2010年教師資格考試中學(xué)教育學(xué)考綱第五章

第五章 學(xué)生與教師

　　教育系統(tǒng)是諸種要素中，學(xué)生和教師是其最基本的要素。

第一節(jié) 學(xué)生

　　(一)學(xué)生的本質(zhì)屬性

　　1.學(xué)生是處于人生階段身心發(fā)展最迅速時(shí)期的人

　　(1)學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性

　　(2)學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是個(gè)體與環(huán)境的相互作用

　　2.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，具有能動(dòng)性的教育對(duì)象

　　(二)學(xué)生的社會(huì)地位

　　1.學(xué)生社會(huì)地位的保障

　　(1)學(xué)生的身份和法律地位

　　①學(xué)生的身份。中小學(xué)生是在國(guó)家法律認(rèn)可的各級(jí)各類(lèi)中等或初等學(xué)�；蚪逃龣C(jī)構(gòu)中接受教育的未成年公民。

　�、趯W(xué)生的法律地位。教育領(lǐng)域中，作為未成年公民，學(xué)生享有未成年公民所享有的一切權(quán)利，如身心健康權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)等，作為學(xué)生，學(xué)生享有受教育的平等權(quán)、公正評(píng)價(jià)權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)等。

　　(2)學(xué)生享有的合法權(quán)利

　　學(xué)生是權(quán)利的主體，享有法律所規(guī)定的各項(xiàng)社會(huì)權(quán)利。概括起來(lái)有：①人身權(quán)。國(guó)家除了對(duì)未成年學(xué)生的人身權(quán)進(jìn)行一般保護(hù)外，還對(duì)未成年學(xué)生的身心健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等進(jìn)行特殊保護(hù)。

　�、谑芙逃龣�(quán)。受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利，

　　2.學(xué)生的義務(wù)

　　《中華人民共和國(guó)教育法》中規(guī)定學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)有：

　　(1)遵守法律、法規(guī);

　　(2)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;

　　(3)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);

　　(4)遵守所在學(xué)�；蛘咂渌�教育機(jī)構(gòu)的管理制度。