第四節(jié) 學(xué)校教育制度
一、學(xué)校教育制度概述
(一)學(xué)校教育制度的概念學(xué)校教育制度簡稱學(xué)制。學(xué)制是指一個國家各級各類學(xué)校的系統(tǒng),規(guī)定著各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)、入學(xué)條件、修業(yè)年限、管理體制以及各級各類學(xué)校的關(guān)系等。
學(xué)校教育制度是一個國家教育制度的主體部分。學(xué)校教育制度是教育制度體系中最嚴(yán)密、最有效的基本制度,是國家實現(xiàn)教育目的的基本制度保證,對社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域的發(fā)展具有重要影響。學(xué)制是國家通過立法作出規(guī)定而建立起來的,從而保證了一個國家學(xué)制的統(tǒng)一性、穩(wěn)定性和完整性。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,學(xué)制日趨復(fù)雜化,并在逐步完善。一個符合國情的、科學(xué)的學(xué)制,既要為國家培養(yǎng)高水平的科技與管理人才服務(wù),又要著眼于民族素質(zhì)的提高和普通勞動者就業(yè)能力的培養(yǎng),使每個社會成員都享有受教育的權(quán)利和機(jī)會。
(二)影響學(xué)制的因素及當(dāng)代學(xué)制發(fā)展的特征
1.影響學(xué)制的因素
學(xué)制是由國家政權(quán)機(jī)關(guān)制定并頒布實施的。制定任何一種學(xué)制都要受到一定因素的制約。這些因素有:
(1)社會生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r;
(2)社會的政治經(jīng)濟(jì)制度;
(3)人的身心發(fā)展規(guī)律;
(4)民族文化傳統(tǒng)。
2.當(dāng)代學(xué)制發(fā)展的特征,
20世紀(jì)以來新技術(shù)革命掀起了社會生產(chǎn)的改革浪潮,給各國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和生活方式都帶來了一系列的變化,各國都進(jìn)行了有關(guān)學(xué)校教育制度的改革,并呈覡出一些共同的特征。
(1)重視學(xué)前教育,注意早期智力開發(fā);
(2)提早入學(xué)年齡,延長義務(wù)教育年限;
(3)改革中等教育結(jié)構(gòu),發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育;
(4)高等教育結(jié)構(gòu)多層次化,類型多樣化;
(5)接受終身教育思想,發(fā)展繼續(xù)教育。
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