2010年教師資格初中思品說課稿：科教興國

第二課時(shí) 實(shí)施科教興國戰(zhàn)略(上)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、意識(shí)到科教興國是我們 的必然選擇，增強(qiáng)青少年的愛國熱情和社會(huì)責(zé)任感。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是地看問題，用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)來看待問題的能力。

　　3、了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。

　　教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)施科教興國戰(zhàn)略是全面推進(jìn)現(xiàn)代化事業(yè)的必然選擇。

　　教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)話科教興國戰(zhàn)略的原因。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入：教師：同學(xué)們，我們川戲中有不少絕活，大家知道哪些呢?

　　咱們的變臉絕技在轉(zhuǎn)瞬之間能翻云覆雨，變化無窮，展現(xiàn)了美輪美奐的戲曲藝術(shù)，藝術(shù)來源于生活，其實(shí)在我們的生活中，在不經(jīng)意間，我們的祖國已經(jīng)發(fā)生了變化，今天，就讓我們來看看中國大地幾十年來翻天覆地的變化。共同學(xué)習(xí)“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略(上)”。

　　二、講解新課

　　(一)我國科教事業(yè)的歷史性成就

　　1、請(qǐng)學(xué)生講講自己祖孫三代受教育的情況和我國2006年以來的重要科技成果。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第二目第一個(gè)◎第一個(gè)◆內(nèi)容，了解我國教育事業(yè)迅速發(fā)展情況。

　　3、指導(dǎo)閱讀教材第二目第一個(gè)◎第二個(gè)◆內(nèi)容，了解一下我國科技事業(yè)方面的變化。

　　4、請(qǐng)把你知道的我國科技領(lǐng)域取得的其他最新成果名稱寫出來。

　　5、教師小結(jié)：我國科技事業(yè)日新月異地發(fā)展著，“兩彈一星”橫空出世，構(gòu)筑起捍衛(wèi)國家安全的防線;神舟飛船遨游蒼穹，實(shí)現(xiàn)了中華民族飛天之夢(mèng);超級(jí)雜交水稻成功培育，解決了十幾億人的吃飯問題;中華激光照排技術(shù)的發(fā)明推廣，使古老的中文印刷再展四大發(fā)明風(fēng)采……

　　(二)清醒認(rèn)識(shí)我們的科教差距

　　1、教師過渡：但我們也必須清醒地看到，我國還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平不高，目前我國的教育、科技工作者和發(fā)達(dá)國家相比，還存在比較大的差距。讓我們進(jìn)入下一時(shí)段的學(xué)習(xí)——縱橫四海，正視差距。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀第二目P130，第二個(gè)◎的兩個(gè)◆下的內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生歸納我國在哪些方面和世界先進(jìn)水平存在差距。

　　明確：我國現(xiàn)在教育水平、高科技人員數(shù)量、科技投入、科技對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率、科技創(chuàng)新能力等方面與發(fā)達(dá)國家相比還存在著較大差距。

　　3、教師小結(jié)：在科技教育方面，我國少量具有世界先進(jìn)水平和科學(xué)技術(shù)與普遍科教水平降水不高狀況同時(shí)存在，從總體上看，我國科技水平降水和勞動(dòng)者受教育水平降水還不高，與發(fā)達(dá)國家相比，還存在著很大的差距，這說明我國還處在社會(huì)主義初級(jí)階段。

　　4、那我們應(yīng)該怎么辦?在教育工作者和科技工作者方面如何著手?

　　明確：優(yōu)先發(fā)展教育，努力提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì);加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)，并使科技成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

　　(三)實(shí)施科教興國戰(zhàn)略

　　1、教師過渡：放眼歷史，我們需要探尋太平盛世生活區(qū)的真諦：縱橫四海，我們想創(chuàng)造興盛國家的神話，怎樣在和平與發(fā)展的春風(fēng)中找到強(qiáng)國富民之路，讓我們——再造輝煌，科教興國。

　　2、請(qǐng)大家閱讀第二目P131第三個(gè)◎，分析實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的原因。

　　明確：(1)只有加快發(fā)展教育，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，才能把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源;(2)只有依靠科技進(jìn)步，才能增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，改變我國技術(shù)水平落后，勞動(dòng)生產(chǎn)率低的現(xiàn)狀。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生完成教材第二目P131-P132第三個(gè)◎的第一個(gè)◆和第二個(gè)◆內(nèi)容。

　　(四)實(shí)施科教興國的意義

　　討論：我國實(shí)施科教興國的意義是什么?

　　明確：(1)從世界競爭的局面來看，實(shí)施科教興國的戰(zhàn)略是追趕世界先進(jìn)水平的必然選擇;就我國發(fā)展而言，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。

　　(2)實(shí)施科教興國的必要性：A、是中國的國情決定了中國的現(xiàn)代化建設(shè)只能走發(fā)展科技教育的道路。我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，人口眾多，資源相對(duì)不足，能否把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人才資源優(yōu)勢(shì)，決定著中國現(xiàn)代化的成敗。只有優(yōu)先發(fā)展科技教育，提高公民素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化。B世界范圍內(nèi)激烈的綜合國力競爭和技術(shù)革命的趨勢(shì)決定了我國必須大力支持發(fā)展科技教育。只有發(fā)展科技教育，才能實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展，迅速趕超發(fā)達(dá)資本主義國家，在激烈的國際競爭中占據(jù)有利地位，我國要把科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位。

　　(3)實(shí)施科教興國的重要性：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。國際競爭的實(shí)質(zhì)是以科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。目前，我國科技的總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大的差距，同我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方，即我國科技事業(yè)發(fā)展的狀況，與實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、不斷提高人民生活水平的迫切要求還不相適應(yīng)。我們必須下更大的力氣、做更大的努力，進(jìn)一步深化科技改革，大力推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，帶動(dòng)生產(chǎn)力質(zhì)的飛躍，推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)增長從資源信賴型轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展切實(shí)轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展的軌道。這是擺在我們面前的一項(xiàng)不容緩的重大使命。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，是黨和國家統(tǒng)攬全局、審時(shí)度勢(shì)做出的正確選擇，是中國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路。

　　三、課堂小結(jié)：新中國五十多年翻天覆地的變化證明，不只有加大對(duì)科教的投入，才會(huì)有歷史的巨變�，F(xiàn)在我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平降水不高，人均資源相對(duì)不足，進(jìn)一步發(fā)展還面臨著一些突出的問題和盾，我們比以往任何時(shí)候都不得更加迫切地需要堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)和有力的技術(shù)支撐。而在科教的面前，最彌足珍貴的是人才，我們要努力讓自己成為科教興國戰(zhàn)略中的有用之才。

　　四、作業(yè)：做這一節(jié)書上的思考題

　　附：板書設(shè)計(jì)：

　　實(shí)施科教興國戰(zhàn)略(上)

　　1、我國科教事業(yè)的歷史成就

　　2、清醒認(rèn)識(shí)我們的科教差距

　　3、實(shí)施科教興國的戰(zhàn)略

　　4、科教興國的意義

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