,同時也能得到好的照顧,老年社會工作者小呂積極與郭奶奶的家屬、社區(qū)的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系,為她出院后的各項(xiàng)事宜作了細(xì)致的安排。郭奶奶出院后,每天上午由其家屬送去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療,下午由在社區(qū)日問照顧中心工作的鄰居送她回家。小呂為郭奶奶所作的照顧計(jì)劃屬于( )。
A.家庭照顧
B社區(qū)照顧
C.鄰里照顧
D.機(jī)構(gòu)照顧
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